Travail sur la formulation d'un avis

Je viens de ramasser des travaux de lecture personnelle sur le thème de la lettre en 4e. À la fin, je leur avais demandé de rédiger leur avis de façon à convaincre leurs camarades de lire le livre. J'ai commencé à les parcourir et c'est un peu pauvre, comme bien souvent dans ce genre d'exercice. J'aimerais bien retravailler cet exercice avec eux, mais j'avoue que je manque de pistes. J'ai du mal à voir comment leur faire comprendre ce qui manque dans leurs avis, pourquoi et comment les améliorer. Qui aurait des conseils à me donner à ce sujet ?

Je ne pourrai pas vous répondre ce we, car je pars pour quelques jours, mais j'adresse d'avance un grand merci à tous ceux qui pourront m'aider !

Je peux te proposer deux pistes, car j'avais fait une activité semblable avec des 3e (séquence de début d'année sur la lecture). Des recueils tels "le livre qui a marqué ma vie" (titre inexact, je peux te redonner les références" peuvent aider ; d'autre part, tu peux faire appel à des blogs de lecture. Ma collègue documentaliste m'en avait trouvé pour des ados.

Je crois qu'on se heurte tous à ce problème. Les élèves ont beaucoup de mal à préciser pourquoi ils aiment ou pas un livre. En général, j'ai remarqué que c'était assez réussi quand ils s'appuyaient sur l'analyse d'un moment précis du livre, ou quand ils le comparent à d'autres livres lus avant. Mais ça implique un peu de recul et un peu de culture. D'autres élèves arrivent assez bien à argumenter en travaillant sur le personnage principal, et s'identifient souvent à lui (c'est ce qui leur fait aimer le livre bien souvent !). J'aimerais bien aussi tes références lulamae, si ça ne t'embête pas !

Promis, je vous retrouve ça demain matin. J'avais d'abord trouvé des extraits sur un manuel puis acheté le livre, car c'était très bien fait. Le témoignage d'écrivains y voisine avec celui d'élèves de collège. L'un d'eux, sur La Cité de la joie était vraiment bien écrit.