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kensingtonEsprit éclairé
Ressources pour la classe de 2ndeLa classe de seconde ancre l'apprentissage des langues dans l'entrée culturelle l'art de vivre ensemble commune à toutes les langues vivantes étrangères et régionales. Ce document-ressource offre, à titre d'illustration, une déclinaison par langue de cette entrée générale en l'organisant autour des trois notions suivantes : mémoire, sentiment d'appartenance, visions d'avenir. Pour chaque langue, des thématiques inhérentes aux spécificités des aires culturelles et linguistiques étudiées sont proposées.
C'est ici (banque d'idées) et là (exemples de mise en oeuvre).
dadacreuNiveau 5
AAAAAHHHHHHHH!!!!! 
depuis le temps qu'on nous les promettait...
A quand ceux de 1ère????
depuis le temps qu'on nous les promettait...
A quand ceux de 1ère????
- kensingtonEsprit éclairé
Une nouvelle page, qui devrait être progressivement enrichie:
Ressources pour la classe de seconde - Exemples de démarches détaillées
Ressources pour la classe de seconde - Exemples de démarches détaillées
- kensingtonEsprit éclairé
Une nouvelle séquence proposée sur la page donnée en lien dans mon message précédent, juste au-dessus. Elle concerne l'allemand cette fois:
Les symboles nationaux: objets de fierté ou de rejet ?
Les symboles nationaux: objets de fierté ou de rejet ?
- kensingtonEsprit éclairé
Une nouvelle séquence, en espagnol cette fois:
Les us et coutumes - Entre identité collective et spécificités locales
Du stéréotype à la connaissance de l'autre
C'est ici.
Les us et coutumes - Entre identité collective et spécificités locales
Du stéréotype à la connaissance de l'autre
C'est ici.
farfallaEmpereur
Merci !
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"Si nada nos salva de la muerte, al menos que el amor nos salve de la vida" Pablo Neruda
"Yo lloré porque no tenía zapatos hasta que vi un niño que no tenía pies." Oswaldo Guayasamin
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