05 mars 2012 : Jean-Luc Mélenchon développe face aux Français ses idées sur l'éducation.

Instructeurpublic a écrit:Bon en gros, promouvoir les sciences de l'éduc, quand c'est Mélenchon c'est pas grave, c'est rien. Il vous a marabouté le mec ou quoi ?!

Instructeurpublic a écrit:Bon en gros, promouvoir les sciences de l'éduc, quand c'est Mélenchon c'est pas grave, c'est rien. Il vous a marabouté le mec ou quoi ?!

Celadon a écrit:Bon, vous voulez voter blanc ?????

condorcet a écrit:l'ivresse électorale

Luigi_B a écrit:Cette journée est sinistre. On risque de s'en souvenir longtemps.

LadyC a écrit:

Celadon a écrit:Bon, vous voulez voter blanc ?????

Je vais surtout émigrer.

En Finlande.

La Finlande, c'est le paradis des profs.

Instructeurpublic a écrit:

Luigi_B a écrit:Cette journée est sinistre. On risque de s'en souvenir longtemps.

C'est clair, tout le monde nous lâche... sauf Bayrou et Lepen, c'est dire dans quelle chiasse on se trouve

Spoiler:

on a besoin d'une pédagogie plus vivante, et donc de recherches plus approfondies.

Luigi_B a écrit:J'aime bien Mélenchon mais franchement :

on a besoin d'une pédagogie plus vivante, et donc de recherches plus approfondies.

ça veut bien dire que notre pédagogie est morte et que les recherches en sciences de l'éducation sont encore trop superficielles.

Celadon a écrit:Mélenchon est "rééduquable", c'est un vocabulaire qu'il connaît.

condorcet a écrit:

Celadon a écrit:Faudra juste le rééduquer un chouïa, Jean-Luc. Commençons par l'élire, le reste suivra.

Cette élection est un "chèque en blanc" pour reprendre l'expression forgée par Hubert Beuve-Méry à propos du Général de Gaulle. Il faut donc s'attendre à quelques désillusions, une fois l'ivresse électorale passée !

Aranel53 a écrit:Bon, je crois que certains ici ont trop souffert de certaines dérives des chercheurs en pédagogie ou en didactique qui ont fini là car ils étaient mauvais en tout (je n'en ai connu que deux des comme ça, mais c'était loin d'être la majorité, mais c'est inadmissible quand même). Je crois aussi qu'en lettres on vous a fait plus de mal qu'à nous autres en sciences ou les résultats de la recherche sont souvent très intéressants.

Mais je suis d'accord pour que la recherche en pédagogie et son lien avec nous autres soit renforcé ! Pour qu'on sache ce qui marche réellement mieux qu'autre chose, à quelle conditions et pourquoi ! c'est quand même important, bon sang ! Bien sûr qu'il y a eu du n'importe quoi mais c'est pas une raison pour tout jeter à chaque fois. C'est comme dire qu'il y a des mauvais profs donc on supprime l'éducation nationale !

Voilà ce que je disais à ce sujet sur le post sur le rapport jolion :

Spoiler:

Pour revenir au programme de Mélenchon, tout est carrément du côté des profs... Il faut vraiment être arc-bouté sur des trucs que je ne comprends pas, pour trouver qu'il est contre nous...

Il veut augmenter les salaires de tout le monde, donc le point d'indice aussi, je ne l'ai pas écrit clairement mais c'est dans la logique par exemple.

Le Front de Gauche est contre le socle commun et veut que soient enseignés des "savoirs ambitieux" à tous les élèves, moi ça me suffit.

condorcet a écrit:

Celadon a écrit:Faudra juste le rééduquer un chouïa, Jean-Luc. Commençons par l'élire, le reste suivra.

Cette élection est un "chèque en blanc" pour reprendre l'expression forgée par Hubert Beuve-Méry à propos du Général de Gaulle. Il faut donc s'attendre à quelques désillusions, une fois l'ivresse électorale passée !

cath5660 a écrit:On a bien vu comment il nous avait entendu, quand il dirigeait l'enseignement professionnel.

Aranel53 a écrit:Bon, je crois que certains ici ont trop souffert de certaines dérives des chercheurs en pédagogie ou en didactique qui ont fini là car ils étaient mauvais en tout (je n'en ai connu que deux des comme ça, mais c'était loin d'être la majorité, mais c'est inadmissible quand même). Je crois aussi qu'en lettres on vous a fait plus de mal qu'à nous autres en sciences ou les résultats de la recherche sont souvent très intéressants.

Mais je suis d'accord pour que la recherche en pédagogie et son lien avec nous autres soit renforcé ! Pour qu'on sache ce qui marche réellement mieux qu'autre chose, à quelle conditions et pourquoi ! c'est quand même important, bon sang ! Bien sûr qu'il y a eu du n'importe quoi mais c'est pas une raison pour tout jeter à chaque fois. C'est comme dire qu'il y a des mauvais profs donc on supprime l'éducation nationale !

Voilà ce que je disais à ce sujet sur le post sur le rapport jolion :

Spoiler:

Pour revenir au programme de Mélenchon, tout est carrément du côté des profs... Il faut vraiment être arc-bouté sur des trucs que je ne comprends pas, pour trouver qu'il est contre nous...

Il veut augmenter les salaires de tout le monde, donc le point d'indice aussi, je ne l'ai pas écrit clairement mais c'est dans la logique par exemple.

Le Front de Gauche est contre le socle commun et veut que soient enseignés des "savoirs ambitieux" à tous les élèves, moi ça me suffit.

Et penser que la Marion Anne Perrine est du côté des profs... par exemple : "la neutralité politique sera appliquée avec la plus grande fermeté." Intéressant quand on imagine ce que ça veut dire réellement.

Cripure a écrit:

cath5660 a écrit:On a bien vu comment il nous avait entendu, quand il dirigeait l'enseignement professionnel.

Mais, au fait, je suis dans un lycée polyvalent, on a des sections hotellerie, métiers du secrétariat, etc. Et personne à l'époque ne se plaignait de quoi que ce soit... Je ne comprends pas vos constantes récriminations, bon, c'est vrai, sur des points qui ne me concernaient pas moi perso.

cath5660 a écrit:

Cripure a écrit:

cath5660 a écrit:On a bien vu comment il nous avait entendu, quand il dirigeait l'enseignement professionnel.

Mais, au fait, je suis dans un lycée polyvalent, on a des sections hotellerie, métiers du secrétariat, etc. Et personne à l'époque ne se plaignait de quoi que ce soit... Je ne comprends pas vos constantes récriminations, bon, c'est vrai, sur des points qui ne me concernaient pas moi perso.

Parce que ces sections sont technologiques et non professionnelles: elles n'ont pas été soumises aux modifications dont je parle.
Mes "récriminations" portent, excusez du peu, sur des heures disciplinaires transférées vers des projets fumeux (les PPCP, les modules), et jamais rendues: donc définitivement perdues pour nous. Elles portent aussi sur la création des lycées des métiers, ce qui avait conduit à l'époque à des transferts complets de métiers d'un établissement à un autre: quand on connait la mobilité de nos élèves, cela s'était traduit par une restriction des choix possibles pour les élèves. Bref, et j'en passe.
Donc, oui, je récrimine: on récriminerait à moins, il me semble.

Cripure a écrit:

cath5660 a écrit:

Cripure a écrit:

cath5660 a écrit:On a bien vu comment il nous avait entendu, quand il dirigeait l'enseignement professionnel.

Mais, au fait, je suis dans un lycée polyvalent, on a des sections hotellerie, métiers du secrétariat, etc. Et personne à l'époque ne se plaignait de quoi que ce soit... Je ne comprends pas vos constantes récriminations, bon, c'est vrai, sur des points qui ne me concernaient pas moi perso.

Parce que ces sections sont technologiques et non professionnelles: elles n'ont pas été soumises aux modifications dont je parle.
Mes "récriminations" portent, excusez du peu, sur des heures disciplinaires transférées vers des projets fumeux (les PPCP, les modules), et jamais rendues: donc définitivement perdues pour nous. Elles portent aussi sur la création des lycées des métiers, ce qui avait conduit à l'époque à des transferts complets de métiers d'un établissement à un autre: quand on connait la mobilité de nos élèves, cela s'était traduit par une restriction des choix possibles pour les élèves. Bref, et j'en passe.
Donc, oui, je récrimine: on récriminerait à moins, il me semble.

Vous plaisantez ? Ce ne sont pas du tout des sections technologiques. Ce sont des sections professionnelles, avec des collègues PLP2, des PPCP, les tentatives de labellisation "lycée des métiers", etc. Et pour étudier la DHG chaque année, je n'ai pas vu les horaires fondre tant que ça et nous n'avons pas perdu de postes sinon à la marge.