- GaranceNeoprof expérimenté
J'y travaille. Qu'en pensez-vous ?
1) A la découverte du latin
o Prononciation
o Le système des cas
o Sum,es,esse : conjugaison au présent
2) Aux origines de Rome / Histoire et vie de la cité (La construction d’un empire)
o Les temps primitifs
o Le présent de l’indicatif o
o mots-clés : Urbs,imperium
o Histoire des arts, lecture d'images :Stèle des jumeaux, L’enlèvement des Sabines ‘Poussin et David)
3) Familia romana / Vie privée, vie publique (Espaces et cadres de vie)
o La première déclinaison
o Le parfait
o L’infinitif parfait
o Les mots de la famille
o Mots-clés :Pater familias, Toga, Gens familia, lares
o Histoire des arts, lecture d'images : Sarcophage de Cornelius (Musée du Louvre, 15a-16a après J.-C.), Tombeau et bas-relief
4) J’habite Rome / Vie privée, vie publique (Emplois du temps)
o mots-clés :Domus,Insula, villa
5) Des animaux et des hommes / Représentations du monde(Naturel et surnaturel)
6) Divinités et religion / Représentations du monde (Des dieux et des hommes)
1) A la découverte du latin
o Prononciation
o Le système des cas
o Sum,es,esse : conjugaison au présent
2) Aux origines de Rome / Histoire et vie de la cité (La construction d’un empire)
o Les temps primitifs
o Le présent de l’indicatif o
o mots-clés : Urbs,imperium
o Histoire des arts, lecture d'images :Stèle des jumeaux, L’enlèvement des Sabines ‘Poussin et David)
3) Familia romana / Vie privée, vie publique (Espaces et cadres de vie)
o La première déclinaison
o Le parfait
o L’infinitif parfait
o Les mots de la famille
o Mots-clés :Pater familias, Toga, Gens familia, lares
o Histoire des arts, lecture d'images : Sarcophage de Cornelius (Musée du Louvre, 15a-16a après J.-C.), Tombeau et bas-relief
4) J’habite Rome / Vie privée, vie publique (Emplois du temps)
o mots-clés :Domus,Insula, villa
5) Des animaux et des hommes / Représentations du monde(Naturel et surnaturel)
6) Divinités et religion / Représentations du monde (Des dieux et des hommes)
- linotteFidèle du forum
Je vais suivre globalement l'ordre des thèmes indiqués.
je vais travailler avec le nouveau Magnard qui propose cet ordre, mais je ne l'ai pas encore totalement en tête.
L'arrivée de la 1ère déclinaison arrive un peu tard à mon goût. Perso, j'aime bien faire la 1ère assez tôt, la laisser reposer un peu (pendant ce temps je fais les verbes) et reprendre avec la 2è.
Le programme est alléchant mais chargé. Si je dois zapper qqchose , ce sera "des animaux et des hommes".
je vais travailler avec le nouveau Magnard qui propose cet ordre, mais je ne l'ai pas encore totalement en tête.
L'arrivée de la 1ère déclinaison arrive un peu tard à mon goût. Perso, j'aime bien faire la 1ère assez tôt, la laisser reposer un peu (pendant ce temps je fais les verbes) et reprendre avec la 2è.
Le programme est alléchant mais chargé. Si je dois zapper qqchose , ce sera "des animaux et des hommes".
- LoEsprit sacré
linotte a écrit:Je vais suivre globalement l'ordre des thèmes indiqués.
je vais travailler avec le nouveau Magnard qui propose cet ordre, mais je ne l'ai pas encore totalement en tête.
L'arrivée de la 1ère déclinaison arrive un peu tard à mon goût. Perso, j'aime bien faire la 1ère assez tôt, la laisser reposer un peu (pendant ce temps je fais les verbes) et reprendre avec la 2è.
Le programme est alléchant mais chargé. Si je dois zapper qqchose , ce sera "des animaux et des hommes".
Assez d'accord avec Linotte. Le Magnard (mon manuel aussi) retarde l'apprentissage de la 1ère déclinaison.
Allez-vous faire apprendre d'abord certains cas (NOM-ACC), puis les autres? Ou tout à la fois? Il me semble en avoir déjà parlé avec certains ici mais je commence à me reposer la question vu que j'ai bien avancé en français.
- linotteFidèle du forum
- Code:
Allez-vous faire apprendre d'abord certains cas (NOM-ACC), puis les autres? Ou tout à la fois?
J'ai tout d'abord repoussé le magnard à cause de ce fractionnement, mais au final, je le préfrais sur d'autres points.
Donc je vais tout de même faire apprendre le tableau cas fonction en entier (ne serait-ce que pour retenir les cas dans l'ordre et pour se faire une louche de révisions de français..."Eh m'dame , ça compte faux si on les met pas dans l'ordre ? ").
Ensuite, ce sera l'occasion de revenir sur les cas au fil des chapitres et des leçons proposées dans le manuel.
- leyadeEsprit sacré
Je relance le sujet, si je fais cette progression, suis-je dans les clous ou manque-t-il quelque chose?
1. Découverte de la langue latine
2. Romulus et Remus
3. Panorama historique
4. Vie quotidienne : maison, repas
5. La famille : âges de la vie, famille
6. Les animaux
7. Les dieux et les déesses
1. Découverte de la langue latine
2. Romulus et Remus
3. Panorama historique
4. Vie quotidienne : maison, repas
5. La famille : âges de la vie, famille
6. Les animaux
7. Les dieux et les déesses
_________________
Maggi is my way, Melfor is my church and Picon is my soutien. Oui bon je sais pas dire soutien en anglais.
LSU AP ENT HDA PAI PAP PPMS PPRE ULIS TICE PAF
- DerborenceModérateur
Travailles-tu sur l'école et les héros (Énée, Hercule)?leyade a écrit:Je relance le sujet, si je fais cette progression, suis-je dans les clous ou manque-t-il quelque chose?
1. Découverte de la langue latine
2. Romulus et Remus
3. Panorama historique
4. Vie quotidienne : maison, repas
5. La famille : âges de la vie, famille
6. Les animaux
7. Les dieux et les déesses
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- leyadeEsprit sacré
merci pour ta réponse!
ah oui, j'ai de quoi faire une mini séquence sur l'école (avec le texte du gamin qui se lève, se lave etc..) , mais c'est la dèche pour Enée...
Je les rajoute à ma prog?
ah oui, j'ai de quoi faire une mini séquence sur l'école (avec le texte du gamin qui se lève, se lave etc..) , mais c'est la dèche pour Enée...
Je les rajoute à ma prog?
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- leyadeEsprit sacré
1. Découverte de la langue latine
2. Romulus et Remus
3. Panorama historique
4. Vie quotidienne : maison, repas
5. La famille : âges de la vie, famille
6. L'école
7. Les animaux
8. Les dieux et les déesses
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- DerborenceModérateur
Je fais une séquence sur Énée avant la sq sur Romulus et Rémus.leyade a écrit:merci pour ta réponse!
ah oui, j'ai de quoi faire une mini séquence sur l'école (avec le texte du gamin qui se lève, se lave etc..) , mais c'est la dèche pour Enée...
Je les rajoute à ma prog?
J'ai des docs si tu veux (manuel Magnard).
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- leyadeEsprit sacré
Pourquoi pas? Merci!
que pourrais-je te donner en échange?
que pourrais-je te donner en échange?
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- DerborenceModérateur
Envoie-moi ton mail en MP et je t'envoie ce que j'ai.leyade a écrit:Pourquoi pas? Merci!
que pourrais-je te donner en échange?
Je veux bien voir ce que tu as prévu en latin 3e sur médecine et sorcellerie (ce sera pour 2013 car je fais du grec à la rentrée 2012).
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- painbeurreNiveau 7
Juste un détail, mais je trouve que ton chapitre sur les dieux arrive un peu tard, surtout que souvent ça plait pas mal aux élèves ! Pourquoi ne pas en parler après Romulus et Rémus (il y a quand même des liens forts avec la religion) ?
- leyadeEsprit sacré
Oui, je le faisais après Romulus et Remus, j'ai voulu changer, comme ça, sans vraiment de raison, je vais le recoller à sa position initiale. Merci!
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- henrietteMédiateur
Je fais à peu près ça aussi, en mettant Enée avant Romulus, puis en enchaînant avec les dieux, puis la famille, puis la vie quotidienne, puis l'école (et en général je n'ai pas le temps de faire les animaux).
Sinon, je commence toujours par la découverte de la langue à travers les marques, puis j'enchaîne sur un panorama historique pour fixer les jalons (avec une frise-devinette qu'on complète en partie car ils sont supposés la garder jusqu'en 3e.)
Sinon, je commence toujours par la découverte de la langue à travers les marques, puis j'enchaîne sur un panorama historique pour fixer les jalons (avec une frise-devinette qu'on complète en partie car ils sont supposés la garder jusqu'en 3e.)
- LeilEsprit éclairé
Ma progression 2011-2012 (qui ne changera pas ou peu cette année.)
Découverte de la langue latine
Les Dieux (ils adorent et cela permet de donner une belle dynamique au groupe.)
Enée => Romulus et Rémus
La famille et la vie quotidienne
L'école
(Pas eu le temps cette année de faire les animaux ...)
Henriette : qu'est-ce que la frise devinette ? (j'aime bien l'expression.)
Découverte de la langue latine
Les Dieux (ils adorent et cela permet de donner une belle dynamique au groupe.)
Enée => Romulus et Rémus
La famille et la vie quotidienne
L'école
(Pas eu le temps cette année de faire les animaux ...)
Henriette : qu'est-ce que la frise devinette ? (j'aime bien l'expression.)
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