Persepolis en 3è?

Tout est dans le titre. Je voudrais étudier Persépolis dans le cade de l'autobiographie en 3è. Qu'en pensez-vous?

Très bonne idée, je l'ai déjà étudié en 3° et les élèves ont adoré... On avait comparé une planche de la BD et son adaptation en film, analysé 2 autres planches de BD (dont celle où Marjane fait son autoportrait, suite à quoi chaque élève devait faire le sien) et après avoir visionné le film, la classe en a fait la critique (travail sur l'argumentation).

Je l'ai fait deux ans de suite, chez nous il était au programme de collège au cinéma il y a quelques années. Les gamins accrochent vraiment bien, ça colle parfaitement au programme et tu peux l'utiliser dans le cadre du HDA.
Personnellement, j'aime beaucoup le film et les dessins.
Je te le conseille vivement!

Tu as utiliser la fonction "Recherche" Deya ? Il y a plein de sujets sur Persépolis.
Je le fais avec mes 3èmes. Quelques planches de la BD et surtout étude du film. Ça marche super, les élèves aiment bien.

Cool! Je vais donc me lancer! J'aime aussi beaucoup cette œuvre! C'est en effet dans le cadre de l'HDA que je voulais l'étudier! Merci pour vos avis!

Mimilou: Non, je n'ai pas fait de recherche; j'y vais de ce pas

Tu peux notamment trouver des idées sur le site suivant :
http://ledockbd.blogspot.com/2008/05/en-construction.html
(en espérant que ça mène à la bonne page !)

Cela devient même un classique !

Je viens de lancer un sujet sur l'HDA et vos remarques sur Persepolis m'intéressent: quelle planche faites-vous? Votre étude d'HDA mentionne-t-elle une comparaison avec un extrait vidéo (je viens de penser que l'idée était bonne...).
J'aimerais avoir vos suggestions!
Perso, j'ai fait étudier la planche sur laquelle Marji est d'abord à l'aéroport puis, retour en arrière et elle pense à ce terrible incident de l'intervention musclée de la police pour écoute illégale de musique occidentale...
Et vous?