plus de 6e, besoin de consolations!

L'an prochain, nous perdons des heures et je perds mes 6e
Vous ne voulez pas me réconforter en me disant les choses que je ne vais pas regretter chez eux? (Parce que, les côtés positifs, j'en retiens plein!)

Je commence!
- plus de : "Madame, on écrit en rouge ou en bleu?"
- plus de "Madame, je suis en bas de la page, je fais quoi?" et de "Madame, faut coller cette feuille?" :colere:

- Madame, et si on se trompe, vous nous enlevez des points ?
- Madame, la leçon de conjugaison, c'est à l'écrit ? (au moment où tu leur demandes de sortir une feuille)
- Madame, je peux commencer par "Il était une fois" ? (réponse des autres : mais, non, banane, c'est pas un conte)

Ils sont parfois exaspérants, mais j'apprécie leur fraîcheur et leur spontanéité.

- "Mme, j'ai commencé ma copie double à l'intérieur, je fais comment ?"
- "Mme, on est quel jour ?" (je ne fais pas noter les dates)
- "Mme, ma couverture de cahier est déchiiiiiiiiiiiiiiiirée !"
- "Mme, je comprends pas la phrase du tableau !"
- "Mme, ma colle est vide, je fais quoi, je la jette ?" (Ben non, écoute, je pense que tu peux commencer une collection ...)
- "Mme, il faut écrire ce qu'il y a au tableau ?"
- "Mme, l'exercice 25 p. 34, il était trop dur !" (c'est normal, j'avais donné le 34 p. 25 ...)
- "Mme, on le met en quelle couleur ce qui est écrit en vert au tableau ?"


Voilà déjà quelques idées :lol:

Mais, euh, il n'y a que les 6e qui disent ça chez vous ?
Parce que le coup du rouge ou bleu, du "on colle la feuille ?" (pas toujours stupide d'ailleurs, car parfois je veux les faire écrire avant qu'ils collent, et s'ils collent 2 feuilles vous pouvez être sûrs que ce sera dans le mauvais sens + le mauvais ordre au moins une fois sur deux, donc...), du "ah on doit écrire ?" (non idiot, j'ai décidé de décorer le tableau avec des signes cabalistiques, par contre dites-moi ce que vous en pensez, ça rend bien ?)... j'en ai dans toutes les classes... :|

Enfin, ça ne m'empêche pas d'être persuadée que les ptits 6e soient plus "frais" et choupinous que leurs aînés, et donc d'avoir hâte d'en avoir un jour...

- "Mme, ya truc qui n'écrit pas dans la bonne couleur/au bon endroit du cahier/ qui n'écrit pas "
- "Mme, vous avez écrit en italique fiche à coller au tableau, ca veut dire qu'il faut coller la fiche ?"
- "Ah et en plus, faut la lire ?"

Et oui, j'écris certaines instructions en italiques au tableau. :succes:

Eileen a écrit:- "Mme, ya truc qui n'écrit pas dans la bonne couleur/au bon endroit du cahier/ qui n'écrit pas "
- "Mme, vous avez écrit en italique fiche à coller au tableau, ca veut dire qu'il faut coller la fiche ?"
- "Ah et en plus, faut la lire ?"

Et oui, j'écris certaines instructions en italiques au tableau. :succes:

Moi, je te jetterais surtout des fleurs parce que tes 6e savent ce que sont des italiques...

LadyC a écrit:Mais, euh, il n'y a que les 6e qui disent ça chez vous ?
Parce que le coup du rouge ou bleu, du "on colle la feuille ?" (pas toujours stupide d'ailleurs, car parfois je veux les faire écrire avant qu'ils collent, et s'ils collent 2 feuilles vous pouvez être sûrs que ce sera dans le mauvais sens + le mauvais ordre au moins une fois sur deux, donc...), du "ah on doit écrire ?" (non idiot, j'ai décidé de décorer le tableau avec des signes cabalistiques, par contre dites-moi ce que vous en pensez, ça rend bien ?)... j'en ai dans toutes les classes... :|

Enfin, ça ne m'empêche pas d'être persuadée que les ptits 6e soient plus "frais" et choupinous que leurs aînés, et donc d'avoir hâte d'en avoir un jour...

Ah non, moi j'ai ça dans toutes mes classes, même au bout de trois ans de cour ensemble :lol:
Disons que c'est plus répandu en 6eme et que dans les autres niveaux, je ne réponds plus, c'est la classe qui s'en charge

Eileen a écrit:

LadyC a écrit:Mais, euh, il n'y a que les 6e qui disent ça chez vous ?
Parce que le coup du rouge ou bleu, du "on colle la feuille ?" (pas toujours stupide d'ailleurs, car parfois je veux les faire écrire avant qu'ils collent, et s'ils collent 2 feuilles vous pouvez être sûrs que ce sera dans le mauvais sens + le mauvais ordre au moins une fois sur deux, donc...), du "ah on doit écrire ?" (non idiot, j'ai décidé de décorer le tableau avec des signes cabalistiques, par contre dites-moi ce que vous en pensez, ça rend bien ?)... j'en ai dans toutes les classes... :|

Enfin, ça ne m'empêche pas d'être persuadée que les ptits 6e soient plus "frais" et choupinous que leurs aînés, et donc d'avoir hâte d'en avoir un jour...

Ah non, moi j'ai ça dans toutes mes classes, même au bout de trois ans de cour ensemble :lol:
Disons que c'est plus répandu en 6eme et que dans les autres niveaux, je ne réponds plus, c'est la classe qui s'en charge

Ah ça c'est chouette ! Ca m'arrive très rarement... Sont pas très vifs...

LadyC a écrit:

Eileen a écrit:- "Mme, ya truc qui n'écrit pas dans la bonne couleur/au bon endroit du cahier/ qui n'écrit pas "
- "Mme, vous avez écrit en italique fiche à coller au tableau, ca veut dire qu'il faut coller la fiche ?"
- "Ah et en plus, faut la lire ?"

Et oui, j'écris certaines instructions en italiques au tableau. :succes:

Moi, je te jetterais surtout des fleurs parce que tes 6e savent ce que sont des italiques...

Oui, ils sont trop forts mes 6eme :pas vrai:

En fait, j'ai retranscrit l'idée générale de leurs interventions

LadyC a écrit:Mais, euh, il n'y a que les 6e qui disent ça chez vous ?
Parce que le coup du rouge ou bleu, du "on colle la feuille ?" (pas toujours stupide d'ailleurs, car parfois je veux les faire écrire avant qu'ils collent, et s'ils collent 2 feuilles vous pouvez être sûrs que ce sera dans le mauvais sens + le mauvais ordre au moins une fois sur deux, donc...), du "ah on doit écrire ?" (non idiot, j'ai décidé de décorer le tableau avec des signes cabalistiques, par contre dites-moi ce que vous en pensez, ça rend bien ?)... j'en ai dans toutes les classes... :|

Enfin, ça ne m'empêche pas d'être persuadée que les ptits 6e soient plus "frais" et choupinous que leurs aînés, et donc d'avoir hâte d'en avoir un jour...

C'est terrible à chaque fois cette question. Moi je réponds : "non, c'est juste un tic, dès que je vois un tableau j'écris dessus .... heureusement que je suis devenue prof !"

A chaque foi que j'ai eu des 6emes, j'étais également leur PP. Ce qui fait une relation encore plus particulière. L'année prochaine, j'aurai des 6emes sans être leur PP (je passe PP 3eme), je verrai si cela change la relation ou pas.

Eileen a écrit:

LadyC a écrit:

Eileen a écrit:- "Mme, ya truc qui n'écrit pas dans la bonne couleur/au bon endroit du cahier/ qui n'écrit pas "
- "Mme, vous avez écrit en italique fiche à coller au tableau, ca veut dire qu'il faut coller la fiche ?"
- "Ah et en plus, faut la lire ?"

Et oui, j'écris certaines instructions en italiques au tableau. :succes:

Moi, je te jetterais surtout des fleurs parce que tes 6e savent ce que sont des italiques...

Oui, ils sont trop forts mes 6eme :pas vrai:

En fait, j'ai retranscrit l'idée générale de leurs interventions

Ah zut... je suis déçue... j'y ai vraiment cru !

http://www.leszrofs.fr/videos2.php?id=38

Quand ils se trompent et nous appellent "maman" (je trouve ça mignon ...)

Quand j'ai annoncé que je quittais le collège où j'ai fait mon stage l'année dernière:
"Quoi?! On ne vous aura pas comme prof quand on sera en 5e? On va faire quoi à la place de l'anglais?!!
-...Tu sais, il y a d'autres professeurs d'anglais dans ce collège..." :lol:

Thalia de G a écrit:- Madame, et si on se trompe, vous nous enlevez des points ?
- Madame, la leçon de conjugaison, c'est à l'écrit ? (au moment où tu leur demandes de sortir une feuille)
- Madame, je peux commencer par "Il était une fois" ? (réponse des autres : mais, non, banane, c'est pas un conte)

Ils sont parfois exaspérants, mais j'apprécie leur fraîcheur et leur spontanéité.

-"Mme, le contrôle, il est noté ?"
- "Ah .... et il compte dans la moyenne ?"

LadyC a écrit:

Eileen a écrit:

LadyC a écrit:

Eileen a écrit:- "Mme, ya truc qui n'écrit pas dans la bonne couleur/au bon endroit du cahier/ qui n'écrit pas "
- "Mme, vous avez écrit en italique fiche à coller au tableau, ca veut dire qu'il faut coller la fiche ?"
- "Ah et en plus, faut la lire ?"

Et oui, j'écris certaines instructions en italiques au tableau. :succes:

Moi, je te jetterais surtout des fleurs parce que tes 6e savent ce que sont des italiques...

Oui, ils sont trop forts mes 6eme :pas vrai:

En fait, j'ai retranscrit l'idée générale de leurs interventions

Ah zut... je suis déçue... j'y ai vraiment cru !

Si tu veux, je leur pose la question à la rentrée ! Peut-être que la réponse sera réconfortante !

Eileen a écrit:

Thalia de G a écrit:- Madame, et si on se trompe, vous nous enlevez des points ?
- Madame, la leçon de conjugaison, c'est à l'écrit ? (au moment où tu leur demandes de sortir une feuille)
- Madame, je peux commencer par "Il était une fois" ? (réponse des autres : mais, non, banane, c'est pas un conte)

Ils sont parfois exaspérants, mais j'apprécie leur fraîcheur et leur spontanéité.

-"Mme, le contrôle, il est noté ?"
- "Ah .... et il compte dans la moyenne ?"

Collector !

Je n'y ai eu droit que pour les contrôles surprise... mais même avec des 4e... (et quand j'ai dit "oui"... ils protestent, les drôles !)

Attention, spoiler car c'est du lourd...

Spoiler:

Voilà ce que sont mes 6e, cette année... Si je n'en ai pas l'an prochain, je ferai sans!!!

"Maaaaadaaaaaame, y'a Kévin qui m'embête."

On n'est pas trop loin du CM2 alors vous avez peut-être trouvé l'exemple donné au tableau pour remplir la 1ère page des cahiers en lieu et place du nom de l'élève... et vous avez sans doute retrouvé aussi tout au long d'une leçon le signe que vous notez au tableau pour signaler qu'il faut impérativement aller à la ligne... oui, ça me manquera quand je serai en retraite.

shadowoflife a écrit:Attention, spoiler car c'est du lourd...

Spoiler:

Voilà ce que sont mes 6e, cette année... Si je n'en ai pas l'an prochain, je ferai sans!!!

Bon courage...

A la question : "Il faut copier ce qui est au tableau, Madââââme ? ", je réponds généralement : "Non, c'est pour la déco ! "
Finalement, on fait tous pareil ! :lol:

L'an dernier, j'avais des 6ème Bisounours (ils me découpaient des coeurs..).
Naïvement, j'en redemande, cette année. On me prévient gentiment la veille de la rentrée que, sur vingt élèves, quatre sont déjà passés devant des juges pour enfants... J'ai donc une classede 6ème horrible (et j'ai appris de nouvelles insultes que j'ignorais jusque-là!), ça m'a bien vaccinée.

Tess. a écrit:L'an dernier, j'avais des 6ème Bisounours (ils me découpaient des coeurs..).
Naïvement, j'en redemande, cette année. On me prévient gentiment la veille de la rentrée que, sur vingt élèves, quatre sont déjà passés devant des juges pour enfants... J'ai donc une classede 6ème horrible (et j'ai appris de nouvelles insultes que j'ignorais jusque-là!), ça m'a bien vaccinée.

Et que vont-ils donner en 3e ?

Spoiler:

Non, deux sont déjà partis par conseil de discipline (ils frappaient et rackettaient une fille de leur classe pour qu'elle fasse leurs devoirs, et pas que).

- Madame, y a Truc qui arrête pas de me regarder !!!
- Madame, je peux essuyer le tableau sivouplééééééééééééééé?
En fin d'heure
- Truc, tu m'attends ??? Attends moi stp !!!

- Avec mon maître en CM2, on ne faisait pas comme ça !
- Mais tout ça madame, on l'a fait en CM2 !!

-Madame vous avez une nouvelle trousse/ bague/ écharpe !
:Gné: