[3ème] Antigone - la confrontation Créon et Antigone

Bonjour à tous,
Je vais bientôt travailler ce passage avec mes 3èmes : la scène étant longue, j'aurai voulu savoir si vous l'étudiez entièrement, ou si vous la coupiez... Dans ce cas-là, quel passage voyez-vous ?
Merci.

J'ai complètement raté cette séance l'année dernière à cause, comme tu dis, de la longueur de l'extrait. Je compte refaire l'oeuvre et je pense que je vais donner des questions de préparation.

Je travaille avec le manuel des élèves, Français Hatier, qui propose Antigone en cursive avec, trouvé-je, un découpage des textes judicieux.

V.Marchais a écrit:Je travaille avec le manuel des élèves, Français Hatier, qui propose Antigone en cursive avec, trouvé-je, un découpage des textes judicieux.

Celui de 2003 ou de 2008 (Mots en voyage?)

Heu... 1999. No comment.
En plus, pour une fois, les questions ne sont pas débiles.
Le passage retenu va de :
ANTIGONE : - Pourquoi l'avez-vous raconté tout cela ?
à :
CREON : -Emmenez-la.

Merci...
J'ai finalement fait cette séance (avec un découpage beaucoup trop long).
Je retiens votre découpage pour l'année prochaine.
Bonne soirée !

1999

Dis Véronique, je me pose une question : elle fait combien de m2 ta bibliothèque?

Je ne suis même pas sûr de trouver ce manuel au CDI!

Euh... C'est le manuel des élèves. Celui qu'utilise mon établissement. Certains de nos manuels sont plus vieux que nos élèves.

Seul avantage de la situation : avec les changements de programmes, j'ai pu dire : "Priorité aux Lettres dans le renouvellement des manuels. Vous avez vu les antiquités qu'on se trimballe ? Heureusement, je vous ai fait de beaux manuels tout neufs..."

V.Marchais a écrit: "Priorité aux Lettres dans le renouvellement des manuels. Vous avez vu les antiquités qu'on se trimballe ? Heureusement, je vous ai fait de beaux manuels tout neufs..."

Et on n'est jamais mieux servi que par soi-même..

Je fais remonter ce post car je vais bientôt étudier Antigone. Je n'ai pas trouvé le manuel dont parle Véronique : Hatier 1999.

Une bone âme accepterait-elle de me scanner les pages en question?

Siouplait, siouplait

Petite remontée de topic :
Cette semaine, je vais aborder la confrontation Antigone et Créon... Face à mon échec de l'an passé sur ce passage, j'aurai voulu avoir quelques conseils pour mener à bien cette lecture :

1) Quel passage retenez-vous ?
2) Quel axe : j'ai pas envie de faire un relevé d'arguments qui ne mène finalement pas à grand chose...

MERCI

A mon tour de faire remonter le sujet...
J'en suis là de mon étude d'Antigone, et je comptais travailler essentiellement cette scène à l'oral, étant donné la lassitude de tout le monde à cette époque...
Mais voilà, ma classe devient infernale et je n'arrive tout simplement plus à gérer J'ai interrompu mon cours ce soir dix minutes avant la fin...
Du coup, j'aimerais mener le travail sur cette scène essentiellement à l'écrit, quitte à ramasser leurs travaux. Ils auront lu le long passage et je les aurai deux heures...
Des idées ?
pffffff... je suis démotivée...

J'ai découpé la scène en 3, avec entre les deux, visionnage du dvd.
Je me sers du manuel indiqué par Véronique, que j'ai acheté d'occaz sur le net.
Pour l'instant, je suis dans la 1ère partie avec les élèves, lorsque Créon arrive et voit Antigone arrêtée, jusqu'à "Tu m'amuses".
Je leur demande de relever les arguments de Créon, de voir la transformation du geste d'Antigone (qui passe d'un devoir envers son frère à un geste qu'elle fait pour elle) et d'étudier la vision du pouvoir royal selon Créon.
Ensuite, je pense leur faire étudier le passage où les personnages confrontent leur vision du bonheur. Entre les 2, je pense leur donner le passage en devoir sur table (celui où il utilise l'image du bateau)...

Merci pour ces pistes Hermiony. Il faut effectivement que je pense à étudier ce texte en plusieurs temps...
Je vais également réfléchir à un sujet d'écriture... ça pourrait être une bonne solution pour le calme, la mise au travail... et le temps de la réflexion ! (c'est comme ça qu'un jour on me retrouvera agonisant sous des monceaux de copies ...re-pfffffff)

Deux ans plus tard... je vais travailler Antigone avec le manuel Hatier de 1999, manuel des élèves