L'âge industriel (nouveau programme 4ème)

Je me lance dans la préparation de ce chapitre. J'envisageais, avec ma collègue de lettres, de fonder tout mon cours sur Germinal film + extraits littéraires.
Bon, se posent plusieurs questions :
-suis-je bien dans le BO? On nous demande d'étudier une ville, les chemins de fer, ouvriers et ouvrières à la Belle époque ou un entrepreneur... Et de dégager ensuite les bouleversements économiques, sociaux et idéologiques. Là Germinal ne cadre pas. C'est fictif. Mais cela me permet de faire de l'hda ( ), et de faire une réelle edc pour l'ensemble des thèmes du chapitre.

-devrais-je faire mon edc en bloc dès le début du chapitre, quitte ensuite à approfondir avec quelques documents sur l'industrialisation et les paysages, la société et libéralisme/socialisme? ou dois-je plutôt faire une edc filée? Cela a l'avantage au moins de progresser, de faire immédiatement la mise en perspective avec les élèves, mais point noir : je ne vais passer 10 fois les extraits du film pour qu'ils travaillent d'abord sur les énergies et paysages puis sur la société, puis sur la grève...

Qu'en pensez-vous?

Je suis tiraillée entre l'extrême facilité (edc sur Le Creusot que je maîtrise à fond, juste quelques modifs à apporter et hop!) et ma passion pour Zola... Que faire?!

Tu dois faire quand ce chapitre?
Si c'est avant les vacances: le creusot
Si c'est après: Germinal

Je compte préparer cette séquence pendant les vacs (semaine prochaine pour moi) donc on pourra en discuter à ce moment là

Laprofhgec a écrit:Tu dois faire quand ce chapitre?
Si c'est avant les vacances: le creusot
Si c'est après: Germinal

Je compte préparer cette séquence pendant les vacs (semaine prochaine pour moi) donc on pourra en discuter à ce moment là

Après après. Là je suis sur de l'EC, et ensuite les EU. J'attaque mi-mars.

Fais toi plaisir !

Et je pense que c'est "dans l'esprit" des I.O même si tu prends quelques libertés.

Je vais y réfléchir aussi pendant les vacances , mais faire une edc filée , en choisissant bien tes extraits, c'est une bonne idée.

L'étude de cas filée me semble également être une bonne idée. Tu n'es pas obligée de montrer à chaque fois le même extrait, tu peux varier cela ce que tu veux que les élèves voient. Et puis, faire Germinal en français et en HG, ça permettra de donner plus de sens au cours.
Je vais également préparer ce cours pendant les vacances même si j'ai l'impression que je n'avance pas avec mes 4e et que ce cours ne me sera pas utile avant longtemps!

Malaga a écrit:L'étude de cas filée me semble également être une bonne idée. Tu n'es pas obligée de montrer à chaque fois le même extrait, tu peux varier cela ce que tu veux que les élèves voient. Et puis, faire Germinal en français et en HG, ça permettra de donner plus de sens au cours.
Je vais également préparer ce cours pendant les vacances même si j'ai l'impression que je n'avance pas avec mes 4e et que ce cours ne me sera pas utile avant longtemps!

Je vais être obligée de remontrer plusieurs fois les extraits : les 30 1ères minutes du film sont très riches en informations sur l'industrialisation, le machinisme, les énergies, les conditions de travail et les conditions de vie ouvrières et bourgeoises. Si je leur fait prélever des informations sur tout ça d'emblée, je ne fais pas d'edc filée!!! Ou alors en bloc... Mais je n'aime pas trop en collège faire ça. Je trouve qu'ils comprennent moins bien où l'on veut en venir. Enfin j'en sais rien!

Je suis en train de réfléchir à ce chapitre. Il me semble simple à organiser, en suivant simplement le programme. L'industrialisation, puis les conséquences sociales et enfin les nouvelles idéologies.

Ce qui me pose souci, c'est l'étude à faire. J'hésite entre "une ville industrielle" ou "un entrepreneur" et surtout, je ne sais à quel moment la placer: en début de chapitre? A la fin de la première partie sur l'industrialisation?

Malaga a écrit:Je suis en train de réfléchir à ce chapitre. Il me semble simple à organiser, en suivant simplement le programme. L'industrialisation, puis les conséquences sociales et enfin les nouvelles idéologies.

Ce qui me pose souci, c'est l'étude à faire. J'hésite entre "une ville industrielle" ou "un entrepreneur" et surtout, je ne sais à quel moment la placer: en début de chapitre? A la fin de la première partie sur l'industrialisation?

Finalement je me suis décidée: j'ai monté une fiche de travail sur Germinal en début de chapitre. On travaille sur des extraits du film et sur des extraits du livre concernant la grève et les nouvelles idéologies. Je fais l'edc en bloc. Ensuite trois parties : l'industrialisation et les nouveaux paysages (1h), la société et les luttes sociales, l'idéologie libérale vs communisme (1h).

Malaga : je pense que tu peux lier les deux thèmes en travaillant à partir du Creusot. Le Nathan comporte beaucoup de documents. Sinon tu peux aller sur le site de l'éco-musée. Cela te permet de travailler l'industrialisation, les pays noirs, le mode de vie ouvrier/bourgeois, les mouvements sociaux et libéralisme vs communisme. En bloc ou filée, peu importe à mon avis. En revanche, la faire après la partie I/ je ne vois pas trop l'intérêt.