Les épreuves du brevet légèrement modifiées pour mieux coller au socle.

Bonjour Iphigénie ! :lol:

Iphi est un(e) génie.

Bon, à bien y réfléchir, je suis d'accord avec ta conclusion, Cripure... mais moins avec les 100%. Débat de société.

Est-ce qu'une société où tout le monde fait des études supérieures (puisque en principe c'est le but du bac) a seulement un sens ? Il y a des métiers qui ne l'exigent pas et qui d'ailleurs ne sont pas méprisables pour autant, parce qu'ils sont l'aboutissement d'une formation plus courte et plus spécialisée. Et soyons réalistes, il y a et il y aura toujours des métiers ne nécessitant aucune qualification particulière et que personne ou presque ne veut faire.

Pour moi, l'égalité des chances, ce n'est pas que tout le monde réussisse (au sens de choisir ce qu'on veut faire dans la vie), mais que chacun puisse réussir. La nuance est très importante à mes yeux.

John a écrit:

Il y a 33 ans il n'y avait pas non plus de DNB, et on me l'a donné gratos avec le passage en 2nde.

Il n'existait pas, et on te l'a donné ?

Non, il n'existait pas, mais on m'a donné son grand-père
"1947 : Création du brevet d’études du premier cycle du second degré (BEPC). Il se substitue alors au brevet élémentaire qui permettait d’accéder aux postes de bases dans l’administration. Le décret l’instituant stipule qu’il offre à ses titulaires des « avantages au moins équivalents ». Il sera remplacé en 1959 par le brevet d’études générales. D’abord écrit, le diplôme est obtenu sur la base du contrôle continu entre 1978 et 1985." (Wikipédia)

Chocolat a écrit:Le suicide disciplinaire consiste à accepter des barèmes aberrants appliqués à des épreuves encore pus aberrantes, qu'on a la prétention d'appeler "examens".

Moi, le texte prétexte, les questions bateau, les rédactions à sujets débilisants, les dictées et les exercices de réécriture qui n'en sont pas, j'en ai ras le bol !

Tu n'as pas tort.

Mais quand même ! Des QCM !

Ecrire que certaines questions en Français peuvent prendre la forme de question à choix multiples me pose problème. Certes on peut mettre des QCM très bien construits etc. Je préfère des questions où il est demandé de répondre par une réponse construite. Je pense que le but n'est pas d'élever le niveau mais de l'abaisser.

Cela n'est guère étonnant au vu les consignes de correction et notation lors des sessions du DNB qui sont ridicules et qui poussent à accepter des réponses qui n'ont rien à voir avec des réponses réfléchies, argumentées qui analysent correctement les documents.

Pour ma part en HG je ne les ai pas respectées lorsque j'ai corrigé le DNB.

Pour ce qui est du paragraphe argumenté et de sa suppression, c'est scandaleux. J'attends les avis des collègues , car pour l'instant je n'ai pas lu de réaction.

L'UNSA annonce le remplacement de cet exercice par un texte long. Premièrement je n'ai pas vu cela inscrit dans la partie consacrée à la structure des épreuves. Deuxièmement ça veut dire quoi un texte long?

Un texte long ? 5 lignes ?

V.Marchais a écrit:Un texte long ? 5 lignes ?

Oh ! Tu m'as devancée ! J'allais écrire exactement la même chose !

Oui voilà, un texte long ça ne veut rien dire.

Mais la note ne parle jamais d'un texte long. D'où vient cette info? Par quoi est remplacé le paragraphe argumenté? Rien?

Chocolat a écrit:

Luigi_B a écrit:

Et puis un QCM en français, où on exige déjà avec le plus grand mal des élèves qu'ils rédigent leurs réponses, c'est vraiment une forme de suicide disciplinaire.

Je ne suis pas d'accord.
Le suicide disciplinaire consiste à accepter des barèmes aberrants appliqués à des épreuves encore pus aberrantes, qu'on a la prétention d'appeler "examens".

Moi, le texte prétexte, les questions bateau, les rédactions à sujets débilisants, les dictées et les exercices de réécriture qui n'en sont pas, j'en ai ras le bol !

Non mais franchement, qui loupe le brevet, dans sa forme actuelle ?


Je préfèrerais de loin un bon vrai qcm (pas trafiqué) en histoire littéraire et en grammaire, une dictée et une rédaction dignes de ce nom (avec deux sujets au choix, pour la rédac).

Bof, se suicider avec un revolver, pendu sur une bombe... c'est juste un moyen de ne pas se louper. :boum: ^

Le QCM trafiqué est la suite logique des réformes précédentes.

Dans l'absolu, un QCM n'est pas absurde, mais aujourd'hui c'est pour le moins inopportun.