descriptif séq "question de l'homme"?

Bjr:
ayant du mal à me lancer dans cet objet d'étude, j'aimerais lire des descriptifs de séquences, dans l'espoir que cela m'inpire.. je trouve peu de choses dans les quelques manuels que j'ai, mais si qquelqu'un a une référence intéressante (voire une séquence) je suis preneuse (et échangerai une séq sur L'Ecume des jours, sur Dom juan ou sur L'Ingenu). d'avance merci!

Pas de descriptif de séquence, mais des idées de textes :
Rabelais
Montaigne
Pascal
La Fontaine
La Rochefoucauld
Montesquieu
Rousseau...
Et à peu près tout ce que vous voulez dans la littérature, qui ne cesse de poser la "question de l'homme", dans les différents genres littéraires, qui sont tous, peu ou prou, des genres de l'argumentation. Dans sa grande sagesse, l'inspection générale a rédigé les programmes de façon ouvertissime, de sorte que c'est votre sagacité et bon goût qui vous permettront de choisir les textes les plus beaux, les plus forts pour les essayer de les transmettre à vos élèves.

Vaste programme, aux contours bien flous...

Je prends les paris que ça tombe cette année, d'ailleurs.

Pour avoir des idées, tu peux consulter les sommaires des manuels sur cette page assez bien faite. Il y a plein d'idées de groupements.

http://phm-lettres.fr/MANUELS/Manuels-Premieres.php

Et où accessoirement on s'aperçoit que "la question de l'homme", c'est un peu tout et n'importe quoi.

Marcassin a écrit:Vaste programme, aux contours bien flous...

Je prends les paris que ça tombe cette année, d'ailleurs.

Pfff..... L'argumentation tombe si souvent... Non, pas encore une fois ? !! Marre...

Faut bien fliquer qu'on applique les nouveaux programmes.

Cripure a écrit:

Marcassin a écrit:Vaste programme, aux contours bien flous...

Je prends les paris que ça tombe cette année, d'ailleurs.

Pfff..... L'argumentation tombe si souvent... Non, pas encore une fois ? !! Marre...

+ 1

je suis surtout partatnte pr un échange (vannée par les nouveaux programmes, pas envie de passer tout mes congés à travailler à nouveau!)

amarok a écrit:je suis surtout partatnte pr un échange (vannée par les nouveaux programmes, pas envie de passer tout mes congés à travailler à nouveau!)

+1


je suis tombée sur ça :
www.ac-aix-marseille.fr/.../pdf/.../sequence-argu-images-femmes.pdf

Alors pour ma part, mais je ne suis que stagiaire, la question de l'homme se retrouve dans l'OE sur le roman (l'Etranger de Camus) en lien je fais une séquence sur "l'homme face à Dieu" et après les liaisons. Du coup c'est surtout une séquence qui fait transition entre les interrogations métaphysiques et le XVIII Et j'ai tenté finalement de l'instiller aussi autre part. Mais en fait c'et tellement vaste que l(on peut vraiment l'insérer partout.

La page ne répond pas, Garance.. Bizarre.

ici, ça devrait aller mieux :
http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_67679/l-argumentation
ensuite, c'est le 1er lien !

merci Garance mais il n'y a que des descriptifs. quelqu'un sait il s'il y a des séquences intéressantes sur weblettres ou ailleurs?

amarok a écrit:merci Garance mais il n'y a que des descriptifs. quelqu'un sait il s'il y a des séquences intéressantes sur weblettres ou ailleurs?

bein non, ce sont des séquences...

mdr
Au fait, rien n'interdit que les "objets d'étude" ne correspondent pas aux séquences. En étudiant Les Misérables, vous abordez aussi bien "le roman et ses personnages..." que "la question de l'homme..."

tellement crevée que je ne vois rien, je réessaierai..!

Marcassin a écrit:Faut bien fliquer qu'on applique les nouveaux programmes.

Y'a des nouveaux programmes ? :lol!:

nlm76 a écrit:mdr
Au fait, rien n'interdit que les "objets d'étude" ne correspondent pas aux séquences. En étudiant Les Misérables, vous abordez aussi bien "le roman et ses personnages..." que "la question de l'homme..."

Heureusement...

Conclusion : on observe ses élèves, les trous les plus insupportables dans leur culture, on choisit les textes et œuvres qu'on leur fait étudier, et après, pour la galerie, on ajoute sur la paperasse administrative : "objet d'étude : gna gna gna, gna gna gna". Et pas le contraire.

Marcassin a écrit:Pour avoir des idées, tu peux consulter les sommaires des manuels sur cette page assez bien faite. Il y a plein d'idées de groupements.

http://phm-lettres.fr/MANUELS/Manuels-Premieres.php

Et où accessoirement on s'aperçoit que "la question de l'homme", c'est un peu tout et n'importe quoi.

Il est intéressant ton lien Marcassin.Celui de Garance également!
Merci!

Ah ben tiens, justement, je viens de faire l'Etranger en STG en croisant les objets d'étude Roman et Argumentation, enfin "Question de l'homme"...

Question bête, sur le descriptif, feriez-vous apparaitre plusieurs fois l’œuvre selon le champ du programme qu'elle couvre?

xavaud a écrit:

Marcassin a écrit:Pour avoir des idées, tu peux consulter les sommaires des manuels sur cette page assez bien faite. Il y a plein d'idées de groupements.

http://phm-lettres.fr/MANUELS/Manuels-Premieres.php

Et où accessoirement on s'aperçoit que "la question de l'homme", c'est un peu tout et n'importe quoi.

Il est intéressant ton lien Marcassin.Celui de Garance également!
Merci!

Aneffet.
Je trouve une grande poésie( au sens étymologique) au descriptif des objectifs de séquences. La lecture des descriptifs d'ailleurs devient un catalogue à la Prévert (intitulé de la séquence ,objectifs, problématique, textes complémentaires, lectures cursives études de textes courts étude de textes longs ,travaux des élèves,sans oublier "autres"....: qu'est-ce qu'on bosse depuis qu'on ne fait plus rien!)

Je pense qu'il faudra penser à une nouvelle séquence aussi: "la question de la question de l'homme"
problématique: est-elle légitime?

j'ai fait cet OE en plusieurs chapitres et en traitant différents thèmes. Je mets en pièce jointe ce que j'ai fait avec mes ES et STG.

Bon s'il faut être sérieux, moi j'y ai vu une autre façon de formuler le débat des Lumières, Nature, culture. J'aurais bien voulu pousser à la question du genre mais ça m'a semblé trop compliqué pour mes élèves d'une part, et trop glissant du côté philosophique d'autre part.
Mais il me semble que derrière cet intitulé c'est ien l'humanisme et ses remises en question qui est posé? Enfin, un grand fourre-tout d'où ressort une souris.....A moins de pouvoir passer par Montaigne, Pascal, les Moralistes, les Lumières etc ce qui est un tantinet ambitieux.