Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

Génial DH ! Mais comment tu as fait pour avoir autant ? Parce qu'une HSA et être PP ne rapporte pas autant, non ? Tu es hors-classe, échelon 36 ? (Dis-moi vite, car sinon, je me fais arnaquer ! Je n'ai pas eu autant ...)

Je sais pas trop. Peut-être qu'il y a le versement de l'écrit et oral du bac. Sinon, Trois HSA + PP + prime pour trois HSA et ils me devaient le versement de deux HSE effectuées en octobre

Alors profites-en !

Je suis déçue, je pensais que je me faisais arnaquer et que j'aurais moyen d'avoir une rallonge en râlant, mais on ne me doit pas autant...

Hier, une élève absente m'a transmis, par l'intermédiaire d'une copine de sa classe, une grande lettre écrite sur un coeur ( :lol: ) où elle s'excusait d'être malade, évoquait sa tristesse de ne pas pouvoir aller au collège et me disait qu'elle allait tout faire pour rattraper mon cours : j'ai trouvé ça super mignon .

Rhôôô, en effet!

C'est miiiiiiiiiiiiiiiiiignon!!!!!!!

... mon CDE a fait son boulot! (Ben oui, c'est loin d’être habituel).

Une mère d'élève est arrivée ivre au conseil de classe...

Je n'avais remarqué que son élocution embarrassée mais abondante; le CdE, moins loin d'elle que moi, a senti l'haleine, ainsi que l'autre mère juste à côté d'elle, et certainement les délégués.

Oudemia a écrit:Une mère d'élève est arrivée ivre au conseil de classe...

Je n'avais remarqué que son élocution embarrassée mais abondante; le CdE, moins loin d'elle que moi, a senti l'haleine, ainsi que l'autre mère juste à côté d'elle, et certainement les délégués.

jul' a écrit:elle m'a entendue chanter

Il faudra bien pourtant qu'un jour, vous en veniez à renoncer à vouloir le bonheur des gens contre leur volonté et leur laisser le choix de gâcher leur avenir... ou pas.

Oudemia a écrit:Une mère d'élève est arrivée ivre au conseil de classe...

Ce n'est supportable que dans cet état.
Perso, j'ai plutôt tendance à m'assoupir...

... un gamin me présente un document dans une évaluation, me disant que c'était un caricature extraite du ... Connard enchaîné...


un beau nom de journal ça...

J'ai du raconter "Le chat botté" à 4 élèves de........ 1ére bac Pro

Albator a écrit: J'ai du raconté "Le chat botté" à 4 élèves de........ 1ére bac Pro

Mes 4e ne connaissaient pas tous l'histoire du Petit Poucet...

Albator a écrit: J'ai du raconté "Le chat botté" à 4 élèves de........ 1ére bac Pro

J'ai eu le même souci avec mes 1eres bac pro aussi. Ils ne connaissent que les versions Walt Disney, au mieux

Le pire c'est qu'ils l'avaient étudié avec leur professeur en classe entière ; aucun des quatre n'a pu m'en faire un résumé. Ils savaient à peine ce qu'était un âne, un chat et un moulin, je leur ai dit ce qu'était un meunier...... Pour le marquis je verrai la semaine prochaine

Albator a écrit: Ils savaient à peine ce qu'était un âne, un chat et un moulin, je leur ai dit ce qu'était un meunier...... Pour le marquis je verrai la semaine prochaine

:shock: Un de ces jours, il faudra nous parler de ce qu'ils savent.

Spoiler:

Dhaiphi a écrit:

Albator a écrit: Ils savaient à peine ce qu'était un âne, un chat et un moulin, je leur ai dit ce qu'était un meunier...... Pour le marquis je verrai la semaine prochaine

:shock: Un de ces jours, il faudra nous parler de ce qu'ils savent.

Spoiler:

:lol!: Malheureusement, tu as raison.

Moi, j'ai étudié le Petit Chaperon Rouge, mais j'ai abordé gentiment d'autres contes, ils n'en connaissent aucun réellement. Qué misère

En 1ère bac pro, j'ai aussi eu de belles surprises l'an dernier avec l'objet d'étude "Du côté de l'imaginaire"...

Et je vous raconte pas les Surréalistes avec eux :shock:

Après avoir bien bossé sur qui étaient les Surréalistes, leur mode de création, après avoir insisté sur la période à laquelle c'était apparu et pourquoi, au 3 ou 4eme cours, je leur demande de me citer un artiste surréaliste... réponse : Léonard de Vinci et Victor Hugo

Classe de 5e, 9h, je passe vérifier le boulot. Le petit H., toujours le sourire jovial en imaginant la prochaine connerie possible, me marmonne un truc derrière sa main.
"H, tu ne peux pas parler? Tu as un problème à la bouche?
- Moui...
- Tu as un appareil dentaire?
... - Non...
- Qu'est-ce qui ne va pas , alors?
- J'ai bu du vernis à ongle..."
Seconde de stupeur de ma part.
"Mais pourquoi?
- Les autres, y disaient que c'est dégueulasse, je voulais gouter... c'est vrai que c'est dégueulasse!"

Après l'avoir envoyé à l'infirmerie, j'ai été pédagogue: je me suis sentie obligée de vérifier que les autres savaient, EUX, que le vernis, ça ne se boit pas.

Un parent a téléphoné au chef : le prof ( de maths, ouf ) aurait osé faire une interro surprise...

Angua a écrit:- Les autres, y disaient que c'est dégueulasse, je voulais gouter... c'est vrai que c'est dégueulasse!"

Cette démarche scientifique (hypothèse, expérience, synthèse) devrait lui valoir quelques "Acquis" supplémentaires sur son LPC.

linotte a écrit:Un parent a téléphoné au chef : le prof ( de maths, ouf ) aurait osé faire une interro surprise...

Et quelle a été la réponse du chef ?

Ça ne m'étonne pas: j'ai déjà entendu dire, à l'IUFM je précise, que les interrogations surprises étaient interdites...

Dhaiphi a écrit:

Angua a écrit:- Les autres, y disaient que c'est dégueulasse, je voulais gouter... c'est vrai que c'est dégueulasse!"

Cette démarche scentifique (hypothèse, expérience, synthèse) devrait lui valoir quelques "Acquis" supplémentaires sur son LPC.

Toutafay. Une telle abnégation pour la science!