Re: Accès à la hors-classe

Oui puisque "classe exceptionnelle" ce n'est que pour les PEGC, qui ne doivent plus être très nombreux.

cath5660 a écrit:Oui mais 29 ans, quand même!
Comment justifier ça?

c'est justifié par l'administration comme de futurs IPR (en même temps il faut être au 7ème échelon et à 29 ans ça fait court).

Le collègue n'y gagne rien financièrement, puisque son salaire ne va pas évoluer et il va suivre quasiment la même progression qu'une carrière au grand choix à un an près, la seule différence est qu'on lui aura demandé d'être exceptionnel(le) pendant 7 ou 8 ans alors que d'autres devront l'être 42 ans

cath5660 a écrit:Oui puisque "classe exceptionnelle" ce n'est que pour les PEGC, qui ne doivent plus être très nombreux.

Oui, il y en a de moins en moins chaque année.

menerve a écrit:Il faut parait-il compléter notre dossier sur i-profs.

Que mettre dans les onglets: activités professionnelles et activités personnelles?????

Où mettre que j'ai été admissible au capes l'an dernier? ou vaut-il mieux ne pas le mettre???

je peux regarder ton barème de l'an dernier si ça t'intéresse

Et comment on justifie d'être au 7° échelon à 29 ans?

cath5660 a écrit:Et comment on justifie d'être au 7° échelon à 29 ans?

Avoir le capes vraiment très tôt et être inspecté très tôt ou être bien noté administrativement et avoir été bien noté au capes.

Même comme ça, ça ne me parait pas "normalement" possible.

cath5660 a écrit:Même comme ça, ça ne me parait pas "normalement" possible.

C'est sûr que normalement on a le capes à 22, 23,24, 25 ans qu'à 20 ans.

Echelon Grand Choix
Du 1er au 2e 3 mois
Du 2e au 3e 9 mois
Du 3e au 4e 1 an
Du 4e au 5e 2 ans
Du 5e au 6e 2 ans 6 mois
Du 6e au 7e 2 ans 6 mois
Du 7e au 8e 2 ans 6 mois

Soit un total de: 11 ans et 6 mois, sauf erreur.
Je ne connais pas le rôle du classement au concours dans l'échelon (pas ça de mon temps), mais pour l'instant faut avoir eu le capes à 17 ans 1/2! Et être pistonnée pour passer HC dès le 7° échelon!

cath5660 a écrit:Et comment on justifie d'être au 7° échelon à 29 ans?

moi, je ne le justifie pas, on met 9 ans pour aller au 7ème au GC, il suffit d'avoir été AED avant et d'être reclassée

Je calcule 11 ans 1/2...

cath5660 a écrit:Je calcule 11 ans 1/2...

pour arriver au 8ème

Arrgh, exact.

Mais bon, il faut donc avoir eu le capes à 20 ans et être pistonné pour passer HC dès que possible.

cath5660 a écrit:Arrgh, exact.

Mais bon, il faut donc avoir eu le capes à 20 ans et être pistonné pour passer HC dès que possible.

Pour le CAPES à 20 ans pas forcément, si reclassement, j'ai dû avoir le 7ème à 30 ou 31 ans

Mais es-tu passée HC dans la foulée?

cath5660 a écrit:Mais es-tu passée HC dans la foulée?

non, et à l'époque ce n'était pas possible, mais j'espère bien l'avoir à 45 ans (je serai au 11ème)

cath5660 a écrit:Arrgh, exact.

Mais bon, il faut donc avoir eu le capes à 20 ans et être pistonné pour passer HC dès que possible.

Non je ne pense pas: mais j'ai connu une seule collègue passée à la HC agrégée très tôt parce qu'elle avait su "manager" parfaitement sa carrière en réclamant à chaque fois les inspections dès que trois ans s'étaient écoulés sans... C'est un "prix" à payer, entre le confort ou le pognon... De toute façon, le système étant en train de changer, ça ne marchera plus comme ça.(mais bon elle n'y est pas passée non plus à 20 ans mais vers la quarantaine, il me semble. Very Happy

)

frimoussette77 a écrit:

cath5660 a écrit:Même comme ça, ça ne me parait pas "normalement" possible.

C'est sûr que normalement on a le capes à 22, 23,24, 25 ans qu'à 20 ans.

Non, non, lorsque le topic "à quel âge avez-vous commencé ?", de très nombreux néo (toutes générations confondues) avaient précisé 21 ou 22 ans :

https://www.neoprofs.org/t30669-a-quel-age-avez-vous-commence-a-enseigner?highlight=commenc%E9

les nouveaux , ce sera très difficile avant 22 Very Happy

La "normale" sera 23, déjà....

cath5660 a écrit:Arrgh, exact.

Mais bon, il faut donc avoir eu le capes à 20 ans et être pistonné pour passer HC dès que possible.

Il ne s'agit pas tant d'être pistonné que d'avoir les avis exceptionels de l'IPR et du CDE.
C'est ça qui fait les promos.
Et on peut être au 11 ème depuis des plombes et ne pas/jamais avoir ces avis.

Pas mal de collègues ont commencé comme surveillants / Ma.......... très tôt, juste après le bac, ils ont donc des reclassements.

Un de nos collègues est parti en retraite l'an dernier avec 43 annuités à 61 ans : il avait commencé comme pion à 18 ans après le bac.

C'est un peu ça que je voulais dire, Daphné.
Dans mon lycée, il y a bien sûr des HC qui sont des enseignants méritants, qui ont fait preuve tout au long de leur carrière de dévouement, d’investissement tant sur le plan pédagogique qu'administratif.

MAIS il y en a un bon nombre dont on se demande pourquoi l'inspecteur et/ou le cde ont voulu les remercier: continuellement chahutés par toutes leurs classes, enseignant des contre-vérités scientifiques à leurs élèves, refusant catégoriquement tout engagement autre que les 18h de cours etc. Le tout pouvant se cumuler.

Et d'autres œuvrant courageusement, s'investissant dans des tas de choses qui ne font pas de bruit et passant HC l'année de leur départ en retraite.

Donc oui, je maintiens que pour décrocher ces fameux avis exceptionnels, il faut être "pistonné", parfois simplement parce que l'inspecteur/le cde a ses têtes, sans aucune raison pédagogique.

D'ailleurs j'ai appris que cette année en CAPA les représentants syndicaux s'étaient étonnés du grand nombre d'avis exceptionnels décernés par les cde à des collègues tout juste au 7° échelon.

cath5660 a écrit:C'est un peu ça que je voulais dire, Daphné.
Dans mon lycée, il y a bien sûr des HC qui sont des enseignants méritants, qui ont fait preuve tout au long de leur carrière de dévouement, d’investissement tant sur le plan pédagogique qu'administratif.

MAIS il y en a un bon nombre dont on se demande pourquoi l'inspecteur et/ou le cde ont voulu les remercier: continuellement chahutés par toutes leurs classes, enseignant des contre-vérités scientifiques à leurs élèves, refusant catégoriquement tout engagement autre que les 18h de cours etc. Le tout pouvant se cumuler.

Et d'autres œuvrant courageusement, s'investissant dans des tas de choses qui ne font pas de bruit et passant HC l'année de leur départ en retraite.

Hélas oui, il y en a pas mal, des collègues qui sont promus à 62/63 ans voire même 65 ans : on se demande pourquoi s'ils méritent un avis exceptionnel ils ne l'ont pas eu plus tôt

Donc oui, je maintiens que pour décrocher ces fameux avis exceptionnels, il faut être "pistonné", parfois simplement parce que l'inspecteur/le cde a ses têtes, sans aucune raison pédagogique.
On nous répond que nous ne sommes pas aptes à juger, c'est le rôle du CDE et de l'IPR.

D'ailleurs j'ai appris que cette année en CAPA les représentants syndicaux s'étaient étonnés du grand nombre d'avis exceptionnels décernés par les cde à des collègues tout juste au 7° échelon.

Mais oui, on le fait tous les ans !! Le problème c'est que le système le permet, il est d'ailleurs fait pour. Et avec l'évaluation par le CDE ça ne va pas s'arranger ! Ça sera ça sur toute la carrière.

Nous sommes hélas d'accord...

Karine B. a écrit:

menerve a écrit:Il faut parait-il compléter notre dossier sur i-profs.

Que mettre dans les onglets: activités professionnelles et activités personnelles?????

Où mettre que j'ai été admissible au capes l'an dernier? ou vaut-il mieux ne pas le mettre???

je peux regarder ton barème de l'an dernier si ça t'intéresse

Oui je veux bien et je voudrais surtout savoir si j'ai plus de chance cette année, ce qui m'étonnerait vu que ma situation n'a pas changé (pas d'inspection)....

Enfin si ma situation a changé: je suis passée au 9e échelon mais je ne sais pas si ça compte!

menerve a écrit:Enfin si ma situation a changé: je suis passée au 9e échelon mais je ne sais pas si ça compte!

je vais regarder ton barème de l'an dernier, mais au 9ème, c'est trop tôt encore (et pas rentable)