Bénéfice du classement au CAPES après report de stage ?

Bonjour,

Récemment admise au CAPES de Mathématiques, je bénéficie pour 2010-2011 d'un report de stage (pour l'agreg), et je me pose une question sur mon affectation en tant que stagiaire pour la rentrée 2011.
Dans le cas plus que probable où je ne serai pas admise à l'agrégation, est-ce que mon classement au CAPES pour la session 2010 me permettra de bénéficier des points correspondants pour l'affection en stage, ou bien aurais-je zéro point correspondant au classement ?
Merci d'avance pour vos réponses !

Il comptait autrefois. Maintenant, je ne sais pas.

Si si, il comptera comme si tu n'avais pas fait de report de stage, en fonction de ton classement à la session 2010.

Merci beaucoup pour cette réponse rapide (et rassurante !)

Je confirme puisque c'est ce qui m'est arrivée cette année (en report de stage pendant l'année 2009-2010).
Le plus bizarre c'est que si tu as l'agreg, c'est ton classement de l'agreg qui sera pris en compte, pas celui de ton ancien Capes. Ca paraît bête à dire, mais du coup, un candidat qui était du premier décile au Capes aurait plus de points que celui du dernier décile de l'agreg (même avec la bonification agreg).
Mais c'est un risque à prendre :-)

Avec les nouveaux barèmes je ne sais pas..... mais l'année dernière, avec l'agreg, j'avais moins de points que ceux qui avaient le capes et étaient dans le 4ème ou 5ème décile par exemple et qui avaient plus de points que moi...et pourtant j'ai eu un poste pour lequel une lauréate bien placée au capes et pacsée avec quelqu'un du coin avait plus de points...je ne sais pas comment ça se passe dans les commissions mais ils font peut-être une différence entre capes et agreg, je ne sais pas....

J'ai eu le Capes de mathématiques en 2008 et j'ai demandé un report pour 2008-2009 pour repasser l'agrégation. Je n'ai pas eu l'agrégation et j'ai perdu mes points de classement du Capes, comme toutes les personnes en report.
J'espère qu'avec la réforme, il y a eu des modifications de ce côté là!
En tout cas félicitations pour le Capes et bon courage pour la préparation de l'agrégation !!

Moi j'ai eu le concours en 2008, j'étais en report de stage en 2009 pour faire mon M2 et j'ai gardé mes points de classement pour l'année de stage.

De toute façon tes points de classement seront toujours valables pour ta note pédagogique.

Clochette08 a écrit:J'ai eu le Capes de mathématiques en 2008 et j'ai demandé un report pour 2008-2009 pour repasser l'agrégation. Je n'ai pas eu l'agrégation et j'ai perdu mes points de classement du Capes, comme toutes les personnes en report.
J'espère qu'avec la réforme, il y a eu des modifications de ce côté là!
En tout cas félicitations pour le Capes et bon courage pour la préparation de l'agrégation !!

ce n'est pas normal : depuis 1999 que je suis les stagiaires, tous les reports de stage ont gardé leurs points

j'ai perdu mes points de classement du Capes, comme toutes les personnes en report.

Ben non, pas comme toutes les personnes en report : on dit exactement l'inverse plus haut...

Pour la phase interacadémique, tout le monde a ses points, qu'il ait eu ou pas un an de report.

Là où c'est plus problématique, c'est pour la phase intra-académique de l'affectation des stagiaires : là les académies font ce qu'elles veulent. Tu penses peut-être à la phase intra-académique ?

Le bénéfice : je pense qu'il est nul (pas en termes de points mais techniquement).

Pour info il y a 15 ans, un copain classé 3ème débutera TR, sera toujours affecté en collège.

Mais débrouillard et appréciant le métier il est principal adjoint aujourd'hui.

A 40 ans, j'en connais 3 qui sont passés par le collège en maths et sont PA aujour'hui après 15 ans d'enseignement.

Ce sont des choix ...

A+

Je suis bien consciente que mon classement ne m'apportera rien pour mon premier poste de titulaire, en fait je cherchais juste à évaluer mes "chances" pour mon affectation en tant que stagiaire.
Le fait d'être bien classée peut me permettre d'avoir l'académie que je souhaite pour mon année de stage, c'est déjà une galère de moins !
Je n'ai aucune illusion pour l'année suivant le stage (si je suis titularisée) : je pense que ça serait déjà une chance d'avoir une académie qui me plaît en tant que TZR... Je suis bien consciente que les premières années ne seront pas faciles !

olivier-np30 a écrit:Le bénéfice : je pense qu'il est nul (pas en termes de points mais techniquement).

Pour info il y a 15 ans, un copain classé 3ème débutera TR, sera toujours affecté en collège.

Mais débrouillard et appréciant le métier il est principal adjoint aujourd'hui.

A 40 ans, j'en connais 3 qui sont passés par le collège en maths et sont PA aujour'hui après 15 ans d'enseignement.

Ce sont des choix ...

A+

peux-tu m'aider ?

PA = Principal Adjoint ?
TR = TZR ?? (Il y a 15 ans, les sigles devaient être différents...)

En tout cas, pour moi, devenir Principal Adjoint, ça n'a rien à voir avec le fait d'aimer le métier de prof... Ca n'est pas le même métier !

Oui je voulais bien dire titulaire de remplacement. Principal adjoint ça peut être pas mal à 40 ans, le collège c'est un peu une micro-entreprise, il y a de la gestion, les personnels, la cantine...

Avec l'âge on évolue...A 23 ans j'aurais trouvé ça nul aujourd'hui je vois les choses sous un autre angle.

Vous verrez avec l'âge ce sera drôle vous verrez ce que sont devenus les uns et les autres et ça donne des idées

A+

Adri a écrit:PA = Principal Adjoint ?
TR = TZR ?? (Il y a 15 ans, les sigles devaient être différents...)

En tout cas, pour moi, devenir Principal Adjoint, ça n'a rien à voir avec le fait d'aimer le métier de prof... Ca n'est pas le même métier !

TR = l'ancêtre du TZR (avec le Titutlaire Académique) : le TZR a pris l'inconvénient des 2 (il faut dire que c'est une création d'Allègre en 1999)

Le TR ne pouvait pas faire de longs remplacements, intervenait sur sa zone et sur 2 zones secondaires (quel luxe !), était garanti de toucher les ISSR. Cela pouvait cependant confiner à l'absurde : par exemple, j'ai été retirée d'un remplacement à l'année après 3 mois malgré mes demandes et celles de l'établissement, puisque le congé s'est prolongé. C'est d'ailleurs ce qui m'a déterminé à demander un poste fixe l'année suivante, sinon j'aimais bien être TR (d'autant que j'ai gagné l'équivalent de 25 000 F par an d'ISSR non imposables)

Je fais remonter : je suis pas sure d'avoir compris l'avantage du classement. Ca agit uniquement sur la note pédago c'est ça, pas sur les mutations ?

Et cette note pédago, elle a un impact sur quoi : juste le début de la carrière ? ça permet de grimper des échelons un peu plus vite, si on a une meilleure note pédago grâce à un classement pas mal ?

Personne ne peut me répondre pour le fonctionnement de la note pédago ?

Oiseau phenix a écrit:Personne ne peut me répondre pour le fonctionnement de la note pédago ?

une note pédagogique est fixée en fonction de ta place au concours, jusqu'à ce que tu sois inspectée (les agrégés le sont pour valider leur année)

Ca veut dire que cette note ne vaut que jusqu'à l'inspection, et peut baisser ensuite ?

Depuis quand le classement au capes compte pour l'affectation du stagiaire???? du titulaire aussi???

le classement a toujours compté pour l'affectation des stagiaires...pour la suite, je ne sais pas

Oui, je confirme, le classement compte, et je trouve cela normal: ceux qui ont bossé comme des dingues doivent bien en retirer quelque mérite. Cela se passe aussi pour les médecins par exemple.

Mon très bon classement m' a permis d'éviter la région parisienne la 1e année , de passer au grand choix avec le calcul note admn+ note pédagogique....ensuite, si on ne fait pas son boulot, ou si le cde ne nous aime pas (), la note admn peut stagner et donc limiter aussi la progression dans les échelons. Mais bon, c'est pas la grande révolution non plus!!


Effectivement, la note pédagogique peut être baissée lors de la 1e inspection: on a 42 /60 maximum à la sortie du concours si on est dans le peloton de tête.

Chtiboulie : est-ce que ça joue à l'intra pour l'année de stage, un bon classement ?