Quel Musset en 4ème ?

Bonjour,

Avez-vous déjà étudié une pièce de Musset avec vos 4ème ? Si oui, laquelle, et les élèves l'ont-ils appréciée ?
J'hésite entre On ne badine pas avec l'amour et les Caprices de Marianne.
Qu'en pensez-vous ?
Merci beaucoup !!

Et bien cette année je me lance avec On ne badine pas avec l'amour..on verra bien. Et si tout va bien, nous les emmènerons voir la pièce à la Comédie Française en mai lors de notre voyage à Paris.

J'ai déjà étudié Les Caprices de Marianne en 3e anciens programmes. C'est bien passé, mais c'était une vraie classe hétérogène, avec une petite tête de classe capable de motiver les troupes. C'est vrai que maintenant, ça serait plus à sa place au niveau 4e, mais à réserver à une bonne classe, à mon avis. La langue est délicate, le sujet plein de subtilité : il faut un peu de finesse et de maturité pour aborder ce texte.

On ne badine pas est souvent abordé au lycée et j'essaie de ne pas empiéter sur le programme des collègues.

Merci. Oui, je suis d'accord : le théâtre de Musset est plus complexe qu'il n'y paraît et assez subtil.

J'ai choisi de travailler avec mes 4ème sur Fantasio, j'aime beaucoup cette pièce, je verrai si ça passe bien ou pas.

Je ne connais pas Fantasio, Babette. Je vais le lire. J'aime bien Les caprices de Marianne, mais à la relecture, je m'aperçois que c'est un peu trop subtil pour des 4ème (le thème du double, le romantisme, etc.)
Je crois que je vais m'en tenir à L'Avare pour mes 4ème....

j'avais étudié on ne badine pas avec l'amour en seconde, j'avais adoré mais là je vois mal mes 4è adhérer à la chose, je m'en tiens à l'avare également mais me pose la question d'une seconde séquence théâtre avec le côté plus drame du programme....

Cette année je tente Il ne faut jurer de rien. Je l'ai lue et relue, je le sens bien.

Merci pour vos réponses.
Mamamanette, Il ne faut jurer de rien, ça ne te paraît pas un peu difficile ? J'ai juste lu les 2 premières scènes (donc mon opinion n'est pas très fondée) ; mais j'ai trouvé les répliques un peu longues et il y a pas mal de références culturelles.... J'ai peur que ce soit un peu dur pour mes 4ème, même si le thème de l'oeuvre doit leur "parler"...

En effet, le début est difficile, je compte bien les accompagner, et ensuite cela coule tout seul, et l'argument est peut-être plus simple que dans d'autres pièces. C'est vraiment du théâtre dans un fauteuil le plus souvent, mais il y a des parties intéressantes à faire jouer : I sc 1 l.260 à la fin, II 1 l.230 à la fin, et d'autres encore, ... Enfin je verrai bien si ça marche ou non, à vrai dire j'hésite avec encore plus ambitieux...Ruy Blas ! Si si. Si si si. Plus j'y pense... Certes c'est long, mais... je viens de faire une séquence groupement diachronique de tirades et dénouements amoureux, ils accrochent à Hugo, ils accrochent, c'est incroyable. Il y a du rire et des larmes, une belle intrigue... je suis amoureuse de Don César et je connais l'oeuvre comme ma poche pour avoir préparé l'agreg l'année où c'était au programme.
Et puis, je pourrai utiliser des supports vidéo plus chouettes que le film adapté de la pièce de Musset, vraiment pas terrible.
Quelqu'un a déjà tenté ?
Je précise que j'ai deux 4e, une très bien, sérieuse et d'un niveau plutôt bon, et l'autre faible, peu sérieuse dans le travail perso, mais très dynamique en classe. Voilà voilà !

J'avais fait, moi aussi, Les caprices de Marianne en 3è, ça avait bien fonctionné. Nous étions également allés voir la pièce.
Cela m'intéresserait beaucoup de savoir la pièce que tu auras choisie et surtout si elle a bien fonctionné avec tes élèves car je me lasse de Molière...

d'accord, merci ! Je suis en train de lire Fantasio et je cogite

Moi, je tente également on ne badine pas avec l'amour en séquence 4. Eh, tiens, j'ignorais que cela passait à la Comédie Française! C'est bon à savoir!