apprentissage du français par des apprenants arabophones.

Etudiante en dernière année du Master Métier de l'Enseignement et de la Formation, je réalise un mémoire sur l'apprentissage du français par des apprenants arabophones. Je cherche à mettre en relief les possibles difficultés spécifiques qu'ils rencontrent dans l'appropriation de la langue et les méthodes, outils permettant de les surmonter.

J'ai réalisé un questionnaire. Les réponses me permettront d'étoffer mon travail.

https://docs.google.com/forms/d/1cEcxA8HzuuDrhF7QLKFFCR9FOpyKSWGl3jES6XPtSZU/viewform

Merci de votre participation

Céline

Ca ne concerne pas les élèves arabophones, mais les élèves d'Afrique équatoriale.

Une excellente méthode de langage-lecture-écriture-grammaire-rédaction a été élaborée par Davesne et je pense qu'elle a donné d'excellents résultats.

Donc il y a plusieurs trucs qui sont différents par rapport à ton problème :
- les élèves apprennent le français dans leur pays d'origine ;
- leur langue d'origine n'était pas l'arabe ;
- c'est une méthode des années 30 réactualisée (couleurs, ajouts) dans les années 50.

Mis à part cela, je pense que cela peut être intéressant d'aller y voir.
http://manuelsanciens.blogspot.com/

Et peut-être retrouver des instits de ces pays et des élèves qui ont utilisé cette méthode.

Peut-être qqch de semblable a-t-il existé pour les anciennes colonies françaises du Maghreb : Algérie, Tunisie, Maroc ?

Merci pour l'info.

Oui, j'ai des contacts avec des enseignantes au Maroc et elles m'ont donné de nombreuses pistes pour avancer dans mon travail.