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- C'est pas fauxEsprit éclairé
Cette question est pile sur la ligne de fracture entre deux visions de l'école, dont l'une jette l'égalité à la poubelle au nom de l'équité.
Il ne faut tout de même pas avoir fait Sciences Po pour se rendre compte que malgré des intentions inverses, elle laisse tout le champ libre aux héritiers.
Il ne faut tout de même pas avoir fait Sciences Po pour se rendre compte que malgré des intentions inverses, elle laisse tout le champ libre aux héritiers.
- InvitéInvité
un article assez intéressant sur atlantico:
http://www.atlantico.fr/decryptage/sciences-po-paris-elitisme-reforme-admission-richard-descoings-frederic-lazorthes-250023.html
la conclusion:
"De la fable de la « success story » Sciences Po, il est possible de tirer un enseignement moral à l’intention des élites de demain. La crise qui ébranle aujourd’hui les sociétés européennes et l’idéal démocratique s’enracine dans la réduction du désir de connaissance à la volonté de puissance et à la promotion par le réseau contre le lien politique. C’est dans sa trop éclatante réussite que l’école de la rue Saint-Guillaume devrait puiser les motifs de sa nécessaire réforme intellectuelle et morale. En premier lieu, Sciences Po doit s’affranchir de l’illusion qu’il suffit de diversifier les origines sociales d’une élite pour en garantir la pluralité et la représentativité. Et en second lieu Sciences Po doit réassumer sa vocation politique, en somme sortir de l’imaginaire de la formation d’une classe dirigeante hors sol et accepter d’éduquer la prétention à diriger qu’elle entretient chez ses étudiants."
http://www.atlantico.fr/decryptage/sciences-po-paris-elitisme-reforme-admission-richard-descoings-frederic-lazorthes-250023.html
la conclusion:
"De la fable de la « success story » Sciences Po, il est possible de tirer un enseignement moral à l’intention des élites de demain. La crise qui ébranle aujourd’hui les sociétés européennes et l’idéal démocratique s’enracine dans la réduction du désir de connaissance à la volonté de puissance et à la promotion par le réseau contre le lien politique. C’est dans sa trop éclatante réussite que l’école de la rue Saint-Guillaume devrait puiser les motifs de sa nécessaire réforme intellectuelle et morale. En premier lieu, Sciences Po doit s’affranchir de l’illusion qu’il suffit de diversifier les origines sociales d’une élite pour en garantir la pluralité et la représentativité. Et en second lieu Sciences Po doit réassumer sa vocation politique, en somme sortir de l’imaginaire de la formation d’une classe dirigeante hors sol et accepter d’éduquer la prétention à diriger qu’elle entretient chez ses étudiants."
- AbraxasDoyen
Le sujet est remonté ce matin sur France Inter :
http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=100489
http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=100489
- JEMSGrand Maître
Tiens, j'ai fait un rapide parallèle avec cette vidéo
- MarcassinHabitué du forum
Aujourd'hui cet article dans "Le Monde" : http://www.lemonde.fr/enseignement-superieur/article/2012/04/15/la-culture-generale-outil-de-selection-rouille_1684688_1473692.html
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- JohnMédiateur
J'allais le poster
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- CondorcetOracle
JEMS a écrit:Tiens, j'ai fait un rapide parallèle avec cette vidéo
Excellent téléfilm.
- Invité21Fidèle du forum
condorcet a écrit:JEMS a écrit:Tiens, j'ai fait un rapide parallèle avec cette vidéo
Excellent téléfilm.
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