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- tita89Niveau 5
voilà je vais aborder avec mes CM l'adjectif qualificatif et ses fonctions épithète ou attribut
comment expliquez vous ces mots ?
attribut , je pense qu'ils vont comprendre en passant par : attribuer une qualité > donner une qualité au sujet donc qui passe par un verbe d'état
pour épithète je pense passer par l'étymologie du grec ancien , composé de épi- (« sur ») et de la racine du verbe tithènai (« poser »)
vous faites comme ça aussi ?
comment expliquez vous ces mots ?
attribut , je pense qu'ils vont comprendre en passant par : attribuer une qualité > donner une qualité au sujet donc qui passe par un verbe d'état
pour épithète je pense passer par l'étymologie du grec ancien , composé de épi- (« sur ») et de la racine du verbe tithènai (« poser »)
vous faites comme ça aussi ?
- CeladonDemi-dieu
Ca va leur apporter quoi, poser sur, Tita ?
- tita89Niveau 5
ben .... il est directement posé sur le nom , collé au nom
moi m'adapter au langage de mes élève
de nos jours quand on est "sur quelqu'un ou quelque chose " c'est qu'on ne le lache pas
moi m'adapter au langage de mes élève
de nos jours quand on est "sur quelqu'un ou quelque chose " c'est qu'on ne le lache pas
- ClarinetteGrand Maître
Cela les aidera peut-être à se souvenir qu'il est tout proche du nom ?
- ClarinetteGrand Maître
Moi aussi, je passe souvent par l'étymologie : ils aiment beaucoup.
- Thalia de GMédiateur
Je traduis par "à côté de"
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- IphigénieProphète
pour épithète il vaut mieux dire, à mon avis: "placé à côté " que :"posé à côté, parce que là c'est "apposé"...
- ClarinetteGrand Maître
Au fait, quid de la lutte entre "apposé" et "épithète détachée" ?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
- CeladonDemi-dieu
Oui, sans aucun doute. Mais en primaire, ils sont dans le 1er degré. D'où ma question car passer par le sens "qu'on ne lâche pas", me semble ajouter une complexité supplémentaire dans la mesure où ils ne maîtrisent pas ce sens-là.
(je parle des miens).
(je parle des miens).
- CeladonDemi-dieu
L'apposition est au programme CM2, Clarinette ? J'aurais mal lu ?
- HermionyGuide spirituel
L'épithète, je leur dis qu'il est "collé au nom", soit avant, soit après, qu'il n'y a rien pour les séparer.
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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar
« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
- ClarinetteGrand Maître
Moi, les programmes.... j'en prends et j'en laisse. Depuis que j'enseigne, ils ont changé 3 ou 4 fois, et ça n'a pas empêché la Terre de tourner...
On est sûr de tomber un jour ou l'autre sur une apposition dans un texte, alors, pourquoi ne pas l'aborder ?
On est sûr de tomber un jour ou l'autre sur une apposition dans un texte, alors, pourquoi ne pas l'aborder ?
- Thalia de GMédiateur
Exit l'épithète détachée. Existe plus. Vouée aux gémonies. Tant mieux.Clarinette a écrit:Au fait, quid de la lutte entre "apposé" et"épithète détachée"?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- HermionyGuide spirituel
Au collège, il n'arrive qu'en...5è....Mais je le fais en 6è de toute façon, ce n'est pas très compliqué non plus à repérer, un adjectif séparé du nom par une virgule....Clarinette a écrit:Moi, les programmes.... j'en prends et j'en laisse. Depuis que j'enseigne, ils ont changé 3 ou 4 fois, et ça n'a pas empêché la Terre de tourner...
On est sûr de tomber un jour ou l'autre sur une apposition dans un texte, alors, pourquoi ne pas l'aborder ?
- CeladonDemi-dieu
En effet mais les programmes ont l'art de hacher menu des notions qui devraient être traitées ensemble, prétextant des difficultés qui n'existent pas.
- lulucastagnetteEmpereur
Thalia de G a écrit:Exit l'épithète détachée. Existe plus. Vouée aux gémonies. Tant mieux.Clarinette a écrit:Au fait, quid de la lutte entre "apposé" et"épithète détachée"?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
Ah bon ???
- ClarinetteGrand Maître
Ben justement, c'est comme : "Comment, vous traitez le passé antérieur au CM2 ?!!"
Ben oui, en même temps que les autres temps de l'indicatif ! :shock:
Du morcellement du programme naquit la complexité....
Ben oui, en même temps que les autres temps de l'indicatif ! :shock:
Du morcellement du programme naquit la complexité....
- ClarinetteGrand Maître
Pourquoi ?lulucastagnette a écrit:Thalia de G a écrit:Exit l'épithète détachée. Existe plus. Vouée aux gémonies. Tant mieux.Clarinette a écrit:Au fait, quid de la lutte entre "apposé" et"épithète détachée"?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
Ah bon ???
- ClarinetteGrand Maître
Moi, j'ai jamais enseigné la médecine au CM2 !Celadon a écrit:Et encore, on n'a plus l'orl !
- CeladonDemi-dieu
Moi non plus, et c'était en pleine période orl que j'ai été inspectée avec mes grandes affiches bien séparées : vocab, grammaire, conj, ortho etc. L'inspect n'a pas moufté. Ma leçon était structurée, comme avant, et comme maintenant, et oh quel culot, FRONTALE !
- Thalia de GMédiateur
Pendant que tu pouponnes ( ), moi je lis tous les sujets consacrés à la grammaire. Il faudrait que je retrouve le fil.lulucastagnette a écrit:Thalia de G a écrit:Exit l'épithète détachée. Existe plus. Vouée aux gémonies. Tant mieux.Clarinette a écrit:Au fait, quid de la lutte entre "apposé" et"épithète détachée"?
Lequel fait le plus sens, pour vous ?
Ah bon ???
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- CeladonDemi-dieu
J'ai toujours beaucoup de mal à leur faire comprendre qu'un adj n'est jamais cod. Ils posent la question quoi après un verbe d'état, montrant par là qu'ils ne comprennent pas la différence avec les autres verbes. J'en ai pour l'année à chasser cette habitude sans garantie qu'ils partent en 6ème en ayant compris, mais au moins ils ne le font plus...
- Thalia de GMédiateur
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
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- ClarinetteGrand Maître
Cette Véro, si elle n'existait pas, il faudrait l'inventer !
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