Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

Oiseau : je crois que le ramadan était en août cette année.
http://www.les-horaires.fr/pratique/ramadan.php

Edit : je ne connais pas ce jeu vidéo non plus

Je ne connais pas non plus, mais tes références un peu plus Oiseau phenix. On fait tous les trois has-been sur le sujet!

Je vais compulser Génération 4 et allumer mon Amstrad CPC 6128 !

Oiseau phenix a écrit:ah c"était donc bien le ramadan dont parlaient mes gamines !! je trouvais ça étrange. Mais, en gros, quelle fraction de la population musulmane fait ces jours supp ?

J'en ai eu un dans ma classe aujuourd'hui. Moi: "Mais c'est fini, non" Lui (CM2); "Oui mais c'est une sorte de session de rattrapage aujourd'hui"...
Ah...
Bon, il était gentil et respectait la consigne, même après le sport, il n'a pas bu. :shock:

MrBrightside a écrit:... quand j'ai remarqué que sur le formulaire de saisie de lettres de motivation sur iprof, on pouvait "insérer un smiley" :lol:

C'est lui, le smiley motivé :

:chat:

marininha a écrit:Je précise que certains collègues musulmans m'ont expliqué qu'il y a plusieurs jours de plus pour ce fameux ramadan mais que tous ne les font pas. Toujours est-il que je prépare ma soufflante. Si vous avez des idées je suis pre
neuse.

Ah, c'est comme le jour supplémentaire de pré-rentrée...

Oiseau phenix a écrit:Hors Tomb Raider et Baldur's gate, point de salut pour moi en ce domaine

Si tu étais un homme, je t'aurais déjà.fait une déclaration passionnée à la lecture de cette phrase :lol:

Provence a écrit:

marininha a écrit:Quand un de mes 6e avait du mal a parler. je lui demande pourquoi. Il m'explique tant bien que mal qu'il fait le ramadan (les journées en plus) et que donc, il n'a pas le droit d'avaler sa salive ... Je lui ai dit que je trouvais ça louche et que si on me confirmait que c'était une ânerie, il allait entendre parler de moi. Résultat, il a passé l'heure à faire l'andouille, à cracher dans ma poubelle :aas: ou son mouchoir. l'horreur absolue, les autres élèves sont blasés. Demain, je le colle au mur ! Il en a de ses idées débiles lui ... (je précise que je me doutais qu'il se foutait de moi mais que je voulais être sûre de mon bon droit avant de lui hurler dessus).

Tu es dans ton bon droit quand tu interdis à un élève de cracher dans la poubelle ou dans son mouchoir pendant les cours.

Bonjour, je m'immisce sur cette histoire: on peut effectivement faire des journées "bonus" de jeûne. Remarquez que pour les filles, elles ont obligation de rattraper les jours non jeunés pour cause de règle (ou de grossesse, ou de maladie).
Sinon, cet élève est débile: on a heureusement le droit d'avaler sa salive quand on jeûne! Soit il ne le savait pas et dans ce cas, c'est bizarre que sa famille ne lui ait pas dit, soit il l'a fait pour se moquer (en même temps en arriver à cette extrémité?). Croire qu'on n'a pas le droit d'avaler sa salive est quand même un réflexe fréquent des plus jeunes et des non-initiés.

J'ai reçu les confirmation de voeux pour le mouvement inter et le mouvement spécifique de Lycée #1... avec toutes les fiches de voeux de tous les profs demandant une mutation dans chacun des mouvements. Et leur échelon. Et leur ancienneté. Et leur décompte de points accompagné du détail de leur situation personnelle. Discrétion assurée.

C'était hier, mais c'était drôle... encore une fois avec mes stg. (je me demande si je ne vais pas en faire un roman de cette année avec eux !)

moi - J. ! quand il s'agit de te mettre au travail on dirait un vieux diesel

H. - Et moi je suis comme le nouveau Viagra !

moi - Pas pour le travail, H., pas pour le travail en tous cas !

 

Je discutais d'eux avec mon collègue d'espagnol qui les a en cours : on sait tout sur eux, ce qu'ils ont fait le we etc. ils n'ont aucune pudeur... je n'avais jamais vu cela. 

Et tout à l'heure, lors d'un conseil, quand une collègue d'EPS a su que je les avais en français, elle a pris un air désolé ; j'ai presque eu droit à des condoléances  

mais c'est pô grave, je les aime bien, ils sont très drôles je trouve

mandane a écrit:

Provence a écrit:

marininha a écrit:Quand un de mes 6e avait du mal a parler. je lui demande pourquoi. Il m'explique tant bien que mal qu'il fait le ramadan (les journées en plus) et que donc, il n'a pas le droit d'avaler sa salive ... Je lui ai dit que je trouvais ça louche et que si on me confirmait que c'était une ânerie, il allait entendre parler de moi. Résultat, il a passé l'heure à faire l'andouille, à cracher dans ma poubelle :aas: ou son mouchoir. l'horreur absolue, les autres élèves sont blasés. Demain, je le colle au mur ! Il en a de ses idées débiles lui ... (je précise que je me doutais qu'il se foutait de moi mais que je voulais être sûre de mon bon droit avant de lui hurler dessus).

Tu es dans ton bon droit quand tu interdis à un élève de cracher dans la poubelle ou dans son mouchoir pendant les cours.

Bonjour, je m'immisce sur cette histoire: on peut effectivement faire des journées "bonus" de jeûne. Remarquez que pour les filles, elles ont obligation de rattraper les jours non jeunés pour cause de règle (ou de grossesse, ou de maladie).
Sinon, cet élève est débile: on a heureusement le droit d'avaler sa salive quand on jeûne! Soit il ne le savait pas et dans ce cas, c'est bizarre que sa famille ne lui ait pas dit, soit il l'a fait pour se moquer (en même temps en arriver à cette extrémité?). Croire qu'on n'a pas le droit d'avaler sa salive est quand même un réflexe fréquent des plus jeunes et des non-initiés.

Peu importe ce que recommande ou non la religion. Au collège, c'est le règlement intérieur qui s'applique.

j'ai halluciné quand j'ai compris que presque tout le groupe d'élèves que j'ai en soutien ne comprenait pas le début du texte que je leur avait donné à ponctuer : "le bébé naquit... madame, ça veut dire quoi ?" Visiblement, ils ignoraient la conjugaison du verbe naître.... J'ai dit qu'ils étaient en seconde ?

aposiopèse a écrit:j'ai halluciné quand j'ai compris que presque tout le groupe d'élèves que j'ai en soutien ne comprenait pas le début du texte que je leur avait donné à ponctuer : "le bébé naquit... madame, ça veut dire quoi ?" Visiblement, ils ignoraient la conjugaison du verbe naître.... J'ai dit qu'ils étaient en seconde ?

Habituel...

demande leur donc de conjuguer à l'écrit le verbe boire au présent et au futur... tu vas rire, jaune

aposiopèse a écrit:j'ai halluciné quand j'ai compris que presque tout le groupe d'élèves que j'ai en soutien ne comprenait pas le début du texte que je leur avait donné à ponctuer : "le bébé naquit... madame, ça veut dire quoi ?" Visiblement, ils ignoraient la conjugaison du verbe naître.... J'ai dit qu'ils étaient en seconde ?

Allez, juste un an avant, j'ai "il chantit"...Alors tu vois...(le gosse en question s'en souviendra, j'ai passé une heure à le charrier...)

je n'ose pas leur demander de conjuguer, j'ai trop l'habitude de voir des "je demanda", "il ouvra la porte", etc. Mais là, j'aurais pensé qu'ils seraient capables d'identifier le sens de "naquit" dans un texte !

aposiopèse a écrit:je n'ose pas leur demander de conjuguer, j'ai trop l'habitude de voir des "je demanda", "il ouvra la porte", etc. Mais là, j'aurais pensé qu'ils seraient capables d'identifier le sens de "naquit" dans un texte !

Non, c'est comme "vécu"...

je reviens sur Serge (lama, le gamin qui a un problème de salive ...). Je l'ai pourri dans la cour (honte sur lui), dans le hall (honte again), j'ai vu la principale qui l'a convoqué, j'ai vu sa soeur (atterrée), je vois les parents mardi et je lui ai passé une bonne soufflante en fin d'aprem après mon cour. Il semble calmé...

Si ça peut vous rassurer...
Bac+4 en école d'ingénieurs:"Madame, c'est quoi un tablier de pont? c'est les piliers?"

ysabel a écrit:

aposiopèse a écrit:j'ai halluciné quand j'ai compris que presque tout le groupe d'élèves que j'ai en soutien ne comprenait pas le début du texte que je leur avait donné à ponctuer : "le bébé naquit... madame, ça veut dire quoi ?" Visiblement, ils ignoraient la conjugaison du verbe naître.... J'ai dit qu'ils étaient en seconde ?

Habituel...

demande leur donc de conjuguer à l'écrit le verbe boire au présent et au futur... tu vas rire, jaune

Il suffit de faire un contrôle de conjugaison avec le verbe "être". Essayez, vous ne serez pas déçus

c'est grave parce que le passé simple, ils y ont droit en large et entravers en 6°, 5°, 4) , 3° et normalement ils l'avaient déjà vu en primaire...

c'est grave parce que le passé simple, ils y ont droit en large et entravers en 6°, 5°, 4) , 3° et normalement ils l'avaient déjà vu en primaire...

Mes 5e (bons cette année : 14 de moyenne générale de classe) ne savent pas tous situer des verbes au présent/passé simple/futur simple/etc) sur un axe chronologique alors.....

Et effectivement, les temps composés ne passent pas pour le moment faute de maitriser la conjugaison des auxiliaire : même au présent!!!!

Tiens, faut que je vous raconte, hier à la fin du conseil de mes 2des ST2S... Une classe de gentilles filles (dont qq1 très brillantes) mais dont une grande partie n'a pas encore compris le lycée et l'optique du bac.

On termine sur qq mots des délégués à qui on demande comment la classe perçoit leur année.

Leur seul "pb" c'est le français... ben oui, il n'y a pas vraiment de cours comme en math ou histoire... (mais aussi la prise de notes, mais c'est une autre histoire)

Bon, en fait, on a tous ri car visiblement elles n'ont pas compris que le français, c'était de la littérature...

pas grave : demain biographie de Racine et après-demain interrogation dessus...

Et puis je vais tenter d'expliquer de nv le français au lycée...

Al a écrit:Si ça peut vous rassurer...
Bac+4 en école d'ingénieurs:"Madame, c'est quoi un tablier de pont? c'est les piliers?"

:shock: :lol: c'est un coup à se jeter d'un pont... Consternant.

J'ai lu le mail de ma collègue de maternelle me sommant de lui montrer le contrat de l'EVS administrative afin que nous puissions "discuter" sur l'emploi du temps de celle-ci "dans l'intérêt des enfants de l'école"...

J'ai besoin d'air, là, d'un seul coup !

doublecasquette a écrit:J'ai lu le mail de ma collègue de maternelle me sommant de lui montrer le contrat de l'EVS administrative afin que nous puissions "discuter" sur l'emploi du temps de celle-ci "dans l'intérêt des enfants de l'école"...

J'ai besoin d'air, là, d'un seul coup !

La bourrique, elle sait trouver des arguments frappants, celle-là !!!