Le "roman" d'un élève

Celadon a écrit:Ne jamais se montrer trop curieuse avec les lycéens...

Celadon a écrit:Ah ?

liliepingouin a écrit:Ne t'inquiète pas à l'avance! Tu verras bien sur quoi tu tombes. Parfois les élèves nous prennent pour des oies blanches choquées par trois fois rien
Si c'est trop hard comme tu dis, tu lui réponds simplement que ce n'est pas le genre que tu aimes.

Celadon a écrit:Excuse-moi, ce n'est pas ce que j'avais compris par "le conseiller"...

comment annoncer à mon élève sans le vexer qu'il n'était pas encore un écrivain, ni même d'ores et déjà un espoir pour la profession.

John a écrit:

comment annoncer à mon élève sans le vexer qu'il n'était pas encore un écrivain, ni même d'ores et déjà un espoir pour la profession.

Ca se sait à quel âge, ça ? :shock:

Palombella Rossa a écrit:

Chaque année, mes étudiants me soumettent des romans, et surtout (nettement pire) des poèmes.

Il faut impérativement être diplomate, parce que, même en prépa, les ados sont fragiles : ne pas aimer leur écrit, pour eux, c'est ne pas les aimer du tout.
Donc, ne pas être choquée même s'il peut y avoir de quoi : ils vous "testent" aussi, en vous soumettant leurs textes.
Conseiller de "beaucoup travailler" ne mange pas de pain -- et de simplifier, parce qu'en général leur écriture est amphigourique, avec trop de mots dans les phrases et trop de phrases dans les paragraphes, comme dit le petit narrateur de Fantasia chez les ploucs.

Kilmeny a écrit:

Celadon a écrit:Ah ?

Quand un élève me demande de corriger les fautes et le style de ce qu'il a écrit, je considère que cela relève de ma tâche de professeur de français, non?

John a écrit:Kilmeny, à mon avis, arrête de lire dès que tu es choquée, et tu le lui dis.

Parce que si tu lis tout et que tu le sermonnes après, ça va tout de même faire louche !

Cripure a écrit:

Kilmeny a écrit:

Celadon a écrit:Ah ?

Quand un élève me demande de corriger les fautes et le style de ce qu'il a écrit, je considère que cela relève de ma tâche de professeur de français, non?

Pour ma part, j'accepte avec plaisir, mais en précisant au préalable que je ne le lirai pas en tant que professeur de lettres, mais en tant que lecteur lambda. Et ce n'est pas négociable. Une oeuvre n'est pas un devoir, et les fautes de style, pour un écrivain, n'est-ce pas une partie de son style justement ?
Vous avez 4h :lol:

Kilmeny a écrit:Bonjour,

L'un de mes élève de première vient de commencer à écrire "son premier roman". Il m'a demandé si je voulais lire le début pour le conseiller. J'ai accepté, mais il a ajouté ensuite qu'il ne faudrait pas que je sois choquée par certains détails du récit... Depuis, je me demande sur quoi je vais tomber. Je devance peut-être les problèmes, mais si son incipit est vraiment trop "hard", comment réagir ? Pourquoi ai-je accepté ...???