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- JohnMédiateur
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7507
Inscription souhaitée : crap@cahiers-pedagogiques.com - 01 43 48 22 30
Les 3èmes Assises de la pédagogie
Pour une école juste et efficaces
En partenariat avec l'AFEV et Éducation et Devenir
Lundi 24 octobre, de 9h30 à 19h - Mardi 25 octobre, de 9h30 à 12h
Avec la participation de Marie-Christine Blandin, Thierry Cadart, Annie Di Martino, Hélène Eveleigh, Roger-François Gauthier, Bernadette Groison, Bruno Julliard, Claude Lelièvre, Françoise Lorcerie, Jean-Pierre Obin, André Ouzoulias, Bruno Suchaut.
Cinq bonnes raisons de s'y rendre :
1. Participer au débat d'idées autour de la politique éducative à mettre en œuvre après 2012
2. Assister à des tables rondes qui auront pour originalité d'associer :
- des politiques (Pierre Laurent, Bruno Julliard, Marie-Christine Blandin)
- des responsables nationaux des grands syndicats du monde éducatif
- des chercheurs ou historiens (Claude Lelièvre, Françoise Lorcerie, André Ouzoulias, Bruno Suchaut)
- des praticiens actifs sur le terrain
et qui débattront de questions "vives" (Quel socle commun ? Quelles transformations du métier ? Quelle autonomie pour les établissements, pour le local ?)
3. Participer à des ateliers, sur douze thèmes forts des débats du monde éducatif (les compétences, la politique de l'éducation prioritaire, le lien avec les entreprises, le rapport aux médias...)
4. Élaborer, dans les ateliers, des mesures concrètes, opérationnalisant les 12 propositions lancées par le CRAP, mesures pour la rentrée 2012, mesure à l'échelle du futur quinquennat
5.Être partie prenante d'une réflexion qui débouchera sur une interpellation des candidats soucieux d'une école "juste et efficace"
Nous vous attendons nombres pour un bouillonnement d'idées, ancrées dans le concret des classes, des établissements, et dans le possible à court et à moyen terme.
Mise à jour du programme :
Lundi 24 octobre 2011
Ecole Boulle
9h30 Accueil
Discours d'ouverture, Philippe Watrelot - Interventions de Christophe Paris pour l'AFEV et de Françoise Sturbaut pour Education & Devenir
10h15 Première table ronde
La réussite de tous : par le socle commun ? Animation : Luc Cédelle
Claude Lelièvre, historien de l'éducation
Pierre Laurent, secrétaire national du Parti communiste
Bernadette Groison, secrétaire générale FSU
Bruno Suchaut, sociologue, directeur de l'IREDU
Annie Di Martino, professeure et formatrice
12h : présentation de l'après-midi
12h15 : fin
13h45 : Deuxième table ronde
Nouvelle école, nouveau métier ? Animation : Emmanuel Davidenkoff
André Ouzoulias, IUFM Versailles
Bruno Julliard, secrétaire national à l'éducation, Parti socialiste
Patrick Gonthier, secrétaire général de l'UNSA Education
Jean-Pierre Obin, inspecteur général honoraire
Hélène Eveleigh, enseignante, formatrice
Fin : 16h
16h30 - 19 h : Collège Oeben, 21 rue de Reuilly, Paris XXIIe
12 débats pour 2012 : Ateliers des Assises de la pédagogie
Atelier 1 : Comment intervenir dans les médias sur les questions scolaires ?
Sylvain Grandserre en vidéo et Philippe Watrelot
Salle 211
Atelier 2 Comment développer le travail collectif à l'école, côté élèves, côté professeurs ?
José Fouque (Education & Devenir) et Sylvie Floc’hlay
Salle 212
Atelier 3 Comment prendre en compte les nouvelles technologies, sans diabolisation ni mythification ?
Caroline Tambareau et Laurent Nembrini
Salle 213
Atelier 4 La mission éducative de l'école : instruire, éduquer ?
Françoise Sturbaut (Education & Devenir) et Xavier Pichetti
Salle 214
Atelier 5 Comment développer le partenariat avec les parents ?
Pierre Madiot (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Florence Daniaud
Salle 215
Atelier 6 Comment reconstruire la formation ?
Dominique Gelin et Elisabeth Bussienne
Salle 216
Atelier 7 Comment développer des alternatives à l'évaluation traditionnelle dans le cadre d’un travail par compétences ?
Anne-Marie Sanchez (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Jean-Michel Zakhartchouk
Salle 311
Atelier 8 Quelles politiques en direction des élèves de milieu populaire ?
François-Régis Guillaume, Didier Bargas (OZP) et Philippe Pradel
Salle 312
Atelier 9 Comment travailler avec l'environnement social et culturel de l'établissement ?
Eunice Mangado (Afev) et Patrice Bride
Salle 313
Atelier 10 Quelles relations développer avec les collectivités territoriales ?
Jean-Michel Faivre (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Roxane Caty-Leslé
Salle 314
Atelier 11 Comment modifier les rythmes scolaires ?
Didier Jacquemain (les Francas) et Dominique Moinard
Salle 315
Atelier 12 Quelles relations avec le monde professionnel ?
Isabelle Klepal (Education & Devenir) et Jacqueline Taillandier
Salle 316
Mardi 25 octobre 2011
9h30 Troisième table ronde :
Plus d'autonomie et d'ouverture : plus de justice et d'efficacité ? Animation : Philippe Watrelot
Françoise Lorcerie, directrice de recherche, CNRS
Marie-Christine Blandin, sénatrice Europe Ecologie les Verts
Thierry Cadart, secrétaire général du SGEN-CFDT
Roger-François Gauthier, expert UNESCO
Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE
11H45 : A trois voix, le retour des ateliers, quelques conclusions.
12h15 : Un regard extérieur : Michel Tozzi
Fin à 12h30
Inscription souhaitée : crap@cahiers-pedagogiques.com - 01 43 48 22 30
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Les 3èmes Assises de la pédagogie
Pour une école juste et efficaces
En partenariat avec l'AFEV et Éducation et Devenir
Lundi 24 octobre, de 9h30 à 19h - Mardi 25 octobre, de 9h30 à 12h
Avec la participation de Marie-Christine Blandin, Thierry Cadart, Annie Di Martino, Hélène Eveleigh, Roger-François Gauthier, Bernadette Groison, Bruno Julliard, Claude Lelièvre, Françoise Lorcerie, Jean-Pierre Obin, André Ouzoulias, Bruno Suchaut.
Cinq bonnes raisons de s'y rendre :
1. Participer au débat d'idées autour de la politique éducative à mettre en œuvre après 2012
2. Assister à des tables rondes qui auront pour originalité d'associer :
- des politiques (Pierre Laurent, Bruno Julliard, Marie-Christine Blandin)
- des responsables nationaux des grands syndicats du monde éducatif
- des chercheurs ou historiens (Claude Lelièvre, Françoise Lorcerie, André Ouzoulias, Bruno Suchaut)
- des praticiens actifs sur le terrain
et qui débattront de questions "vives" (Quel socle commun ? Quelles transformations du métier ? Quelle autonomie pour les établissements, pour le local ?)
3. Participer à des ateliers, sur douze thèmes forts des débats du monde éducatif (les compétences, la politique de l'éducation prioritaire, le lien avec les entreprises, le rapport aux médias...)
4. Élaborer, dans les ateliers, des mesures concrètes, opérationnalisant les 12 propositions lancées par le CRAP, mesures pour la rentrée 2012, mesure à l'échelle du futur quinquennat
5.Être partie prenante d'une réflexion qui débouchera sur une interpellation des candidats soucieux d'une école "juste et efficace"
Nous vous attendons nombres pour un bouillonnement d'idées, ancrées dans le concret des classes, des établissements, et dans le possible à court et à moyen terme.
Mise à jour du programme :
Lundi 24 octobre 2011
Ecole Boulle
9h30 Accueil
Discours d'ouverture, Philippe Watrelot - Interventions de Christophe Paris pour l'AFEV et de Françoise Sturbaut pour Education & Devenir
10h15 Première table ronde
La réussite de tous : par le socle commun ? Animation : Luc Cédelle
Claude Lelièvre, historien de l'éducation
Pierre Laurent, secrétaire national du Parti communiste
Bernadette Groison, secrétaire générale FSU
Bruno Suchaut, sociologue, directeur de l'IREDU
Annie Di Martino, professeure et formatrice
12h : présentation de l'après-midi
12h15 : fin
13h45 : Deuxième table ronde
Nouvelle école, nouveau métier ? Animation : Emmanuel Davidenkoff
André Ouzoulias, IUFM Versailles
Bruno Julliard, secrétaire national à l'éducation, Parti socialiste
Patrick Gonthier, secrétaire général de l'UNSA Education
Jean-Pierre Obin, inspecteur général honoraire
Hélène Eveleigh, enseignante, formatrice
Fin : 16h
16h30 - 19 h : Collège Oeben, 21 rue de Reuilly, Paris XXIIe
12 débats pour 2012 : Ateliers des Assises de la pédagogie
Atelier 1 : Comment intervenir dans les médias sur les questions scolaires ?
Sylvain Grandserre en vidéo et Philippe Watrelot
Salle 211
Atelier 2 Comment développer le travail collectif à l'école, côté élèves, côté professeurs ?
José Fouque (Education & Devenir) et Sylvie Floc’hlay
Salle 212
Atelier 3 Comment prendre en compte les nouvelles technologies, sans diabolisation ni mythification ?
Caroline Tambareau et Laurent Nembrini
Salle 213
Atelier 4 La mission éducative de l'école : instruire, éduquer ?
Françoise Sturbaut (Education & Devenir) et Xavier Pichetti
Salle 214
Atelier 5 Comment développer le partenariat avec les parents ?
Pierre Madiot (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Florence Daniaud
Salle 215
Atelier 6 Comment reconstruire la formation ?
Dominique Gelin et Elisabeth Bussienne
Salle 216
Atelier 7 Comment développer des alternatives à l'évaluation traditionnelle dans le cadre d’un travail par compétences ?
Anne-Marie Sanchez (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Jean-Michel Zakhartchouk
Salle 311
Atelier 8 Quelles politiques en direction des élèves de milieu populaire ?
François-Régis Guillaume, Didier Bargas (OZP) et Philippe Pradel
Salle 312
Atelier 9 Comment travailler avec l'environnement social et culturel de l'établissement ?
Eunice Mangado (Afev) et Patrice Bride
Salle 313
Atelier 10 Quelles relations développer avec les collectivités territoriales ?
Jean-Michel Faivre (CRAP-Cahiers pédagogiques) et Roxane Caty-Leslé
Salle 314
Atelier 11 Comment modifier les rythmes scolaires ?
Didier Jacquemain (les Francas) et Dominique Moinard
Salle 315
Atelier 12 Quelles relations avec le monde professionnel ?
Isabelle Klepal (Education & Devenir) et Jacqueline Taillandier
Salle 316
Mardi 25 octobre 2011
9h30 Troisième table ronde :
Plus d'autonomie et d'ouverture : plus de justice et d'efficacité ? Animation : Philippe Watrelot
Françoise Lorcerie, directrice de recherche, CNRS
Marie-Christine Blandin, sénatrice Europe Ecologie les Verts
Thierry Cadart, secrétaire général du SGEN-CFDT
Roger-François Gauthier, expert UNESCO
Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE
11H45 : A trois voix, le retour des ateliers, quelques conclusions.
12h15 : Un regard extérieur : Michel Tozzi
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- JohnMédiateur
Avec, dans le public : Laurence Debril et Mila Saint Anne.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- AbraxasDoyen
Philippe Watrelot qui explique comment intervenir dans les médias sur les questions d'éducation…
Trop drôle…
Trop drôle…
- JaneMonarque
ah ben mince alors, j'peux pas y aller... j'ai piscine !
- Palombella RossaNeoprof expérimenté
Oy cong, y'a tous les bons...
:mitrailler: :boxe:
:colere:
:censure:
:boucherie:
:mitrailler: :boxe:
:colere:
:censure:
:boucherie:
- doctor whoDoyen
John a écrit:Pour une école juste et efficaces
Ou plutôt : pour une école efficace et une orthographe juste...
Nous vous attendons nombres pour un bouillonnement d'idées, ancrées dans le concret des classes, des établissements, et dans le possible à court et à moyen terme.
Des idées ancrées mais bouillonnantes... On croirait le maire de Champignac.
Mise à jour du programme :
Nouvelle école, nouveau métier ? Animation
J'aime bien celle-là : ça affiche la couleur quant à l'avenir de la profession...
Atelier 2 Comment développer le travail collectif à l'école, côté élèves, côté professeurs ?
Et voilà qu'on se grise avec le mot "collectif", comme si le travail en groupe des élèves pouvait être mis sur le même plan que celui des profs...
Atelier 4 La mission éducative de l'école : instruire, éduquer ?
Et c'est Mme Françoise Sturbaut, membre de l'association Education & Devenir, qui se pose la question. J'ai comme l'impression de savoir quelle va être sa conclusion.
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- RuthvenGuide spirituel
Jane a écrit:ah ben mince alors, j'peux pas y aller... j'ai piscine !
Pas de bol non plus, j'ai poney.
- ProvenceEnchanteur
Ruthven a écrit:Jane a écrit:ah ben mince alors, j'peux pas y aller... j'ai piscine !
Pas de bol non plus, j'ai poney.
Moi, je serai malade ce jour-là.
- lene75Prophète
Provence a écrit:Ruthven a écrit:Jane a écrit:ah ben mince alors, j'peux pas y aller... j'ai piscine !
Pas de bol non plus, j'ai poney.
Moi, je serai malade ce jour-là.
Moi aussi : une dépression.
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- JohnMédiateur
Bon, ça vaut le coup d'aller voir tous ces gens ou pas ?
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- JohnMédiateur
16h30 - 19 h : Collège Oeben, 21 rue de Reuilly, Paris XXIIe
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- User5899Demi-dieu
C'est la fameuse faille spatio-temporelle des pédagos...John a écrit:16h30 - 19 h : Collège Oeben, 21 rue de Reuilly, Paris XXIIe
Bon, moi, j'irais bien, mais pas de bol : mardi, j'ai gastro.
- User5899Demi-dieu
Oui. Et tous réunis, voire enfermés, au même endroit... Ca donne des idées... Mieux, des envies... Pourquoi ne font-ils jamais ça en Corse ?Palombella Rossa a écrit:Oy cong, y'a tous les bons...
- doublecasquetteEnchanteur
Cripure a écrit:Oui. Et tous réunis, voire enfermés, au même endroit... Ca donne des idées... Mieux, des envies... Pourquoi ne font-ils jamais ça en Corse ?Palombella Rossa a écrit:Oy cong, y'a tous les bons...
- User5899Demi-dieu
Je vois qu'on se comprend, Double-Casquette
- IlseÉrudit
En présence de représentants de la FSU, de l'UNSA, de Bruno Julliard et d'un membre d'EELV ... Au moins, ça a le mérite d'être clair, non ?
- illiziaEsprit éclairé
Zut, je trouve pas le 22ème dans mon plan de Paris: c'est ballot ça, vais pas pouvoir y aller...
Pourtant le "bouillonnement" des idées "vives", ça me faisait déjà rêver!
(pour obtenir la potion magique ou le bouillon de onze heures?)
Vite vite, du chocolat, un dvd, des bouquins, des rêveries :censure: : suis en vacances, veux pas me laisser énerver
Pourtant le "bouillonnement" des idées "vives", ça me faisait déjà rêver!
(pour obtenir la potion magique ou le bouillon de onze heures?)
Vite vite, du chocolat, un dvd, des bouquins, des rêveries :censure: : suis en vacances, veux pas me laisser énerver
- User5899Demi-dieu
Bouillonnement, bouillonnement... Ah mais oui, bien sûr ! Jacuzzi !illizia a écrit:Zut, je trouve pas le 22ème dans mon plan de Paris: c'est ballot ça, vais pas pouvoir y aller...
Pourtant le "bouillonnement" des idées "vives", ça me faisait déjà rêver!
(pour obtenir la potion magique ou le bouillon de onze heures?)
Vite vite, du chocolat, un dvd, des bouquins, des rêveries :censure: : suis en vacances, veux pas me laisser énerver
- illiziaEsprit éclairé
- AudreyOracle
Dites donc...il a drôlement bien trouvé son nom ce Centre de Recherche et d'Action Pédagogiques...
J'espère pour les membres de cet éminent cercle qu'ils n'osent pas publier le fruit de leur intense réflexion chez nos voisins anglophones...LOL
J'espère pour les membres de cet éminent cercle qu'ils n'osent pas publier le fruit de leur intense réflexion chez nos voisins anglophones...LOL
- AuroreEsprit éclairé
ça, c'est la meilleure !NathalieT a écrit:En présence de représentants de la FSU, de l'UNSA, de Bruno Julliard et d'un membre d'EELV ... Au moins, ça a le mérite d'être clair, non ?
Tiens, on devrait demander à Karine ce qu'elle en pense
- RuthvenGuide spirituel
Aurore a écrit:ça, c'est la meilleure !NathalieT a écrit:En présence de représentants de la FSU, de l'UNSA, de Bruno Julliard et d'un membre d'EELV ... Au moins, ça a le mérite d'être clair, non ?
Tiens, on devrait demander à Karine ce qu'elle en pense
Participation ne vaut pas adhésion ... Enfin, je pense que c'est ce que Karine va te répondre, même si je ne sonde pas les reins et les coeurs. (Je ne suis pas tout à fait convaincu par l'argument).
- AuroreEsprit éclairé
Ruthven a écrit:Aurore a écrit:ça, c'est la meilleure !NathalieT a écrit:En présence de représentants de la FSU, de l'UNSA, de Bruno Julliard et d'un membre d'EELV ... Au moins, ça a le mérite d'être clair, non ?
Tiens, on devrait demander à Karine ce qu'elle en pense
Participation ne vaut pas adhésion ... Enfin, je pense que c'est ce que Karine va te répondre, même si je ne sonde pas les reins et les coeurs. (Je ne suis pas tout à fait convaincu par l'argument).
Ces gens-là n'apprécient que fort modérément le débat contradictoire , et je doute fort que Dame Bernadette y aille en tant que simple observatrice...
- JohnMédiateur
Ils ont même invité l'odieuse Isabelle Maradan !
C'est elle qui anime la table ronde cet après-midi.
Si j'avais été dans la salle, j'aurais demandé à Maradan si elle assume toujours d'avoir attaqué dans les médias notre collègue Claudine Lespagnol, qui avait déjà souffert le martyre à cause d'une terminale de STG.
L'intervention qui a lieu en ce moment porte sur les stagiaires de lettres en lycée à Versailles...
C'est elle qui anime la table ronde cet après-midi.
Si j'avais été dans la salle, j'aurais demandé à Maradan si elle assume toujours d'avoir attaqué dans les médias notre collègue Claudine Lespagnol, qui avait déjà souffert le martyre à cause d'une terminale de STG.
L'intervention qui a lieu en ce moment porte sur les stagiaires de lettres en lycée à Versailles...
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- JohnMédiateur
Ca parle maintenant de la reconversion.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
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- Quatrièmes Assises de la pédagogie organisées par le CRAP le 21 octobre à Paris.
- Projet de loi pour la refondation de l'École : une École juste pour tous et exigeante pour chacun
- Les assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République
- Les Journées de Larrazet "réfléchir la juste voie pour l'école"
- La Cfdt et l'UNSA lancent ensemble cinq propositions détonnantes "pour une École plus juste et plus efficace".
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