Séquence nouveau roman

Me revoilà (encore! ).

Pour l'OE roman, je compte étudier en OI La Princesse de Clèves. Mais une collègue expérimentée (c'est ma 1ère année en lycée) m'a conseillé, d'autant plus que je risque de me faire inspecter, de faire un GT sur le nouveau roman, car les inspecteurs réclament que l'on insiste sur le 20ème.
Le souci c'est que je ne suis pas forcément très au point là-dessus. Je ne demande qu'à apprendre et bosser donc je vais le faire quand même, mais je voulais donner une liste de livres à lire aux élèves cette semaine.

Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):
SARRAUTE, Enfance
SARRAUTE, Tropismes
ROBBE-GRILLET, La Jalousie
PEREC, Les choses
BUTOR, La modification
CALVINO, Si par une nuit d'hiver un voyageur
DURAS, L'Amant de la Chine du nord


Dans mon GT je vais étudier (pas tout en LA, je vous rassure) un extrait de Tropismes, un extrait de La Jalousie, un extrait de La Modification,, un extrait de Calvino+peut-être un extrait d'Enfance et un de Duras. Et éventuellement un extrait de l'Ere du soupçon?

Ma lecture de Tropismes et de Calvino remonte à bien longtemps, je vais m'y replonger pendant les vacances, mais je me demandais si c'était lisible en LC.

De plus, est-ce qu'on peut me reprocher de ne pas faire lire de roman du 19°, vu que les programmes précisent bien qu'il faut étudier des oeuvres non vues en 2nde?

Merci de vos éclaircissements!

Juste un détail : Perec n'est pas à proprement parler un auteur du nouveau roman, je virerais Les Choses de la liste qui est bien assez fournie je pense. Même remarque peut-être pour Calvino. Pourquoi ne pas changer avec du Claude Simon pour rester Nouveau Roman?

Les Choses de Perec ne ressortissent pas à mon sens au nouveau roman, au sens que l'on a donné au groupe des écrivains "de minuit".

Calvino je sais bien, c'était plus "complémentaire".
Ok pour Les Choses.

Je connais très peu Simon.

Je vire Duras aussi?

Lo a écrit:
Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):

Pauvres gosses…

Tu n'as pas l'air de bien maîtriser ce qu'est le nouveau roman (les frontières de la chose sont d'ailleurs floues) : est-ce vraiment pertinent de te lancer dans un GT en première à ce sujet, d'autant que, si tu ne fais pas preuve d'une motivation sans faille, cela risque de devenir une vraie purge, ce GT ?

Celeborn a écrit:

Lo a écrit:
Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):

Pauvres gosses…

Pareil, et pourtant j'en ai ingurgité quelques uns, pour mon M1...

Mon neurone pas réveillé cherche ce que tu pourrais leur proposer sans que ce soit parfaitement assommant...

Lo a écrit:Et éventuellement un extrait de l'Ere du soupçon?

Cela me semble indispensable pour leur faire comprendre la théorie du NR...

Ton GT est drôlement ambitieux, fichtrement casse-g.... aussi.

J'espère que d'autres te donneront de meilleurs conseils.

Lo a écrit:Me revoilà (encore! ).

Pour l'OE roman, je compte étudier en OI La Princesse de Clèves. Mais une collègue expérimentée (c'est ma 1ère année en lycée) m'a conseillé, d'autant plus que je risque de me faire inspecter, de faire un GT sur le nouveau roman, car les inspecteurs réclament que l'on insiste sur le 20ème.Le souci c'est que je ne suis pas forcément très au point là-dessus. Je ne demande qu'à apprendre et bosser donc je vais le faire quand même, mais je voulais donner une liste de livres à lire aux élèves cette semaine.

Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):
SARRAUTE, Enfance
SARRAUTE, Tropismes
ROBBE-GRILLET, La Jalousie
PEREC, Les choses
BUTOR, La modification
CALVINO, Si par une nuit d'hiver un voyageur
DURAS, L'Amant de la Chine du nord


Dans mon GT je vais étudier (pas tout en LA, je vous rassure) un extrait de Tropismes, un extrait de La Jalousie, un extrait de La Modification,, un extrait de Calvino+peut-être un extrait d'Enfance et un de Duras. Et éventuellement un extrait de l'Ere du soupçon?

Ma lecture de Tropismes et de Calvino remonte à bien longtemps, je vais m'y replonger pendant les vacances, mais je me demandais si c'était lisible en LC.

De plus, est-ce qu'on peut me reprocher de ne pas faire lire de roman du 19°, vu que les programmes précisent bien qu'il faut étudier des oeuvres non vues en 2nde?

Merci de vos éclaircissements!

alors ça tu n'en as rien à cirer des désidératas des inspecteurs ou de leurs préférences. Tu suis les IO, point barre. En outre, le nouveau roman, il faut avouer que c'est "étrange" ; les pauvres gosses... ils ont déjà du mal de maîtriser des romans "classiques".
Souvent je n'en parle même pas...

ysabel a écrit:
alors ça tu n'en as rien à cirer des désidératas des inspecteurs ou de leurs préférences. Tu suis les IO, point barre. En outre, le nouveau roman, il faut avouer que c'est "étrange" ; les pauvres gosses... ils ont déjà du mal de maîtriser des romans "classiques".
Souvent je n'en parle même pas...

+1

Celeborn a écrit:

Lo a écrit:
Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):

Pauvres gosses…

Pourquoi ? Butor et Simon, c'est très beau.

Cripure a écrit:

Celeborn a écrit:

Lo a écrit:
Pour l'instant voilà ce que j'ai (ils devront en lire trois au choix):

Pauvres gosses…

Pourquoi ? Butor et Simon, c'est très beau.

Je n'ai pas dit que ce n'était pas intéressant, hein. Mais en première, sans être soi-même motivé, ça me paraît du suicide.

Bon, celeborn a raison, je ne maitrise pas..
Je rêve d'un bon Zola ou d'un Flaubert mais on me met une certaine pression.
Vous feriez quoi?

Sachant que les nouveaux progs de 2nde ont été appliqués l'an passé...

Lo a écrit:Bon, celeborn a raison, je ne maitrise pas..
Je rêve d'un bon Zola ou d'un Flaubert mais on me met une certaine pression.
Vous feriez quoi?

Et un GT sur l'évolution du personnage de roman ? Le héros classique, le "héros" naturaliste, le ""héros"" chez Céline, le """héros""" chez Camus, et la déconstruction finale dans le nouveau roman, hop ! Comme ça, t'as du 20e, mais tu peux faire lire autre chose que La Jalousie à tes élèves.

Lo a écrit:Bon, celeborn a raison, je ne maitrise pas..
Je rêve d'un bon Zola ou d'un Flaubert mais on me met une certaine pression.
Vous feriez quoi?

les IO disent le roman du XVIIe à nos jours donc tu fais ce que tu veux...

Choisis un roman qui te plaît, à toi.

Tu as raison celeborn, c'est plus sage...

Je vais choisir mes extraits puis donner en LC les romans dont ils sont tirés.

Pour ma part, j'ai lu et étudié en OI, en 1ère moderato cantabile, y a 20 ans, et c'était très bien passé ; mais bon j'étais un lycéen qui aimait la littérature, mes copains en revanche...

Celeborn a écrit:

Lo a écrit:Bon, celeborn a raison, je ne maitrise pas..
Je rêve d'un bon Zola ou d'un Flaubert mais on me met une certaine pression.
Vous feriez quoi?

Et un GT sur l'évolution du personnage de roman ? Le héros classique, le "héros" naturaliste, le ""héros"" chez Céline, le """héros""" chez Camus, et la déconstruction finale dans le nouveau roman, hop ! Comme ça, t'as du 20e, mais tu peux faire lire autre chose que La Jalousie à tes élèves.

avec en prime le """"héros"""" chez Gide !