GT sur évolution du personnage romanesque

Auriez-vous un manuel à me conseiller pour élaborer un GT sur l'évolution du personnage romanesque? ou alors quels sont les extraits que vous choisissez de faire découvrir aux élèves de 1ère?

Il me semble qu'il y a de bonnes choses dans Soleil d'encre (ou A Fleur d'encre, je ne sais jamais lequel est pour le collège, lequel est pour le lycée ).
J'avais une collègue qui faisait un GT brillant intitulé "Du preux au gueux" : je n'ai plus en tête tous les textes, mais elle partait du personnage de roman de chevalerie, puis Don Quichotte, puis Nemours, puis Valmont, puis Julien Sorel et finissait je crois avec Meursault. Elle avait, si mes souvenirs sont bons, trouvé cette idée justement dans un texte théorique complémentaire fourni par le manuel "quelque chose d'encre".
Sinon, le manuel que je trouve vraiment le plus complet sur le roman, c'est le Bertrand Lacoste, mais son approche est par oeuvre plus que par GT - mais il est très riche de textes complémentaires aussi.

Merci Henriette! Soleil d'encre est bel et bien pour le lycée. Je vais regarder au plus vite!

Je fais quatre extraits : la mort de Roland, le bal dans la Princesse de Clèves, le monologue intérieur de Julien Sorel qui évoque l'ascension sociale, et le meurtre de l'arabe dans l'Etranger.
En OI, Manon Lescaut.

merci Mauvette! et la pb? Héros sublime/anti héros?

Je pensais faire ça, qu'en pensez-vous?


Le héros burlesque : extrait de l’Histoire comique de Francion
Le héros classique : La Princesse de Clèves
Le héros naturaliste : Gervaise dans l’Assommoir
L’anti-héros : Voyage au bout de la nuit
Le nouveau roman, la déconstruction du personnage : extrait de La jalousie+texte théorique de Robbe Grillet http://www.site-magister.com/nouvrom.htm

j'ai fait un extrait de la princesse de clèves (le portrait)
la lettre IV ds liaisons (portrait + autoportrait de valmont)
image : portrait de Louis XIV
en fait j'ai fait un mini GT + oI : La peste ou la condition humaine suivant mes classes
j'ai donné pas mal de mini-textes (10 lignes)
l'ensemble sobrement intitulé "évolution du personnage de roman du XVII à nos jours"

Merci cocotte! Ça te paraît cohérent mon truc? Je doute de tout...

Honnêtement, pour avoir fait ce genre de GT diachronique, les élèves ne voient pas l'évolution... C'est pourquoi je ne le fais plus.
Pour qu'ils puissent la voir, il faudrait travailler avec de nombreux extraits de chacune des oeuvres... mais là, il nous faudrait du temps, bcp de temps.

Mais je ne sais pas quoi faire comme GT après ma Princesse de Clèves...
Sinon je ne fais que des textes complémentaires avec d'autres scènes d'aveu?
Je vais me faire taper sur les doigts...

Lo a écrit:Mais je ne sais pas quoi faire comme GT après ma Princesse de Clèves...
Sinon je ne fais que des textes complémentaires avec d'autres scènes d'aveu?
Je vais me faire taper sur les doigts...

Disons qu'on m'a fait clairement comprendre que je devais faire voir l'évolution. Et insister sur le 20°.

mais qui donc ? qqn qui fait davantage foi que les IO ? impossible...

Une collègue agrégée qui se targue d'être très proche de l'inspection et qui m'a dit qu'il fallait absolument que je fasse au moins un GT sur le roman au XX°

mais tu l'emmerdes ! c'est ta collègue pas ta supérieure ! je crois que je serais très très très désagréable avec elle et qu'elle ne la ramènerait plus... Envoie la paître ! (pour rester polie) :colere:

en outre, je n'ai encore pas vu un seul sujet de bac qui traite du nouveau roman... c'est toujours très classique au contraire.

Lo a écrit:Une collègue agrégée qui se targue d'être très proche de l'inspection et qui m'a dit qu'il fallait absolument que je fasse au moins un GT sur le roman au XX°

tu peux toujours faire un corpus... avec une ou deux questions. bien suffisant.
je le ferai sans doute si j'ai le temps en fin d'année.

J'arrive et je ne veux pas faire de gaffe...le GT chronologique me paraissait une bonne parade.

Lo a écrit:J'arrive et je ne veux pas faire de gaffe...le GT chronologique me paraissait une bonne parade.

en quoi serait-ce une gaffe de ne pas faire le nouveau roman ?
en quoi est-elle compétente pour juger ton travail et ce qui est le mieux ?

ne commence pas par t'écraser devant ce genre de folle qui a besoin de marquer son autorité sur qqn (à défaut peut-être, d'y arriver sur les élèves et ses autres collègues).

En même temps, si elle dit que l'inspection attend du XX°, ça doit être vrai, ce n'est pas juste pour m'ennuyer...
mais tu as raison, je dois me calmer.
Je voudrais y réfléchir calmement pendant les vacances, mais il faut bien que je leur donne une liste de livres...

Je dis peut être un bêtise, mais si tu tiens vraiment à faire du XXème, mais que tout le monde te conseille de ne pas le faire ici sur neo, et je partage également les différents avis déjà donnés, pourquoi ne pas faire ton GT sur le personnage romanesque et en DS tu leur donnes un corpus avec que des extraits tirés de roman du XXème, ce qui te permettra lors de la correction d'insister sur le XXème, sans négliger pour autant les autres siècles. Non? Je sors? :lol:

Même le GT sur le personnage romanesque apparemment ça n'est pas très utile...je me fie à ceux qui sont plus expérimentés que moi.

Lo a écrit:En même temps, si elle dit que l'inspection attend du XX°, ça doit être vrai, ce n'est pas juste pour m'ennuyer...
mais tu as raison, je dois me calmer.
Je voudrais y réfléchir calmement pendant les vacances, mais il faut bien que je leur donne une liste de livres...

ce n'est pas l'inspection qui fait loi sur les IO. Je ne vois pas comment un IPR pourrait te reprocher qqch si tu respectes les IO. (et puis pour le XXe tu peux rester dans des romans de facture très classiques).

Moi, qd j'avais étudié La Princesse de Clèves en OI, j'avais fait un GT sur les scènes de 1ère rencontre amoureuse....

ysabel a écrit:. (et puis pour le XXe tu peux rester dans des romans de facture très classiques).

c'est pour ça que j'ai pris Camus ou Malraux :lol:

cocotteb a écrit:

ysabel a écrit:. (et puis pour le XXe tu peux rester dans des romans de facture très classiques).

c'est pour ça que j'ai pris Camus ou Malraux :lol:

Radiguet, Alain-Fournier etc. les romans sympa au XXe ne manquent pas... il n'est pas nécessaire de leur faire bouffer du nouveau roman...

je leur montre parfois l'incipit de La Modification.