Pertinence d'un diagnostique en début de PPRE ?

Je vous explique :
Demain je prends les élèves en PPRE pour la 1ère fois. Bien sûr j'ai qq pistes (selon le PP, de spistes très précises ou très vagues) mais je n'ai pas les dossier sosus les yeux, et je me demande si un petit "test" de compréhension de texte pourrait être pertinent en début de PPRE.
Style le ROC.... j'en ai entendu parler, je l'ai peut-être même dans mon ordi, mais je ne sais plus trop comment ça se déroules concrètement....


Qu'en pensez-vous ?

Tu veux dire que tu ne sais pas pourquoi on t'a mis ces élèves en PPRE ?
Normalement on devrait te donner des élèves qui ont sensiblement le même point à travailler, ou au moins dont on a précisé exactement sur quoi ils ont des lacunes. Cela peut aller de la compréhension des consignes toutes matières confondues à la conjugaison du verbe être en passant par les tables d'additions ou l'addition posée avec retenues.
Tu ne peux tout de même pas inventer les lacunes qu'on est censé avoir repérées depuis début septembre...
J'en pense donc qu'on se f... de ta gu... et qu'on te colle du PPRE juste pour faire beau. J'espère pour toi qu'elle est en heure sup, et fais-les lire à haute voix, ce n'est jamais perdu.

PS : le ROC permet surtout de dépister les dys et d'autres problèmes "profonds" qui, donc, si tu les repères, ne relèvent pas d'un PPRE mais d'un suivi sur la longueur.

Pour être exacte, j'ai des élèves provenant de plusieurs classes : je connais certains d'entre eux, d'autres ont une liste longue comme le bras de choses à travailler, hyper précises lorsque le PP s'est donné de la peine (et je sais que c'est un travail laboreux) et pour d'autres enfin, j'ai des trucs style "rêveur / faible / attention". Ce sont bien sûr ces derniers qui me chagrinent un peu et dont je ne sais trop que faire. C'est pour cela que j'envisageais une sorte de diagnostique, que du coup, je ferais pour tout le monde....


ET chez nous les PPRE c'est pas pour faire beau, tout le monde est au taquet (bon, moi moins que la moyenne, j'y passe pas mes nuits non plus et c'est pas ma passion première pour être honnête !)

Franchement hop, non, tout le monde n'est pas au taquet si on t'envoie en PPRE un élève en te disant qu'il est rêveur, ou en te donnant une liste longue comme le bras. Normalement un PPRE c'est 1 élève + 1 temps donné (limité) + 1 point précis à travailler (un seul). Ensuite éventuellement on passe au point suivant.
Mais pour répondre à ton hésitation, je serais toi, je ferais faire à ceux pour qui je n'ai pas de précisions la même chose que ceux pour qui j'ai des précisions. Tu verras bien sur place s'ils ont besoin ou pas. Mais tu en as combien, exactement, des élèves ?

J'ai 9 élèves, nous sommes 2 profs pour ce groupe-là. L'autre étant prof de SVT, c'est moi qui "pilote" puisque ce créneau est réservé aux élèves ayant besoin d'un PPRE de français.

OUI le ROC : repérage orthographique collectif
découvert ici par l'un d'entre vous que je remercie au passage
une épreuve de jugement orthographique
une épreuve de dictée orthographe d'usage et d'accord
et une épreuve de vitesse de lecture
facile et rapide à faire passer
et fiable pour les résultats
ROC sur le net
existe en CM2-6eme et 5eme !
Qu'on se le dise !