Quel genre de travaux écrits en français Seconde?

J'ai vu mes deux secondes. Le niveau est très hétérogène - j'ai des euros mélangé à des gamins gentils mais qui ont d'"hénaurmes" lacunes en français.
Il faudra bientôt que je lance les premiers travaux écrits. Je sais qu'avec mes premières, pas le choix: mauvais ou pas, ils auront du "type bac". Mais j'avoue que je cerne mal le genre de travaux écrits que l'on demande à des néos-seconde. Est-ce qu'une bonne âme rompue à ce niveau peut me montrer un exemple, ou m'indiquer la démarche à suivre? Je vais commencer par la nouvelle réaliste...

Comme cavecattum, mêmes demandes, mêmes interrogations

Moi aussi des secondes mais avec un bon niveau. Je vais travailler d'ores et déjà à la rédaction correcte d'une réponse à une question...comme quoi !

Je viens de corriger leur petite évaluation d'entrée seconde (oui :diable: )
ça sera comme Sandryna: apprenons à rédiger une réponse! :lol!:

Entre autres possibilités :

- Réponse rédigée aux questions (en argumentant, en citant le texte etc.)
- Rédactions du genre "invention" (ne pas en abuser, on sature vite...)
- Des contrôles scolaires avec questions de cours, exercices basiques d'application, voire questions sur le vocabulaire des textes étudiés précédemment.

Quelques D.M. consistants peuvent cumuler questions sur un texte + exercice d'écriture en lien avec le texte (écrire la suite, changer le point de vue, changer le registre, imaginer une autre histoire usant du même procédé etc.)

J'ai commencé par l'invention.
- exo 1: On a vu dans un texte de Maupassant deux personnages manifester leur colère et on a relevé les procédés utilisés : exclamatives, interrogations rhétoriques, répétitions, voc négatif, champ lexical de l'honneur (bafoué), accumulation... => Définitions à apprendre.

Puis hop petit sujet : On vous annonce une nouvelle déplaisante (à inventer) => colère => 3 arguments avec exemples. Faire le plan.
En développez-en un avec l'exemple en utilisant les procédés d'écriture vus en cours.

- exo 2 : Ensuite, je demanderai une description (paysage ou portrait) je ne sais pas encore.

- DM : Après, ce sera un DM : développez une tirade qui apparaît sous forme de discours narrativisé dans le texte. Ce sera argumentatif. Cette fois-ci 3 arguments + ex + une concession.

- Puis une nouvelle réaliste, plusieurs séances en 1/2 groupe, une notes à la fin : écriture d'imagination, je ne sais pas encore si j'impose un passage d'argu.


Après je passe au commentaire. (en parallèle je leur apprends à faire une intro de LA, et ils peuvent avoir à en faire une, ou à rédiger de petites analyses durant une LA)

édit : je n'avais pas fini, j'ai édité...

Merci!