Socle, Livret de compétences , Cerise sur le gâteau !

Mais dites-moi... Un doute m'assaille... Le fait d'être prof aurait-il à voir avec le ministère ?

Mon Dieu!

mamamanette a écrit:Ce qui est très constructif, par contre, c'est le "groupe de travail collège" de ce forum. Regardez, juste au-dessus !

Je n'ai pas trouvé de sujet sous "groupe de travail collège" qui parle de socle, de LPC ou de compétences ;
A moins que vous ne me suggériez de créer le mien ?!

Non non, je veux dire que justement, ce qui s'y travaille est bien plus "constructif" que le LPC

Je me disais, aussi...

penelopegarcia a écrit:Comme c'est constructif, par ici.

On n'est pas forcément constructif quand on bêle avec le troupeau

penelopegarcia a écrit:Je me disais, aussi...

Oh, ça, si c'est pas du velu de chez velu... Le "sleep" dès qu'on ne parle pas des compétences...
penelopegarcia, cherchez bien dans les menus, vous trouverez des posts passionnants sur le LPC, sur l'évaluation par compétences, et tous ces machins passionnants qui changent nos vies et font chanter nos lendemains. Ou faites une recherche par membres. Nous avons une condisciple, millasaintanne, qui se fera un plaisir d'échanger avec vous sur tous ces petits constituants du bonheur de demain.

penelopegarcia a écrit:

mamamanette a écrit:Ce qui est très constructif, par contre, c'est le "groupe de travail collège" de ce forum. Regardez, juste au-dessus !

Je n'ai pas trouvé de sujet sous "groupe de travail collège" qui parle de socle, de LPC ou de compétences ;
A moins que vous ne me suggériez de créer le mien ?!

C'est un sujet qui a pourtant été abordé sur ce site...
https://www.neoprofs.org/t29327-socle-ou-en-est-on-dans-votre-etablissement?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t33491-validation-systematique-ou-boycott-du-lpc-colleges-contre-le-socle-faites-vous-connaitre?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t33932-reflexions-sur-le-socle-commun-au-college?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t30587-le-fil-pour-discuter-sans-se-crier-dessus-de-ce-qu-est-le-socle-commun?highlight=socle+commun

Chère Penelopegarcia, vous semblez dormir en effet, car vous n'avancez pas beaucoup d'arguments qui puissent nous convaincre de l'utilité de ce merveilleux socle aussi pompeux qu'irréaliste, et superfétatoire.

Cripure a écrit:

penelopegarcia a écrit:Comme c'est constructif, par ici.

On n'est pas forcément constructif quand on bêle avec le troupeau

On est fier d'avoir attiré l'attention de l'élite.
Signé : le troupeau

mamamanette a écrit:Chère Penelopegarcia, vous semblez dormir en effet, car vous n'avancez pas beaucoup d'arguments qui puissent nous convaincre de l'utilité de ce merveilleux socle aussi pompeux qu'irréaliste, et superfétatoire.

Mais je n'ai pas l'intention d'avancer un quelconque argument.

Provence a écrit:
C'est un sujet qui a pourtant été abordé sur ce site...
https://www.neoprofs.org/t29327-socle-ou-en-est-on-dans-votre-etablissement?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t33491-validation-systematique-ou-boycott-du-lpc-colleges-contre-le-socle-faites-vous-connaitre?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t33932-reflexions-sur-le-socle-commun-au-college?highlight=socle+commun
https://www.neoprofs.org/t30587-le-fil-pour-discuter-sans-se-crier-dessus-de-ce-qu-est-le-socle-commun?highlight=socle+commun

Merci pour les liens, Provence.

Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

groyer a écrit:Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

Merci de passer par la case "présentations"...

groyer a écrit:Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

Avant de dénigrer -ce que j'ai fait- il faudrait commencer par tester ;
Mais bon ;
Je ne défends rien ;
Je cherche à faire le travail qu'on me demande ;
Un mouton, quoi ;
Et qui bêle, en plus.

Moi aussi je veux une citation de Cripure en signature !!

Oui, encore du pas constructif, désolée.

Kruella a écrit:Moi aussi je veux une citation de Cripure en signature !!

Je ne suis pas une habituée, mais je crois que ça compte pour des lettres de noblesse !

penelopegarcia a écrit:

Kruella a écrit:Moi aussi je veux une citation de Cripure en signature !!

Je ne suis pas une habituée, mais je crois que ça compte pour des lettres de noblesse !

:Gné:

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penelopegarcia a écrit:

groyer a écrit:Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

Avant de dénigrer -ce que j'ai fait- il faudrait commencer par tester ;
Mais bon ;
Je ne défends rien ;
Je cherche à faire le travail qu'on me demande ;
Un mouton, quoi ;
Et qui bêle, en plus.

euh, en fait, je défendais votre position....

Si la vieille bique et le mouton noir se disputent, c'est très drôle

Bienvenue Mesdames !

groyer a écrit:

penelopegarcia a écrit:

groyer a écrit:Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

Avant de dénigrer -ce que j'ai fait- il faudrait commencer par tester ;
Mais bon ;
Je ne défends rien ;
Je cherche à faire le travail qu'on me demande ;
Un mouton, quoi ;
Et qui bêle, en plus.

euh, en fait, je défendais votre position....

Oui, et merci ! C'est juste que je pars du principe qu'il n'y a pas à défendre ou à ne pas défendre : c'est à faire.
Pardon pour le malentendu !

John a écrit:Si la vieille bique et le mouton noir se disputent, c'est très drôle

Bienvenue Mesdames !

John a écrit:Si la vieille bique et le mouton noir se disputent, c'est très drôle

Bienvenue Mesdames !

Désolée, mais je n'appartiens pas à la famille des ovins mais à celle des sciuridés :-))

penelopegarcia a écrit:

groyer a écrit:

penelopegarcia a écrit:

groyer a écrit:Enfin, pour l'instant, il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs. Il est plus consensuel de faire partie du troupeau qui les dénigrent. Tout cela me semble fondé sur des préjugés.

Avant de dénigrer -ce que j'ai fait- il faudrait commencer par tester ;
Mais bon ;
Je ne défends rien ;
Je cherche à faire le travail qu'on me demande ;
Un mouton, quoi ;
Et qui bêle, en plus.

euh, en fait, je défendais votre position....

Oui, et merci ! C'est juste que je pars du principe qu'il n'y a pas à défendre ou à ne pas défendre : c'est à faire.
Pardon pour le malentendu !

En fait nous sommes d'accord. Moi, je laisse faire mes collègues qui utilisent les compétences. Et moi, ils me laissent faire sans. Et on arrive très bien à s'entendre.

Eh bien voilà !
Sauf qu'ici, ceux qui les utilisent sont souvent l'objet de ricanements condescendants.
Mais on est tombé d'accord : c'est ça qui compte !

penelopegarcia a écrit:Eh bien voilà !
Sauf qu'ici, ceux qui les utilisent sont souvent l'objet de ricanements condescendants.

Non, ici, ceux qui les utilisent nous envahissement généralement de liens pour nous montrer à quel point c'est formidable.
Et c'est très vite fatigant.
Rappelons que « ceux qui les utilisent », question ricanements condescendants, n'ont pas été en reste quand ils ont un jour débarqué en force sur le forum juste pour nous pourrir l'existence de la façon la + désagréable possible. Donc forcément, ça crée un passif.

il me semble que les défenseurs des compétences sont considérés comme des moutons noirs.

Va dire ça à la meuf qui organise des formations obligatoires pour nous opposer comme splendide argument sur l'intérêt pour les élèves de ses 60 grilles: "C'est la loi"

penelopegarcia a écrit: C'est juste que je pars du principe qu'il n'y a pas à défendre ou à ne pas défendre : c'est à faire.

Voilà qui est quand même extrêmement convaincant. Mais dangereux... Je suis désolée, mais voilà le genre d'argument souvent invoqué par des employés ayant à se justifier d'actes manquant d'humanité... et cela me hérisse... Une policière de mes connaissances a démissionné récemment parce que, je cite, 'Je ne pouvais pas à la fois obéir aux ordres et respecter mon éthique humaine". Le parallèle est certes relatif, mais le principe est le même.
"C'est à faire"... Selon qui ? De quelle entité impersonnelle émane ce présentatif ? Quel est l'objectif de ceux qui nous donnent "à faire" ? Est-on convaincu, soi, que c'est bien, juste, bon, efficace ? Si l'on ne se pose pas ces questions-là, à chaque instant, avec vigilance, on est bien un mouton. Après, si on est fier de l'être, tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes.