fiche de présentation premier jour

En tant que prof de langues, j'aime bien leur demander de remplir une petite fiche et de finir en écrivant 5 lignes sur eux. Le tout en français. Ca me permet de voir s'il y a des lacunes en français pour mieux anticiper les difficultés que l'élève aura en anglais.

Cette année, je voulais leur faire remplir chez eux et commencer le cours directement après avoir expliquer rapidement mes exigences. Finalement, je serai en lycée donc je ne sais pas du tout comment je vais commencer. Ca va dépendre de l'avancée de mes préparations

Une question bête dont je n'arrive pas à trouver de réponses sur les sites officiels : est-ce interdit (non recommandé ou plus par une circulaire ou autre) de demander la profession des parents ?

Et pourquoi serait-ce interdit ?

carolo a écrit:Cas personnel : je ne fais plus de fiche car elles ne m'étaient pas utiles. Si j'ai besoin du numéro de téléphone : je demande à la vie scolaire et si un élève a un pb particulier, cela se sait vite en discutant entre profs ou par le biais du PP.

je fais pareil...

Celeborn a écrit:Je n'en fais pas. Je me suis rendu compte que :

1) elle ne me servait à rien : je retrouve les infos auprès du PP ou de la vie sco en 2 temps 3 mouvements

2) je ne la lisais pas, car j'ai vraiment autre chose à faire.

elle ne me sert à rien non plus et pourtant je la fais, ça me fait une pause

Calandria a écrit:En tant que prof de langues, j'aime bien leur demander de remplir une petite fiche et de finir en écrivant 5 lignes sur eux. Le tout en français. Ca me permet de voir s'il y a des lacunes en français pour mieux anticiper les difficultés que l'élève aura en anglais.

Cette année, je voulais leur faire remplir chez eux et commencer le cours directement après avoir expliquer rapidement mes exigences. Finalement, je serai en lycée donc je ne sais pas du tout comment je vais commencer. Ca va dépendre de l'avancée de mes préparations

Moi aussi je demande en français pour les mêmes raisons (et quand je vois énormément de confusions entre participe passé et infinitif, je sais que l'année va être dure ^^)

Je la change chaque année, pour le moment d'ailleurs elle n'est pas finalisée. Les renseignements d'usage sont souvent plus fiables à la vie sco en effet, mais quand tu vois un élève te dire qu'il ne connaît pas le métier de son père, ni son tel, ni.... bon, tu vois à qui tu as affaire un peu ... Par ailleurs j'aime savoir qui a:
-un dictionnaire
-un accès à internet
- un abonnement à la médiathèque


Et si mes élèves ont une idée de leur futur métier, ou encore de choisir parmi une liste d'adjectifs celui qui les qualifie le mieux.... certes, ce n'est pas archi important, mais j'aime bien avoir ce petit aperçu en début d'année. Franchement ça me prend 15 minutes, ensuite j'explique un peu mes exigences et l'organisation du classeur, puis je commence à faire copier la poésie qui devra être sue pour le....
Ensuite on note les devoirs, et le cours d'après on démarre net.

Celeborn a écrit:Je n'en fais pas. Je me suis rendu compte que :

1) elle ne me servait à rien : je retrouve les infos auprès du PP ou de la vie sco en 2 temps 3 mouvements

2) je ne la lisais pas, car j'ai vraiment autre chose à faire.

+ 1 ! Et puis je préfère ne pas perdre de temps la 1ère heure et faire directement cours, au bout de maxi 10 mins en général. Ca donne le ton...

Je vais la demander pour avoir les numéros de téléphone et les rentrer sur ma liste d'élèves...
Au moins je pourrais appeler les parents à la récré sans bouger de ma salle au lieu de jouer des coudes à la vie scolaire.


Savoir ce que font les frères et soeurs, c'est intéressant aussi !

Je suis néotit en ZEP93 je me dit que ça peut "combler" la première séance et me donner un moment de "calme" pour reprendre mes esprits etc ... après j'ai 350 élèves.. évidemment je ne les lirait pas otutes. Le texte de présentation me plait (rapide) avec num parents,l'orientation (pour les 43 à voir pour les 65!). Problème de santé/allergies bien pratiques pour les Travaux pratique (ex: latex).
La fiche en fichier joint est très complète! Pour PP éventuellement.
Moi ce sera sur un demi A4 seulement.. ça fera un kilo de moins de papier ^^

Etant en langues, cette année, j'ai décidé que j'allais leur demander se me dire s'ils savent ou non lire l'heure sur une montre à aiguilles, ça m'évitera de tomber des nues au moment où j'aborderai ce point du programme dans l'année ! Il y a deux ans, quand j'étais stagiaire, je ne m'étais rendue compte qu'au moment de l'interro qu'une élève ne savait pas lire l'heure... une bonne élève en plus Après ça, j'avais clarifié pour tout le monde, en prétextant que ce n'était pas bien lisible (alors que si), en lisant les heures en français pour tout le monde...