Expliquer la subordonnée à des 4e très très faibles

Comment leur expliquer le plus simplement possible ce que c'est c'est, son fonctionnement, etc.?
Merci beaucoup!

L'an dernier ma prof de linguistique nous a expliqué ça de façon ludique (en deuxième année de Lettres, je précise!). Pour expliquer le fonctionnement de la subordonnée elle a pris des légos, et on a aussi eu le droit au petit train: les wagons n'avancent pas sans la locomotive!!!

Mamz'elle a écrit:L'an dernier ma prof de linguistique nous a expliqué ça de façon ludique (en deuxième année de Lettres, je précise!). Pour expliquer le fonctionnement de la subordonnée elle a pris des légos, et on a aussi eu le droit au petit train: les wagons n'avancent pas sans la locomotive!!!

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DE qui se moque t- on ?

par métaphore : la principale c'est le chef (comme au collège) et il a des employés : les subordonnées (comme les profs !!) parfois ces subordonnées ont elles mêmes des subordonées (les élèves).
On peut sauter une étape et dire que les subordonnées des principales sont les élèves (pour les profs réfractaires à l'autorité) !
la locomotive; c'est bien je trouve (pour des enfants de 13 ans)

On s'est tous posé la question!!