progression latin 4e et nouveau programmes

J'ai l'impression même la quasi-certitude que je n'arriverai pas à tout faire, notamment le dernier grand domaine (Enfers, rites...). Je sais que je ne suis pas obligée de tout faire dans les autres grands domaines, mais cela plaît aux élèves...

Que choisissez-vous ? que laissez-vous de côté ?

En ce qui me concerne :

I. La République 1. Débuts et héros 2. Valeurs 3. Institutions

II. Les loisirs 1. gladiateurs 2 courses de chars 3 théâtre

III. La vie sociale 1. Les thermes 2 esclaves 3 patriciens et pléb., patrons et clients...

IV. Rome et ses voisins (guerres puniques, armée, Rome et la Grèce...)

V. les croyances des Romains (mais je n'aurai jamais le temps de faire cette partie, or c'est aussi très intéressant !)

Et en ce qui concerne les mots-clés, je ne les utilise pas tous ! Et vous

J'ai aussi gardé la partie que tu intitules "croyances" pour la fin et aussi peur de ne pas réussir, il faut dire de surcroît que je n'aurai que 2h. Pas évident... En tout cas pour les mots-clés en 5è cette année je ne suis pas parvenue à tous les utiliser, j'avais un groupe très hétérogène et j'ai ralenti. De toute façon je ne réussis jamais à tout finir en latin, je ne sais pas si c'est moi le problème, en français je n'ai jamais de souci.

Artemis44 a écrit: De toute façon je ne réussis jamais à tout finir en latin, je ne sais pas si c'est moi le problème, en français je n'ai jamais de souci.

Les programmes sont déments et ne tiennent pas compte du niveau réel de nos élèves.

C'est certain ! Ils peuvent passer le CAPES à la fin de la 3e s'ils connaissent tout le programme !

cathemis a écrit:J'ai l'impression même la quasi-certitude que je n'arriverai pas à tout faire, notamment le dernier grand domaine (Enfers, rites...). Je sais que je ne suis pas obligée de tout faire dans les autres grands domaines, mais cela plaît aux élèves...

Que choisissez-vous ? que laissez-vous de côté ?

En ce qui me concerne :

I. La République 1. Débuts et héros 2. Valeurs 3. Institutions

II. Les loisirs 1. gladiateurs 2 courses de chars 3 théâtre

III. La vie sociale 1. Les thermes 2 esclaves 3 patriciens et pléb., patrons et clients...

IV. Rome et ses voisins (guerres puniques, armée, Rome et la Grèce...)

V. les croyances des Romains (mais je n'aurai jamais le temps de faire cette partie, or c'est aussi très intéressant !)

Et en ce qui concerne les mots-clés, je ne les utilise pas tous ! Et vous

Cette année, première fois que j'ai bouclé le prog, mais j'ai fait de sacrées coupes, que je t'indique en barrant ton texte.
Et j'ai bien développé la 5ème partie, en revenant sur les divinités, et en prenant le temps sur les croyances, la religion, les méthodes divinatoires, la vision de l'au delà, des enfers, des fantômes, etc.

J'ai un doute : avec les nouveaux programmes, Rome et ses voisins, ça n'en fait plus partie, non?

c'est "amusant" ces nouveaux programmes de thèmes -tarte à la crème répétés d'années en années jusqu'en terminale, au lieu de programmer les acquisitions de la langue qui permettraient un programme d'auteurs autrement plus enrichissant culturellement:
LA ou laboratoire spécialisé dans l'art de massacrer l'instruction en la transformant en fabrique de moulins à vent
(ma rage du jour)
Enfin, ce qui est rassurant c'est que si vous n'arrivez pas à traiter tous ces thèmes, ce n'est pas grave, ils les referont en troisième, en seconde ,en première et en terminale s'ils n'ont pas renoncé d'ici là: et dans ce cas, y a encore moins de problèmes. :|

Tu sais, Iphigénie, un gamin qui, la plupart du temps, ignore la différence entre un COD et une pelle à tarte devrait être capable de découvrir seul l'usage des déclinaisons. Et puis, sans savoir traduire, il devrait comparer des traductions. C'est un délire ahurissant.

oh oui, je connais, le problème est exactement le même en seconde (ce qui démontre l'efficacité de la méthode, d'ailleurs )
c'est pour ça que je me désole: d'autant qu'avec plus de trente années de recul, je vois bien comment on a détruit année après année, tocade après tocade, coups tordus après coups tordus, un enseignement qui était une vraie joie et où l'on voyait pétiller les yeux d'intelligence. Aujourd'hui , au mieux, on fait mumuse.

Mais ne désespérons pas: attendons l'inspiration finlandaise.

Artemis44 a écrit:J je n'aurai que 2h. Pas évident...

Pareil.

Je garde à peu près la même progression soit:

1. L’école à Rome. ( cette séquence est passée en 5e mais j'ai fait les thermes et je n'ai pas traité ce point l'année dernière).

2. Les héros de la République.

3. Maîtres et esclaves à Rome.

4. Des héros dans les étoiles: mythes et constellations.

5. Les guerres puniques.

6. Visions d'enfer.

7. Quel cirque !

8. Jouer une pièce de théâtre romaine: l'Aulularia de Plaute.