Roman et/ou nouvelle en seconde?

[quote="Cha"][quote="Cripure"]

Azad a écrit:

Cripure a écrit:

Cha a écrit:Pour moi c'est le recueil qui est en OI (un recueil folio qui rassemble des nouvelles de Balzac autour de la peinture),

Oui, mais enfin, ce n'est pas une oeuvre, ça ! Balzac n'a pas organisé ce recueil, ce sont des éditeurs qui ont pioché de ci de là ! Une oeuvre doit avoir une unité organique, quand même, non ?

D'accord, excusez mon ignorance, je pensais que si le programme parlait de recueil de nouvelles en OI, c'était surtout une question de longueur (en outre ma PCP faisait au collège en OI un recueil de nouvelles de plusieurs auteurs, donc je ne voyais pas ce problème), je crois que je vais donc revoir l'organisation de ma séquence, mais Le Chef d'oeuvre seul, en seconde, même si une nouvelle est une OI, c'est un peu léger non, donc je fais une autre séquence avec un roman ?

Oups, pardon, ma jeune collègue J'n'avions point vu que vous étiez une petite nouvelle
Pour vous répondre sur les deux points :
- je ne sais pas ce qu'est un PCP, mais je désapprouve son approche, sauf si, par exemple, il veut approcher différentes facettes du fantastique, du réalisme, etc ;
- je pense que lire un vrai roman (plus long mais aussi plus complexe qu'une nouvelle) est un travail qui peut être pleinement mené en lycée. Mais bon, j'ai un peu de bouteille et ne pas faire le nombre de GT prescrits me laisse totalement indifférent, alors que pour votre stage, il faut que vous colliez aux exigences, ne serait-ce qu'une fois :lol: Voyez avec votre tuteur...

Cripure a écrit: je pense que lire un vrai roman (plus long mais aussi plus complexe qu'une nouvelle) est un travail qui peut être pleinement mené en lycée.

+1 (et je remplacerai même "peut" par "doit" !... mais moi j'ai peu de bouteille )

Artémis a écrit:

Cripure a écrit: je pense que lire un vrai roman (plus long mais aussi plus complexe qu'une nouvelle) est un travail qui peut être pleinement mené en lycée.

+1 (et je remplacerai même "peut" par "doit" !... mais moi j'ai peu de bouteille )

J'opine derechef :lol:

Concernant les nouvelles, une possiblité de changer un peu avec ce recueil que je trouve pas mal du tout -et que je vais donc tenter à la rentrée : trois nouvelles naturalistes, tirées des fameuses soirées de Médan: Boule de Suif, L'attaque du Moulin (Zola) et sac au dos (Huysmans). A part la nouvelle de Maupassant, les deux autres sont relativement inédites pour un élève de seconde, non?

Je renchéris sur les choix de romans/nouvelles en Seconde: suis en train de relire Le colonel Chabert, et me demandais si c'était utopique de le proposer "simplement" en lecture cursive; je le trouve assez court et d'un abord plus simple que Goriot par exemple.
Votre avis?

lebrudu84 a écrit:Je renchéris sur les choix de romans/nouvelles en Seconde: suis en train de relire Le colonel Chabert, et me demandais si c'était utopique de le proposer "simplement" en lecture cursive; je le trouve assez court et d'un abord plus simple que Goriot par exemple.
Votre avis?

+1

Merci Cripure
J'avais prévu il ya deux mois Goriot en OI de seconde, mais après relecture et réflexion, le père Balzac, dans un gros roman, est sans doute trop digressif pour nos pauv' ptits secondes; en revanche Thérèse Raquin sera idéal...

Rhoo ! le Père Goriot !! pauv'gosses...

mais euh....moi j'avais beaucoup aimé... en 1ère année de fac :diable:

Bonjour,
Je commence également par une nouvelle réaliste ("Aux champs"), 2 autres nouvelles réalistes en LC et un roman naturaliste (Thérèse Raquin de Zola).