Maths - 4eme : Problèmes de recherche et d'estimation en ligne sur mathix.org

Combien de balles de golf faut-il pour remplir un bus ?
Combien de temps faut-il pour compter jusqu'à 10 milliards ?
Combien de temps faut-il pour laver les vitres d'un building ?

Un professeur a proposé à ses élèves de 4ème de répondre à ces questions, en cherchant les informations nécessaires sur internet. Les élèves ont rédigé leurs réponses sur des affiches qui ont ensuite été exposées dans un couloir du collège.

Je trouve cette idée très originale. Qu'en pensez-vous ?

http://mathix.org/linux/archives/328

La pertinence des choix d'estimations, la clarté des shémas et la beauté
artisitique de l'affiche seront pris en compte dans l'évaluation.

En d'autres termes, un minimum de mathématiques.

Et pas de français : les shémas m'ont fait sursauter, de même que le coté artisitique de la beauté. Dans le cadre des TICE, on pourrait suggérer l'utilisation d'un correcteur orthographique.
Ça n'améliore pas le style, mais ça évite un certain nombre d'erreurs gênantes.

Sur le fond je trouve que c'est assez intéressant, et amusant. Mais très limité.

C'est sympa!
C'est la philosophie de Lema Project.
Y'a des choses intéressantes sur leur site:
http://www.lema-project.org/web.lemaproject/web/fr/tout.php?v3=/web.lemaproject/web/fr/page_resources.htm

Je trouve ça sympa, mais ce genre de questions a toujours existé en maths, non ?

Quand on se demande en combien de temps un nénuphar de 1cm², qui double de taille chaque nuit, mettra pour couvrir un étang de 10m², n'est-ce pas le même principe ?

Idem pour la probabilité de gagner au loto, le temps mis pour remplir une piscine, l'heure à laquelle le Paris-Limoges croisera le Bourges-Tours...

marie91270 a écrit:Combien de balles de golf faut-il pour remplir un bus ?
Combien de temps faut-il pour compter jusqu'à 10 milliards ?
Combien de temps faut-il pour laver les vitres d'un building ?

Des réponses mathématiques

• Pour la première question : ça dépend du bus, les balles de golf ayant, j'imagine, toutes la même taille. Ce qui n'est pas le cas des bus.
  
• Pour la deuxième question (telle qu'elle est formulé dans le lien) : il est impossible que je compte jusqu'à 10 milliards, l'ennui me gagnerait avant. D'ailleurs je n'ai même pas vécu 2 milliards de secondes (mais je n'en suis pas trop loin et j'espère faire la fête aux alentours de ma deux milliardième seconde en ce monde).
  
• Pour la troisième : ça dépend du building.

En gros ce type de question relève, à mon avis, plus de la physique que des mathématiques.

En gros ce type de question relève, à mon avis, plus de la physique que des mathématiques.

Ca ne fait quand même jamais de mal d'utiliser les mathématiques pour des cas modélisés de physique, SVT, chimie, etc.

verdurin a écrit:En d'autres termes, un minimum de mathématiques

Oui.

Et les thuriféraires de la chose font assaut de termes gluants de positivité mais vides comme "c'est intéressant", "c'est sympa".

Pourquoi pas "génial" comme pour le cheval de Musil ?

Tout cela n'est que le fard hideux * du désastre : faire semblant de faire des maths en planquant les contenus sous le tapis et former des spécialistes de l'ensemble vide. Nidifier sans vergogne dans les domaines des sciences de la Nature qui, en passant, ont été soigneusement démathématisées, ne semble pas déranger ces ravis de la crèche.

Question : comment, avec un bagage de socle commun de 4eme, peut-on "résoudre" ce genre de "problème" ? J'aimerais beaucoup que nos béats nous montrent les productions d'élèves.

* adjectif entouré quant à lui d'une aura de négativité puisqu'il vaut -1

Apparemment, les tenants de la farce du gavage des maths avec du pseudo-réel ont du mal à sortir des "c'est intéressant".

Aussi me dois-je d'être positif en proposant quelques "problèmes" problématiques. Voici le premier :

On lit dans la presse du jour que "les immatriculations ont baissé de 7%". Peut-on en conclure que celles qui n'ont eu lieu qu'une seule fois ont baissé de 21 % ? Allez chercher sur internet les données nécessaires, argumentez et rédigez votre réponse.

Il y a des problèmes plus fondamentalement mathématiques.


Peut-on parcourir la ville de Königsberg en passant sur chaque pont une fois et une seule ?

Bon courage.

:lol!:

Dugong a écrit:
On lit dans la presse du jour que "les immatriculations ont baissé de 7%". Peut-on en conclure que celles qui n'ont eu lieu qu'une seule fois ont baissé de 21 % ? Allez chercher sur internet les données nécessaires, argumentez et rédigez votre réponse.

C'est normal que je ne pige rien à ton énoncé?