- alex23Niveau 2
Bonjour à tous!
Je me suis penchée sur les nouveaux programmes de 1ère, et j'ai élaboré une progression annuelle, mais je bloque toujours sur la séquence d'argumentation... J'ai lu les messages à ce sujet sur le forum, et je vois aussi que les avis divergent: je me demandais si l'intitulé "la question de l'Homme" pouvait se traduire par un travail sur le thème de la guerre et sa dénonciation. J'ai du mal à cerner l'intitulé...
Si c'était le cas, j'envisagerais de travailler sur le corpus suivant, mêlant arg. directe et indirecte:
- La Fontaine,"Les Vautours et les Pigeons"
- Voltaire, Candide et article "Guerre"
- Céline, Voyage au bout de la nuit
Allié à la lecture de Primo Lévi. Mais je ne sais pas si cette dernière lecture est accessible et "accrocherait" des 1ères techno.
De plus, j'hésite sur le statut du Gt et de l'oeuvre: selon vous, peut-on encore faire les lectures analytiques sur le GT et ne faire que l'oeuvre en cursive, ou bien doit-on obligatoirement faire les LA sur l'oeuvre et garder le Gt en complément, donc trouver une autre cursive?
Merci à l'avance pour vos précieux conseils!
Je me suis penchée sur les nouveaux programmes de 1ère, et j'ai élaboré une progression annuelle, mais je bloque toujours sur la séquence d'argumentation... J'ai lu les messages à ce sujet sur le forum, et je vois aussi que les avis divergent: je me demandais si l'intitulé "la question de l'Homme" pouvait se traduire par un travail sur le thème de la guerre et sa dénonciation. J'ai du mal à cerner l'intitulé...
Si c'était le cas, j'envisagerais de travailler sur le corpus suivant, mêlant arg. directe et indirecte:
- La Fontaine,"Les Vautours et les Pigeons"
- Voltaire, Candide et article "Guerre"
- Céline, Voyage au bout de la nuit
Allié à la lecture de Primo Lévi. Mais je ne sais pas si cette dernière lecture est accessible et "accrocherait" des 1ères techno.
De plus, j'hésite sur le statut du Gt et de l'oeuvre: selon vous, peut-on encore faire les lectures analytiques sur le GT et ne faire que l'oeuvre en cursive, ou bien doit-on obligatoirement faire les LA sur l'oeuvre et garder le Gt en complément, donc trouver une autre cursive?
Merci à l'avance pour vos précieux conseils!
- InvitéInvité
Je trouve ton projet très bien et travailler sur la guerre me semble approprié pour la question de l'Homme. (Toutefois, je mettrais 4 LA et non 3).
Tu peux faire un groupement de textes en LA et présenter un autre groupement en complémentaire + ta lecture cursive.
Tu peux aussi inclure un extrait de ta lecture cursive (pourquoi pas ?) en LA ou dans les textes complémentaires.
La question de l'Homme est très vaste et laisse beaucoup de liberté.
Primo levi peut fonctionner en technologique, tout dépend de la classe.
Tu peux faire un groupement de textes en LA et présenter un autre groupement en complémentaire + ta lecture cursive.
Tu peux aussi inclure un extrait de ta lecture cursive (pourquoi pas ?) en LA ou dans les textes complémentaires.
La question de l'Homme est très vaste et laisse beaucoup de liberté.
Primo levi peut fonctionner en technologique, tout dépend de la classe.
- ysabelDevin
Cet intitulé est tellement vaste qu'on peut y mettre tout et n'importe quoi...
J'ai un GT argumentatif sur la guerre (qui fonctionne très bien d'ailleurs) et je le réutiliserai (pas en 2011-2012 car je l'ai fait cette année)
pour les LA, tu fais comme tu veux mais une OI n'en est plus une si tu ne fais pas de LA dessus, c'est alors une cursive.
J'ai un GT argumentatif sur la guerre (qui fonctionne très bien d'ailleurs) et je le réutiliserai (pas en 2011-2012 car je l'ai fait cette année)
pour les LA, tu fais comme tu veux mais une OI n'en est plus une si tu ne fais pas de LA dessus, c'est alors une cursive.
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