Socle commun

Provence a écrit:

SophieSophie a écrit:Alors que proposes-tu ???

Absolument rien.

Rhôôô comme tu es négative Provence: je suis déçue déçue déçue

Moi, qui me me veux force de proposition, je propose un système qui prend du temps quand même, mais moins je crois, qui est expliqué, justifié, quantifié, raisonné ...et tout ce qu'on veuté, que les élèves et leurs parents comprennent, qui permet de bien identifier les lacunes (et tenter donc d'y remédier), de visualiser les progrès (et donc de stimuler l'effort, valoriser l'implication de chacun toussa toussa): il s'agit de noter les devoirs des élèves (sur des échelles de 0 à 5, de 0 à 10, de 0 à 20..., avec des coefficients,des moyennes etc).
Ne me remerciez pas, j'aime à me rendre utile :succes:

Illizia, tu m'as convaincue! je vais retrouver le droit chemin! :lol:

illizia a écrit:

Provence a écrit:

SophieSophie a écrit:Alors que proposes-tu ???

Absolument rien.

Rhôôô comme tu es négative Provence: je suis déçue déçue déçue

Moi, qui me me veux force de proposition, je propose un système qui prend du temps quand même, mais moins je crois, qui est expliqué, justifié, quantifié, raisonné ...et tout ce qu'on veuté, que les élèves et leurs parents comprennent, qui permet de bien identifier les lacunes (et tenter donc d'y remédier), de visualiser les progrès (et donc de stimuler l'effort, valoriser l'implication de chacun toussa toussa): il s'agit de noter les devoirs des élèves (sur des échelles de 0 à 5, de 0 à 10, de 0 à 20..., avec des coefficients,des moyennes etc).
Ne me remerciez pas, j'aime à me rendre utile :succes:

Je teste dès demain. Quelle imagination ! Merci illizia, ma vie était pleine de ternitude, elle luit désormais.

Fernand Braudel a écrit:J'ai posté la fiche d'items (socle commun 3e) sur la BDD et envoyé à l'instant par mail à ceux qui me l'ont demandée...

Je viens d'aller voir ta fiche sur la BDD. Tes items ne correspondent pas aux items officiels (voir sur le site eduscol). Tu peux m'expliquer ta fiche ?

Je suis dans le même questionnement que Laprofhgec.
Par contre, c'est un boulot bien sérieux que tu as fait.

Bah disons que j'ai adapté à ma sauce la fiche sans trop passer par éduscol. Je préfère faire cela pour avoir mon propre fonctionnement et cela me permet de recroiser le LPC.

Je n'ai pas repris les 7 grandes compétences sauf celle sur l'autonomie. J'ai adapté selon mes besoins!

V.Marchais a écrit:

SophieSophie a écrit:Bon bah !!! pas jojo ce socle commun ... et en effet est-ce d'une utilité quelconque ?

Non.
L'argument de l'aide apportée aux élèves est fallacieux. Ça fait onze ans que je fais ce métier, vous croyez que j'ai attendu le socle commun pour chercher à aider mes élèves ?
Concrètement, agir sur l'évaluation ne va rien changer pour les élèves, juste brouiller encore plus la lecture de leurs difficultés réelles.

Là où ce socle est très utile, en période de suppressions massives de postes et de diminutions d'heures disciplinaires, c'est dans la possibilité offerte de faire valider à peu près n'importe quel item par n'importe qui. Ce n'est pas aux élèves, que le socle est utile, c'est à la RGPP.

+ 1000 !

Derborence a écrit:

V.Marchais a écrit:

SophieSophie a écrit:Bon bah !!! pas jojo ce socle commun ... et en effet est-ce d'une utilité quelconque ?

Non.
L'argument de l'aide apportée aux élèves est fallacieux. Ça fait onze ans que je fais ce métier, vous croyez que j'ai attendu le socle commun pour chercher à aider mes élèves ?
Concrètement, agir sur l'évaluation ne va rien changer pour les élèves, juste brouiller encore plus la lecture de leurs difficultés réelles.

Là où ce socle est très utile, en période de suppressions massives de postes et de diminutions d'heures disciplinaires, c'est dans la possibilité offerte de faire valider à peu près n'importe quel item par n'importe qui. Ce n'est pas aux élèves, que le socle est utile, c'est à la RGPP.

+ 1000 !

Inutile : laissons les connivents se conniver et les compétents se la compéter

OK ... ! ... :elephant2: