Qu'attendez-vous d'un bon PP?

Voilà je suis PP l'année prochaine, et c'est la première fois... Comme je débute dans l'enseignement, j'aimerais vraiment savoir ce que vous attendez d'un PP efficace, ce que vous avez apprécié chez les "bons", et ce qui vous a vraiment gêné chez les "mauvais".
Merci!
(Ce post fait sûrement écho à d'autres posts mais je n'ai rien trouvé qui réponde complètement à ma question... Désolée si c'est de la redite)

qu'il soit entendu du boss

J'avoue qqfois j'attends plus ou moins qu'il me donne le feu vert pour sanctionner tel ou tel gamin ds des circonstances bien particulières (retards abusifs systématiques par ex... j'aurais aimé avoir son aval)
Pour certains cas qu'il corrdonne les sanctions qd celles-ci sont nombreuses et protéiformes !
Pour l'instant je ne vois que ça

Qu'il informe ses collègues.
Par exemple, il les prévient qu'un élève est exclu pour avoir fait telle chose, que la situation familiale d'un autre est difficile.
Il leur indique quand il reçoit des parents, ce qui permet aux collègues de transmettre des infos, etc.

+1 avec Derborence.

Merci pour vos réponses rapides!
En fait, je pensais faire une sorte de cahier/classeur où je noterai les infos importantes élèves/élèves (sanctions importantes, résumés des rdv avec les parents...) que je laisserai en libre consultation pour les collègues de cette classe. Je voulais leur laisser une page pour qu'ils puissent noter leurs observations. A votre avis, bonne ou mauvaise idée?

Très bonne idée !

... Qu'il ne prenne pas ses collègues de haut sur le thème "avec môaa (mains sur le cœur), les élèves sont adorables ; je ne comprends vraiment pas pourquoi ça foire dans ton cours".
Ben oui, parce qu'en général, les élèves font un minimum un effort avec leur PP, alors forcément...

Gryphe a écrit:... Qu'il ne prenne pas ses collègues de haut sur le thème "avec môaa (mains sur le cœur), les élèves sont adorables ; je ne comprends vraiment pas pourquoi ça foire dans ton cours".
Ben oui, parce qu'en général, les élèves font un minimum un effort avec leur PP, alors forcément...

Oui, en général. La classe dont j'étais PP cette année était horrible avec toute l'équipe, y compris avec moi.

D'accord avec Gryphe!

LOL
Et sinon vous en tant que CDE vous attendez quoi d'autre ? Ca m'intéresse...

Derborence a écrit:Oui, en général. La classe dont j'étais PP cette année était horrible avec toute l'équipe, y compris avec moi.

J'évoquais un cas général... ça ne marche pas toujours hélas. J'espère que tu auras plus de chance l'année prochaine !

Hophophop : désolée, je ne peux pas développer plus ce soir (faut que je réfléchisse d'abord ! ). Mais sinon, je reviens papoter dès que je peux.

Gryphe a écrit:

Derborence a écrit:Oui, en général. La classe dont j'étais PP cette année était horrible avec toute l'équipe, y compris avec moi.

J'évoquais un cas général... ça ne marche pas toujours hélas. J'espère que tu auras plus de chance l'année prochaine !

Hophophop : désolée, je ne peux pas développer plus ce soir (faut que je réfléchisse d'abord ! ). Mais sinon, je reviens papoter dès que je peux.

Merci, Gryphe ! Cela peut difficilement être pire l'an prochain.
Mon CDE m'a quand même dit qu'avec un autre PP que moi, cela aurait pu être encore plus difficile.

il faut que le PP tranmette un max d'infos à son équipe, c'est un peu un teamleader:un pivot
quand ça se passe mal avec la classe, il faut qu'il coordonne les sanctions, les réunions avec les parents, qu'il fasse le tyran avec les gamins, qu'il aille avec les collègues réclamer des sanctions à l'administration, des comissions éducatives, des conseils de discipline
il fait aussi le tampon avec les gamins, essayent de voir comment ça va, où ça ne va pas ....parfois il intervient directement sur les gamins à problème
enfin c'est ce que je fais dans une seconde 100% Masculine et 100% sti

Qu'est-ce que vous appelez "coordonner les sanctions" ? ça revient plusieurs fois (voui, normalement, je serai PP pour la 1re fois l'année prochaine, donc moi aussi je me pose des questions).

Je tiens quand même à dire que c'est mon premier post ici et que vous êtes super réactifs, c'est génial!!!
Pour l'instant, je vois bien de quoi vous parler. Il va falloir que je note vos réponses dans mon tit cahier perso!
Contente que mon post te serve aussi lene75! J'avais lu le tien, on débute en PP avec le même niveau si je ne me trompe pas, les adorables 4e!!!
Bonne soirée à tous

marcia a écrit:Contente que mon post te serve aussi lene75! J'avais lu le tien, on débute en PP avec le même niveau si je ne me trompe pas, les adorables 4e!!!

Hmm, c'est pas moi : je n'ai que des terminales

Derborence a écrit:

Gryphe a écrit:... Qu'il ne prenne pas ses collègues de haut sur le thème "avec môaa (mains sur le cœur), les élèves sont adorables ; je ne comprends vraiment pas pourquoi ça foire dans ton cours".
Ben oui, parce qu'en général, les élèves font un minimum un effort avec leur PP, alors forcément...

Oui, en général. La classe dont j'étais PP cette année était horrible avec toute l'équipe, y compris avec moi.

Idem.
Mais j'ai fini par m'y attacher, avec le temps.

Oup's lene désolée, je pensais au poste d'Anthinéa.... Mille excuses

Hello Marcia !

J'étais stagiaire cette année, autant dire que j'avais des petits pb de discipline avec mes 4° et mes 3° du bahut difficile...

J'ai adoré les PP qui m'aidaient vraiment, en m'aiguillant, en me soutenant etc.

marcia a écrit:Merci pour vos réponses rapides!
En fait, je pensais faire une sorte de cahier/classeur où je noterai les infos importantes élèves/élèves (sanctions importantes, résumés des rdv avec les parents...) que je laisserai en libre consultation pour les collègues de cette classe. Je voulais leur laisser une page pour qu'ils puissent noter leurs observations. A votre avis, bonne ou mauvaise idée?

Excellente idée !

Lornet a écrit:

Derborence a écrit:

Gryphe a écrit:... Qu'il ne prenne pas ses collègues de haut sur le thème "avec môaa (mains sur le cœur), les élèves sont adorables ; je ne comprends vraiment pas pourquoi ça foire dans ton cours".
Ben oui, parce qu'en général, les élèves font un minimum un effort avec leur PP, alors forcément...

Oui, en général. La classe dont j'étais PP cette année était horrible avec toute l'équipe, y compris avec moi.

Idem.
Mais j'ai fini par m'y attacher, avec le temps.

Moi pas.
Et aujourd'hui, je vais au collège pour distribuer les avis d'affectation à la sortie de la dernière épreuve du brevet, mais je n'ai vraiment pas envie de le faire. C'est la 1e fois que ça m'arrive.

Ergo a écrit:+1 avec Derborence.

+ 10000 sans faire de réunion, mais toujours être à l'écoute de tes collègues. Tu pourras mieux gérer les élèves si tu sais ce qui s'est passé dans les cours des autres.

Je pense qu'être à l'écoute de mes collègues ne sera pas trop un problème. Comme je débute, j'essaie de connaître à fond mes classes, je connais leur emploi du temps et je n'hesite pas à demander aux collègues comment ça se passe avec eux, s'ils ont des soucis avec tel ou tel élève donc je pense que ce ne sera pas un gros effort à faire l'an prochain en tant que PP. En fait, j'ai peur d'avoir une classe horrible et d'avoir du mal à les gérer donc de passer pour l'incompétente de service...

[quote="marcia"En fait, j'ai peur d'avoir une classe horrible et d'avoir du mal à les gérer donc de passer pour l'incompétente de service... [/quote]