Au travail les profs !

Daphné a écrit:

MathsX a écrit:J'ai pas lu tout le fil.

Mais je dois dire que l'idée du prof fainéant est extrêmement répandu. Vrai ou faux, je ne sais pas (j'ai pas testé ). Perso, j'ai tout de même l'impression qu'après 20 ans de carrière, on doit pouvoir reprendre les mêmes cours que l'on faisait au début, et que le travail doit s'amenuiser au fil du temps, non ?

Sauf qu'en 20 ans tu es passé du collège au lycée ou vice versa et qu'avec toutes les réformes les programmes ont changé trois ou quatre fois

Quant aux copies elles sont toujours là, chaque année

Daphné, tu as oublié qu'en 20 ans, il faut aussi refaire les cours car les élèves sont devenus des tanches complètes, qu'ils ne peuvent plus comprendre ce que l'on racontait 20 ans auparavant !

20 ans, tu es optimiste je trouve ; cette année j'ai encore remanié un sujet que j'avais donné à des 2des il y a 4 ans et qu'ils auraient été dans l'incapacité faire tel quel. Et un Ds que j'avais donné à des 2des il y a 3 ans, mes 1ère ST n'ont pas réussi à le faire cette année.

Ruthven a écrit:

Daphné a écrit:

MathsX a écrit:J'ai pas lu tout le fil.

Mais je dois dire que l'idée du prof fainéant est extrêmement répandu. Vrai ou faux, je ne sais pas (j'ai pas testé ). Perso, j'ai tout de même l'impression qu'après 20 ans de carrière, on doit pouvoir reprendre les mêmes cours que l'on faisait au début, et que le travail doit s'amenuiser au fil du temps, non ?

Sauf qu'en 20 ans tu es passé du collège au lycée ou vice versa et qu'avec toutes les réformes les programmes ont changé trois ou quatre fois

Quant aux copies elles sont toujours là, chaque année

Daphné, tu as oublié qu'en 20 ans, il faut aussi refaire les cours car les élèves sont devenus des tanches complètes, qu'ils ne peuvent plus comprendre ce que l'on racontait 20 ans auparavant !

Oui oui je sais mais je n'osais pas le dire en ces termes :lol: :lol:

lene75 a écrit:

Daphné a écrit:Par contre inutile de discuter avec les irréductibles de mauvaise foi, ce n'est pas la peine : je leur suggère juste de venir se reposer dans le métier, si bien payé à rien f...... avec 4 mois de vacances et le reste en grève, mais qu'est-ce qu'ils attendent donc ???

Généralement ça les sèche sur place, je leur coupe l'herbe sous les pieds avec leurs propres arguments, un vrai plaisir :lol!:

J'ai quand même un "ami" qui m'a répondu en substance que lui faisait un vrai métier parce qu'il n'était pas un fainéant et qu'il ne voulait pas vivre au crochet de la société. C'était juste après s'être plaint de la prime de je ne sais plus combien pour les néotits payée avec ses impôts (et il paie cher d'impôts, si, si) "alors que quand même c'est la crise, les profs devraient faire des efforts comme tout le monde : moi à cause de la crise je n'ai été augmenté que de 6% cette année, alors que d'habitude c'est 10".

Tiens, ça me rappelle que ça fait 2 ans que je ne l'ai pas vu, celui-là...

Bah oui, mais si ça se trouve, avec mes impôts somptuaires, je paie les allocs pour ses e-gnards qui m'emm... dans le TGV. ou sa chimio. Et quand il a une gastro, ila pas honte de ch. au crochet de la société ?
Quels cons !

Fainéant ou pas, on s'en fiche un peu je trouve. Des paresseux, il y en a chez les profs, autant qu'ailleurs. On va compter les heures de présence des députés à l'Assemblée Nationale, si les hommes politiques veulent jouer à ça.

Le vrai problème, ce sont les mauvais profs: ceux qui en ont marre, ceux qui maîtrisent mal leur discipline, etc.
Ils ont parfois des excuses d'ailleurs. Le travail devient plus pénible, les possibilités de reconversion sont parfois très rares, les concours pas toujours si sélectifs, etc.

Et sauf incidents un peu graves, ces gens-là restent en place. Il n'y a pas assez de place à l'iufm pour les y envoyer tous.

Ce n'est pas très consensuel, ce que je dis là, mais je serai prêt à nuancer, selon les objections.

Nuance : ceux qui veulent se reconvertir et/ou ceux qui ont marre ne sont pas nécessairement des mauvais profs.
Depuis deux ou trois ans, je ne me retrouve absolument plus dans la politique de l'EN et oui, j'en ai marre ! Heureusement que les élèves sont chouettes (parfois, ;-)), parce que l'institution me saoûle.
On peut avoir envie de changer pour ... changer justement.
Je me répète, mais apparemment, cette envie d'évolution professionnelle a du mal à passer...

CarmenLR a écrit:Nuance : ceux qui veulent se reconvertir et/ou ceux qui ont marre ne sont pas nécessairement des mauvais profs.

Nuance approuvée.
Il est même flagrant que de très bons professeurs n'ont qu'une envie, c'est de s'en aller, tant le métier se dénature, et tant l'institution ménage sa reconnaissance pour le travail accompli. Mais ceux-là au bout du compte s'en vont vraiment...

Faire le même cours pendant 20 ou 30 ans cela relève de la légende urbaine
Bien sur des parents d'élèves "biens informés" nous dirons que
- la date de la prise de la Bastille ne change pas
- deux plus deux font toujours quatre
- etc.....
Mais ils ne savent pas que
- les programmes changent régulièrement
- des nouvelles instructions nous obligent souvent à changer la forme de nos cours
- le niveau et les capacités de concentration de Monchéeimoncoeur n'augmentent pas aussi vite qu'ils le pensent
- nous intégrons les nouvelles technologies (internet,informatique) .

Pour l'enseignement technique c'est encore pire (si si c'est possible),

Hannibal a écrit:

CarmenLR a écrit:Nuance : ceux qui veulent se reconvertir et/ou ceux qui ont marre ne sont pas nécessairement des mauvais profs.

Nuance approuvée.
Il est même flagrant que de très bons professeurs n'ont qu'une envie, c'est de s'en aller, tant le métier se dénature, et tant l'institution ménage sa reconnaissance pour le travail accompli. Mais ceux-là au bout du compte s'en vont vraiment...

et quand un prof veut partir, c'est la suspicion générale, alors que c'est très bien accepté ailleurs. Les possibilités de reconversion sont rares. et oui, on peut en avoir marre, avoir des difficultés, et ne pas pouvoir partir tout de suite, comme ça, d'un claquement de doigts.

par ailleurs il y aurait sans doute moins de gens à avoir des difficultés si l'autorité des profs 'navait pas été battue en brèche depuis plusieurs décennies...

Hannibal a écrit:

CarmenLR a écrit:Nuance : ceux qui veulent se reconvertir et/ou ceux qui ont marre ne sont pas nécessairement des mauvais profs.

Nuance approuvée.
Il est même flagrant que de très bons professeurs n'ont qu'une envie, c'est de s'en aller, tant le métier se dénature, et tant l'institution ménage sa reconnaissance pour le travail accompli. Mais ceux-là au bout du compte s'en vont vraiment........

Exactement.
Et puis se reconvertir dans quoi à 45 ou 50 ans quand tu as un CAPES ou un agrég de LC ou d'HG ?? Avec la situation de l'emploi aujourd'hui ?? On ne nous attend pas ailleurs. Alors on reste.

Il est impossible de refaire les même cours (ou plutôt "séquences" pour parler moderne :lol!: ).
Les profils de classe peuvent être très différents et ils le sont la plupart du temps. Beaucoup d'enseignants n'ont pas les mêmes niveaux de classe d'une année sur l'autre (et en élémentaire, les muti-niveaux se multiplient), les programmes changent presque tous les 6 mois à la grande satisfaction des éditeurs; on rajoute des projets, activités, soutiens ou réunions des plus farfelus pour nous dire, sans rire, qu' "il faut individualiser l'enseignement pour que l'élève apprenne le "vivre ensemble"" :lol!: :lol!: :lol!: :marteau: :marteau: :marteau: :marteau: :marteau: