Comment se passe l'EAF du point de vue d'un professeur ?

Bonjour,

J'ai failli polluer un autre fil de discussion alors je me lance ici...

J'ai lu que lorsque vous êtes convoqué(e)s pour faire passer les oraux de l'EAF vous pouvez consulter les descriptifs...comment tout cela se passe-til, en gros? VOus découvrez le jour J ? vous devez vous préparer ? En tout cas, s'il y en a bien une qui découvre, c'est moi :lol:
En résumé, qu'implique votre rôle ?

Je vais consulter les descriptifs demain pour des oraux le 30... je dois préparer demain les questions du premier jour au moins.
Car s'il m'arrivait quelque chose, un prof de réserve me remplacerait le jour J avec mes questions.
Très important car l'an passé, j'ai été appelée presque la veille pour le lendemain...

Ouh la....il faut être sacrément réactive, en effet !!

Préparation de questions ... ça doit représenter un bon morceau de boulot aussi, cela, dis-moi !

Je vais le faire pour la première fois... je stresse...

Pour les oraux blancs, chez moi, c'était plus facile...

Tu me raconteras ça ... courage ! Je ne te connais pas très bien encore mais je pressens que tu te débrouilleras comme une pro !

Merci c'est gentil !

Pour la prép des questions, on peut le faire à plusieurs, on s'arrange avec les autres profs qui ont les mêmes listes, les mêmes textes. Et puis surtout, on trouve des questions passe partout qu'on n'est pas obligé d'utiliser ensuite puisqu'elles sont pour un remplaçant éventuel.

ça , c'est chouette : la solidarité !!!

ben avec ma liste hors norme je vais me contenter d'une seule question : "quel est l'intérêt de ce texte"...

ysabel a écrit:ben avec ma liste hors norme je vais me contenter d'une seule question : "quelle est l'intérêt de ce texte"...

je pense en effet que ce sera très bien !

Sandyrina a écrit:Bonjour,

J'ai failli polluer un autre fil de discussion alors je me lance ici...

J'ai lu que lorsque vous êtes convoqué(e)s pour faire passer les oraux de l'EAF vous pouvez consulter les descriptifs...comment tout cela se passe-til, en gros? VOus découvrez le jour J ? vous devez vous préparer ? En tout cas, s'il y en a bien une qui découvre, c'est moi :lol:
En résumé, qu'implique votre rôle ?

Depuis quelques années, nous recevons dans notre casier les descriptifs des classes dont nous avons des élèves à interroger, avec le nombre de candidats par descriptif. Certains préparent des extraits avec des questions précises, d'autres posent à tous une question passe-partout, on peut refeuilleter des œuvres intégrales lues jadis, en découvrir si on a le temps, etc.

J'aurais bien aimé les découvrir dans mon casier... j'ai une réunion à la place et je dois me déplacer... au fait, pour que ce soit plus drôle, les transports en commun marseillais sont en grève 55 minutes par jour depuis 2 ou 3 mois... un coup le matin et un coup l'après-midi, en heure de pointe... sympa pour aller découvrir les descriptifs ! Je pars du coup très en avance...

Tu peux aussi être suppléante et découvrir tes textes à 8h pour interroger à 8h20. C'est ce qui m'est arrivé l'an dernier. Les questions étaient improvisées au fur et à mesure.

Honnêtement, je prépare peu, ce qui me permet d'être bien plus tolérante envers les élèves.
en général pour une centaine de candidats, une fois que l'ai lu plusieurs fois les descriptifs avec attention pour avoir une vue d'ensemble il ne me faut au plus 1h30 pour rédiger toutes les questions nécessaires.

Et avec un peu de métier, même sur une cursive qu'on n'aurait pas lu (un petit résumé pour avoir une idée claire de l'oeuvre) on repère tout de suite l'élève qui n'a pas lu...

Ensuite, pour tout ce qui est purement littéraire, nos connaissances sont quand même infiniment supérieures aux gamins de 1ères - heureusement d'ailleurs...

par contre, qu'est-ce qu'on s'ennuie toute la journée - ne pas s'endormir, ne pas s'endormir... trop rares sont les candidats enthousiastes.

Je recevrai mes descriptifs le15
je surveille le bac le 16
j'ai cours jusqu'au 22
je commence les oraux le23
je finirai le 8 sur les rotules

le plus difficile est d'être attentif toute la journée et, puis, tout dépend de ce que je vais découvrir sur les descriptifs

ce que j'aime c'est voir les idées des autres profs et piocher des nouvelles idées de textes ou de séquences ou de progressions

Très intéressants tous vos témoignages ! Merci !

Violet a écrit:J'aurais bien aimé les découvrir dans mon casier... j'ai une réunion à la place et je dois me déplacer... au fait, pour que ce soit plus drôle, les transports en commun marseillais sont en grève 55 minutes par jour depuis 2 ou 3 mois... un coup le matin et un coup l'après-midi, en heure de pointe... sympa pour aller découvrir les descriptifs ! Je pars du coup très en avance...

Je suis arrivée à la bourre pour la réunion, les autres avaient déjà commencé à dépiauter les listes... et je suis quand même partie avant certains...

Comme Ysabel, je n'ai pas préparé tant que ça les textes. Si tu le fais, tu attends des trucs précis et tu trépignes de ne pas les entendre. En ne préparant pas trop, tu peux être agréablement surprise par une bonne explication. Et pour l'entretien, j'ai l'impression de toujours demander la même chose par contre... Enfin bon, n'y pensons pas cette année, je corrige le brevet. Le bac de français, je m'y remettrai l'an prochain.