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- linotteFidèle du forum
d'après Thétis , mais version parvus façon linotte.
En début de semaine , petite campagne d'affiche , celle que l'on trouve facilement sur le net
Le matin j'ai rencontré les 6è pour une approche " classique " :
- un diap très bien fait trouvé sur le net sur Romulus et Rémus que j'ai mis à ma sauce : : du mythe, de la découverte de la langue ( il fallait lire et comprendre l'épisode de la louve)et beaucoup de tableaux, sculptures pour enrober tout ça.
-les arguments chocs pour choisir l'option
-on a fini sur un sculptural Apollon ( à poil bien sûr, "the final touch") auquel il fallait redonner ses parties du corps....
A midi, repas " à la romaine" (enfin, à la romaine de cantine :lol: mais c'était très bon : courgettes/coriandre - émincés de porc citron/olives) : les 5è avait fait des panneaux sur les repas , les ustensiles etc, et ont distribué des menus du genre " ce que vous auriez pu manger" , avec des exemples de plats romains ( bien sûr on a choisi les plus :lol: )
Ensuite chaque classe a participé à notre grand jeu, 5 épreuves par équipe (6/7 minutes/épreuve):
Les dieux : redonnez à chaque dieu ( statue, peinture...) son nom. Fred racontait une petite histoire sur chacun :
Les puzzles : sur des sujets mytho
La domus : complétez des mots-croisés avec les mots latins , en s'aidant du panneau (c'était notre cours sur la domus, d'1 pierre 2 coups !)
balade dans Rome : sur un grand plan, "patafixez" différents perso en les remettant à leur place ( gladiateur, acteur...)
oeil de lynx : retrouvez l'image du mot tiré au sort (hochet, Colisée, fibule, César, strigile...) avec explications de Kelly
(J'ai fabriqué ce jeu l'année dernière , il marche super bien, je le fais en fin d'année avec les latinistes en donnant les mots en latin)
les fouilles : le clou du jeu : Chaque objet devait être classé : antique (d'origine animale , végetale ou fabriqué par l'homm) ou intrus
(Il faut prévoir 3 caisses : 1 pour le jeu en cours, 1 vide pour pouvoir déblayer les écorces de pin et 1 prête pour l'équipe suivante , le temps que l'on réenfouisse les objets)
les objets "antiques" que l'on pouvaient trouver :
les intrus :
Si les épreuves étaient terminées avant , il y avait un espace "vidéo" avec la projection d'un DVD "visite de Pompéi" et un autre avec des docs et des romans sur l'Antiquité pour attendre le signal.
voila !
Pas très compliqué à mettre en place , ça fait de l'effet , on verra si je récupère des élèves !
En début de semaine , petite campagne d'affiche , celle que l'on trouve facilement sur le net
Le matin j'ai rencontré les 6è pour une approche " classique " :
- un diap très bien fait trouvé sur le net sur Romulus et Rémus que j'ai mis à ma sauce : : du mythe, de la découverte de la langue ( il fallait lire et comprendre l'épisode de la louve)et beaucoup de tableaux, sculptures pour enrober tout ça.
-les arguments chocs pour choisir l'option
-on a fini sur un sculptural Apollon ( à poil bien sûr, "the final touch") auquel il fallait redonner ses parties du corps....
A midi, repas " à la romaine" (enfin, à la romaine de cantine :lol: mais c'était très bon : courgettes/coriandre - émincés de porc citron/olives) : les 5è avait fait des panneaux sur les repas , les ustensiles etc, et ont distribué des menus du genre " ce que vous auriez pu manger" , avec des exemples de plats romains ( bien sûr on a choisi les plus :lol: )
Ensuite chaque classe a participé à notre grand jeu, 5 épreuves par équipe (6/7 minutes/épreuve):
Les dieux : redonnez à chaque dieu ( statue, peinture...) son nom. Fred racontait une petite histoire sur chacun :
Les puzzles : sur des sujets mytho
La domus : complétez des mots-croisés avec les mots latins , en s'aidant du panneau (c'était notre cours sur la domus, d'1 pierre 2 coups !)
balade dans Rome : sur un grand plan, "patafixez" différents perso en les remettant à leur place ( gladiateur, acteur...)
oeil de lynx : retrouvez l'image du mot tiré au sort (hochet, Colisée, fibule, César, strigile...) avec explications de Kelly
(J'ai fabriqué ce jeu l'année dernière , il marche super bien, je le fais en fin d'année avec les latinistes en donnant les mots en latin)
les fouilles : le clou du jeu : Chaque objet devait être classé : antique (d'origine animale , végetale ou fabriqué par l'homm) ou intrus
(Il faut prévoir 3 caisses : 1 pour le jeu en cours, 1 vide pour pouvoir déblayer les écorces de pin et 1 prête pour l'équipe suivante , le temps que l'on réenfouisse les objets)
les objets "antiques" que l'on pouvaient trouver :
les intrus :
Si les épreuves étaient terminées avant , il y avait un espace "vidéo" avec la projection d'un DVD "visite de Pompéi" et un autre avec des docs et des romans sur l'Antiquité pour attendre le signal.
voila !
Pas très compliqué à mettre en place , ça fait de l'effet , on verra si je récupère des élèves !
- painbeurreNiveau 7
Linotte, c'est génial (et je louche sur les photos pour essayer de reproduire certains jeux avec mes élèves l'année prochaine )
- JohnMédiateur
Excellent !
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- AemiliaExpert
Ton activité "oeil de lynx" m'intéresse beaucoup ! tu aurais la liste des objets représentés ?
En tout cas c'est génial, les élèves vont s'en souvenir !
En tout cas c'est génial, les élèves vont s'en souvenir !
- linotteFidèle du forum
Je n'ai pas la liste , par contre j'ai les 4 fichiers (en ppt), il n'y a qu'à les imprimer sur une A4 (je les ai ensuite plastifiées). Par contre je ne trouve plus la fiche des petits papiers à tirer ...
Tu peux m'envoyer ton mail en MP.
Tu peux m'envoyer ton mail en MP.
- SergeMédiateur
C'est sympa. C'est pour les latinistes ou surtout à destination des non latinistes ?
- linotteFidèle du forum
Au départ c'est pour les latinistes ( les mots sont en latin, j'en profite pour donner " mater CUM filio suo" ou "Hannibal SUPER elephantum"), et là j'ai modifié les papiers en notant les mots en français.
- thetisNiveau 5
Extra ! Moi aussi Linotte je suis bien intéressée par ton jeu du Lynx.
Cette année pour cause de congé maternité je n'ai rien organisé, mais pour la dernière année dans mon collège , en 2012, j'aimerais bien réorganiser un truc sympa (et à taille peut-être + humaine que la dernière fois). Je note les variantes Balade dans Rome avec les personnes à localiser et le choix de l'écorce de pin !!! Ils devaient être contents les gamins (latinistes et 6è) !?
Cette année pour cause de congé maternité je n'ai rien organisé, mais pour la dernière année dans mon collège , en 2012, j'aimerais bien réorganiser un truc sympa (et à taille peut-être + humaine que la dernière fois). Je note les variantes Balade dans Rome avec les personnes à localiser et le choix de l'écorce de pin !!! Ils devaient être contents les gamins (latinistes et 6è) !?
- linotteFidèle du forum
Serge, Thetis, le jeu était organisé pour les 6e, et les 'stands' tenus par des 5e.
Thetis, tu peux m'envoyer un MP et je t'envoie les fiches par mail.
Thetis, tu peux m'envoyer un MP et je t'envoie les fiches par mail.
- LunnaNiveau 5
linotte a écrit:Serge, Thetis, le jeu était organisé pour les 6e, et les 'stands' tenus par des 5e.
Thetis, tu peux m'envoyer un MP et je t'envoie les fiches par mail.
Moi aussi ! Moi aussi !
- SergeMédiateur
Idem
- derouteÉrudit
Moi aussi !!! Je voudrais bien organiser ça l'année prochaine! MP!
- linotteFidèle du forum
Pas de problème ! Un peu plus tard dans la soirée !
Je précise que le lynx reste toujours en classe, on le sort quand il n'y a que qqs élèves : dans ce cas on joue en individuel et ca devient un jeu de rapidité ( les instits diraient 'discrimination visuelle' !). Celui qui trouve garde le papier, on compte quand toute la pioche a été tirée
Je précise que le lynx reste toujours en classe, on le sort quand il n'y a que qqs élèves : dans ce cas on joue en individuel et ca devient un jeu de rapidité ( les instits diraient 'discrimination visuelle' !). Celui qui trouve garde le papier, on compte quand toute la pioche a été tirée
- KilmenyEmpereur
Moi aussi, s'il vous plait.
_________________
Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- SergeMédiateur
Merci pour les docs, j'aime bien
Quels autres personnages fais-tu mettre sur le plan de Rome ?
Quels autres personnages fais-tu mettre sur le plan de Rome ?
- linotteFidèle du forum
Voila , je crois que tout est envoyé (sauf Kilmeny et Lunna , dont je n'ai pas eu les mails).
Serge , il y avait : un gladiateur , un char, un homme en toge ( à placer n'importe où :lol: ), un prêtre , un musicien , un acteur. Ca allait trèèès vite.
Je vous mets le lien d'un site qui m'a aidé, il y a beaucoup d'idées pour d'autres ateliers (écriture, jeux, fabrication de fibules...) : clic
Serge , il y avait : un gladiateur , un char, un homme en toge ( à placer n'importe où :lol: ), un prêtre , un musicien , un acteur. Ca allait trèèès vite.
Je vous mets le lien d'un site qui m'a aidé, il y a beaucoup d'idées pour d'autres ateliers (écriture, jeux, fabrication de fibules...) : clic
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