Certification FLE/FLS

Non, ce n'était pas moi . J'étais à la cafet à 13h30 . Bravo Salsepareille  :serge:

Bonjour,
Je me permets de venir poser quelques questions sur l'UPE2A pour y voir plus clair car il y a très peu de post à ce sujet et vous avez l'air au point !
Je suis tombée sur des postes vacants en UPE2A au mouvement et je suis tentée de postuler. Je me suis renseignée sur les missions, mais j'aimerais savoir comment est l'ambiance dans ce type de classe ? Combien d'élève a-t-on maximum à la fois ? Y a t-il beaucoup d'élèves à trouble du comportement ?

Enseigner le FLS me tente beaucoup, j'ai une licence de FLE et un master en langues. Je suis passionnée de langues étrangères et la question du bilinguisme et de l'enseignement d'une langue seconde m'intéressent beaucoup. Mais voilà, je termine une année très très difficile en tant que chargée d'école dans une classe de campagne où je suis seule face à une classe qui compte 7 enfants à troubles du comportement sur 23 élèves et 5 enfants en très grandes difficultés, le tout sans AVS et sans collègues...  et je suis épuisée et frustrée de ne rien pouvoir faire pour mes élèves au vu de l'impuissance de l'institution face à ce genre de problèmes...

Or les postes à pourvoir en UPE2A sont bien souvent en REP+ avec un public réputé difficile.
J'aimerais savoir si les conditions d'enseignement sont réellement difficiles dans ce type de classe ou si le fait que les élèves soient en petit groupe permet de travailler sereinement et d'avancer réellement au rythme de chacun ?

Merci beaucoup par avance

Bonsoir à tous,
J'ai envoyé un mail au Casnav pour avoir des informations sur cette certification. La fille me parle d'une certification FLS, pas FLE. Je pensais qu'il s'agissait des 2, je me trompe ?

Bonsoir,
Je suis en train de préparer mon dossier d'inscription. Je n'ai qu'une licence de FLE et c'est la première année que j'ai des élèves allophones (1h par semaine en aide, niveau CAP). Quels conseils pourriez-vous me donner? Merci d'avance

Bonjour à tous,
Je souhaite préparer la certification FLS cette année.
L'année dernière le dossier était à rendre avant décembre et cette année il est à rendre avant le 30 septembre et je suis en retard.
Quelqu'un pourrait-il me donner un exemple de dossier pour m'en inspirer et élaborer mon propre dossier.
Il ne me reste que 25 jours et je ne dors plus...

Ce serait mieux de proposer ce que tu as fait et de demander des conseils.
Tu aurais sans doute plus de réponses.

MERCI

Bonjour à tous,
Concernant le dossier à envoyer pour la certification complémentaire FLS l'avez-vous présenté sous forme d'un plan structuré ?
Merci d'avance pour vos réponse.

Bonjour
Je cherche des infos pour s'inscrire a la certification...y a-t-il un site? j'ai cru comprendre que la deadline pour le dossier c'etait le 30 sept, mais ne faut-il pas s'inscrire quelquepart avant? Merci

Je pense que cela est propre à chaque académie.

Les conditions sont précisées : parfois sur le site académique, souvent sur le site du CASNAV de l'académie, certaines circos pour le 1er degré informent sous forme de note de service ...

Pour les dates de dépôt de dossier, fin septembre, début octobre généralement.

FABIO a écrit:Bonjour à tous,
Concernant le dossier à envoyer pour la certification complémentaire FLS l'avez-vous présenté sous forme d'un plan structuré ?
Merci d'avance pour vos réponse.

Chaque académie fixe les conditions.
Il me semble judicieux de structurer le dossier selon les axes proposés.

Tu trouves des exemples sur le net et surtout les rapports de jury qu'ils faut bien lire.
EX Grenoble
EX Toulouse

Sites Casnav

Merci beaucoup pour votre aide.
Je profite de l’occasion pour poser encore des questions.
Est ce que votre dossier est imprimé en recto verso ou c’est mieux d’imprimer page par page sur une feuille ? Quelle police et taille avez vous utilisé ?
Merci encore

Si l'académie n'impose aucune contrainte sur la forme, je dirais que peu importe recto/verso (attention dans le cas d'un recto verso aux effets transparence du papier) du moment que les pages sont numérotées (maxi 5) que la présentation est aérée, organisée , "lisible".

Pour la police d'écriture et la numérotation des parties/paragraphes, peut-être appliquer les règles de base pour écrit/mémoire Times new roman 12, interligne 1,5.

La syntaxe, l'orthographe, la formulation et la clarté des idées sont nettement plus importantes ...

Le dossier en soi n'est pas destiné à être noté, il sert de support pour la présentation orale et de pistes de questionnement pour le jury.

Merci Chlidé et Malaca pour vos retours

Merci beaucoup !

Qui a passé la certification? Je me suis inscrite et j'aimerai échanger sur la rédaction du dossier. J'ai rédigé une 1ère version mais j'aimerai avoir un avis dessus.

Bonsoir,
je relance ce fil pour la session 2020. Je viens de boucler mon dossier. A faire parvenir avant le 2, le cachet de la poste fait foi c'est bien ça ? D'autres inscrits pour cette année ?

Bonjour
Je suis inscrite pour passer la certification FLS en mars 2020 dans le cadre du PAF. Actuellement je suis PE spé en SEGPA et je me suis inscrite par curiosité et par intérêt professionnel : en effet après 20 ans d'enseignement , depuis peu (CAPPEI en 2017), je me suis focalisée sur les besoins éducatifs particuliers et ces élèves qui sortent de "l'ordinaire". A ce jour, je suis bloquée sur la rédaction du dossier: j'ai tellement de questions, de pistes de réflexion, que je n'arrive pas à voir comment structurer un écrit de 5 pages et quel sujet choisir.

Quelqu'un a un lien vers les textes officiels actualisés pour passer une telle certification ?

Quand ont lieu les inscriptions ? En juin ?

En quoi consiste l'épreuve finale après l'envoi du dossier ? Des épreuves orales ? Combien ?

La certification donne-t-elle droit à une prime ? (on peut toujours rêver mais je demande tout de même)

La certification donne-t-elle droit à un poste FLE/FLS ? Je veux dire : est-on prioritaire par rapport à un / une collègue qui ne l'aurait pas mais qui enseigne tout de même en FLE ?

Merci.

Je ne peux répondre qu'à la question de la prime : que nenni. Par contre, si tu es coordo Elèves Allophones (i.e. faisant office de PP en CLA et gérant des trucs comme le soutien aux allophones qui n'y sont pas) tu as droit à l'IMP. A savoir : l'Upe2a est un dispositif et non une classe, elle n'a pas de PP, donc... l'IMP remplace.

"le droit à un poste" : s'il existe... ce sont des postes à profil, pas toujours pérenne dans mon académie. Je ne pense pas que la certification donne la priorité sur une personne déjà en poste (ce serait même absurde de préférer un "nouveau" venu à un ancien qui a l'habitude de ce type de classe... mais on n'en est pas à une absurdité près dans l'EN)

Si ça peut t'aider... Je suis prof en UPE2A NSA depuis quelques années, et coordo depuis septembre, suite à la mutation du collègue auparavant sur ce poste qui a muté, j'effectuais auparavant 4h contre 9h cette année avec la classe. Dans les faits, un "poste en FLE" est un poste ordinaire, dont quelques heures effectuées en UPE2A.

PS : Le mieux à faire est de contacter le CASNAV de ta région pour les épreuves et le reste, ce seront les mieux à même de répondre.

En Alsace, pas d’IMP, mais une décharge d’une heure. Concrètement en tant qu agrégée et prof de FLS, j’ai 9h en Upe2a, 1 h de coordo et 5h de 1ères.  La certification est obligatoire pour postuler sur un poste fixe. Pour moi c’est un poste de rêve, tout simplement ! Je suis aussi correctrice au Delf et formatrice de correcteurs habilitée par le L’ex-Ciep. Ces compétences sont utilisées chaque année lors des formations et des sessions de Delf. Nous avons de nombreux temps de formation organisés par le CASNAV et ces réunions sont l’occasion de renforcer le groupe des enseignants. C’est tout à fait complémentaire à mon travail de prof de français avec des 1ères.
Pour les textes il suffit de chercher dans un moteur de recherche. Vous trouverez le BO et des rapports de jury qu’il faut absolument lire. Il s’agit bien d’une validation d’acquis. Le jury apprécie guère les personnes qui n’ont pas compris le sens de l’épreuve et cherchent à trouver une porte de sortie pour une réorientation professionnelle sans aucune expérience dans le Fle /fls. Les inscriptions ici sont déjà passées. Un dossier est à rendre avant les vacances de la Toussaint et un entretien oral à lieu au début du printemps.

Bonjour,
Je me permets de relancer ce sujet avec une question précise: comment s'inscrire à des formations pour le FLE? ou pour la certification FLE?
Je m'explique: dans le collège rural où j'exerce, nous accueillons de plus en plus d'enfants allophones, qui maîtrisent un peu seulement le français, (installation d'un foyer pour jeune migrants sur le territoire) qui sont passés pour quelques mois en FLE dans le collège de la ville la plus proche (quand il sont arrivés sur le territoire).
Chaque année, c'est moi qui ai ces élèves en Français (allez savoir pourquoi...). Bref, le chef me disait l'autre jour que je devrais tenter de passer une certification FLE ou FLS. Je veux bien mais il faut que je la prépare, cette certification, et ce que je fais actuellement avec les élèves, c'est plutôt de l'ordre du bidouillage, dans des classes à 30 élèves dans mon collège. Bref.
Il est vrai que ce domaine m'a toujours intéressée mais il ne me semble pas avoir vu passer une seule fois au PAF une formation pour la certification complémentaire depuis 4 ans, dans mon académie (lyon) Ou alors je ne cherche pas au bon endroit quand je cherche les formations dans "inscription individuelle".
J'ai bien le souvenir qu'il y a une quinzaine d'années, je voyais passer des formations en ce sens au PAF.
Bref, vers qui me tourner? Casnav, c'est cela?
Ou retourner à l'université pour préparer un diplôme FLE ?(je suis certifiée lettres modernes).
Je vous remercie pour toute réponse qui pourra un peu m'orienter.

Chlidé a écrit:En Alsace, pas d’IMP, mais une décharge d’une heure. Concrètement en tant qu agrégée et prof de FLS, j’ai 9h en Upe2a, 1 h de coordo et 5h de 1ères.  La certification est obligatoire pour postuler sur un poste fixe. Pour moi c’est un poste de rêve, tout simplement ! Je suis aussi correctrice au Delf et formatrice de correcteurs habilitée par le L’ex-Ciep. Ces compétences sont utilisées chaque année lors des formations et des sessions de Delf. Nous avons de nombreux temps de formation organisés par le CASNAV et ces réunions sont l’occasion de renforcer le groupe des enseignants. C’est tout à fait complémentaire à mon travail de prof de français avec des 1ères.
Pour les textes il suffit de chercher dans un moteur de recherche. Vous trouverez le BO et des rapports de jury qu’il faut absolument lire. Il s’agit bien d’une validation d’acquis. Le jury apprécie guère les personnes qui n’ont pas compris le sens de l’épreuve et cherchent à trouver une porte de sortie pour une réorientation professionnelle sans aucune expérience dans le Fle /fls. Les inscriptions ici sont déjà passées. Un dossier est à rendre avant les vacances de la Toussaint et un entretien oral à lieu au début du printemps.

Je souhaite enseigner en Upe2a, par intérêt personnel (pas mal de bénévolat auprès des personnes nouvellement arrivées en France). Il ne s'agit pas d'une "porte de sortie" mais je n'ai pas de formation FLE. Je me demande vraiment comment acquérir de l'expérience tout en préparant la certification ! J'avais demandé certaines formations qui avaient l'air très complètes mais il n'y avait plus de places...