Nouvelle mode chez les élèves !

Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarquée ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

Kilmeny a écrit:Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarqué ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

Oui, j'en ai aussi, ce n'est pas récent mais c'est très pénible à lire...

Idem ici. Et j'ai aussi beaucoup de mal à corriger ces copies tellement c'est pénible à lire. Quand je pense qu'étant gamine, mon instit de CM2 me tapait sur les doigts avec sa règle parce que mes "l" dépassaient la deuxième interligne de mes cahiers grands carreaux....

Pas touché aux miennes, des copies.

:chat: J'attends les résultats du Loto.

Rien fait non plus ... J'attends la nouvelle année pour m'y mettre !
Pour revenir au sujet, ces écritures m'obligent à beaucoup plus de concentration et lorsque c'est le soir, en fin de paquet qui plus est, j'enrage.

Hermiony a écrit:

Kilmeny a écrit:Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarquée ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

Oui, j'en ai aussi, ce n'est pas récent mais c'est très pénible à lire...

Non, ce n'est pas récent, mais je trouve que cela arrive de plus en plus souvent.

Par hasard vous ne leur auriez pas donné un devoir avec un nombre de pages ou de lignes minimum?

Non : exercices de grammaire et de traduction. Le nombre de mots ne joue pas.

Surtout chez les filles

Kilmeny a écrit:

Hermiony a écrit:

Kilmeny a écrit:Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarquée ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

Oui, j'en ai aussi, ce n'est pas récent mais c'est très pénible à lire...

Non, ce n'est pas récent, mais je trouve que cela arrive de plus en plus souvent.

Et de plus en plus tôt. Je suis un peu effarée quand je vois l'écriture des petits 6e, même en septembre. A mon époque (je parle comme une vieille !! ), nous n'avions pas le droit au primaire d'avoir une écriture "personnelle" qui déformait les lettres. J'ai l'impression que les deux interlignes de haut / bas ne sont plus vraiment exigés.

Et demander à faire recopier le devoir pour qu'il soit lisible ? C'est pédagogique pour l'élève.

J'ai fait une dictée aux sixièmes :

un élève normal : les trois quarts du recto.
un élève qui écrit très gros : le recto et les deux tiers du verso.


J'enrage quand je vois leur écriture !

Je ne supporte plus les écritures de fille avec de gros ronds à la place des points: qu'est-ce-que c'est cucu! Des grandes bringues de Terminales, elles n'ont pas honte?

thrasybule a écrit:Je ne supporte plus les écritures de fille avec de gros ronds à la place des points: qu'est-ce-que c'est cucu! Des grandes bringues de Terminales, elles n'ont pas honte?

tant que c'est pas des petits coeurs...

La prof de français a expliqué à notre élève à l'écriture très ronde et grosse qu'au brevet ça ne lui jouera que des tours.
Qu'après une 30aine de copies on ne ferai pas d'effort pour la relire.

Du coup on a gagné un interligne ... Bon encore 2 et cela sera revenue "normal" ^^

Spoiler:

Juste un détail au passage : les graphologues sont des charlatans. Leur prétendue analyse n'a jamais été prouvée nulle part, et ils se contredisent entre eux dans leurs conclusions pour un même texte.

Après, les élèves qui écrivent comme des cochons, ça c'est agaçant !

J'avais une élève qui écrivait deux fois trop gros. Je l'ai avertie qu'elle perdrait des points si elle conservait cette manie. Elle s'est mise à écrire plus petit.

Je crois vraiment qu'il ne faut pas hésiter à sanctionner (retrait de points ou recopie), c'est un service à rendre à l'élève.

teach_me a écrit:Juste un détail au passage : les graphologues sont des charlatans. Leur prétendue analyse n'a jamais été prouvée nulle part, et ils se contredisent entre eux dans leurs conclusions pour un même texte.

Perso j'ignore si le travail des graphologues est sérieux ou non mais jamais je n'irais montrer mon écriture à un d'entre eux. Trop peur des conclusions.

je sanctionne, mince faut pas rigoler, les copies c'estdéjà pénible...

Kilmeny a écrit:Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarquée ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

J'ai quelques élèves qui ont une très grosse écriture. Tant que c'est lisible correctement, ça ne me gêne pas. En revanche, j'ai déjà fait la remarque à des élèves à ce sujet si je n'arrive pas à relire. Jusqu'à maintenant, tous ceux dans ce cas avaient su "corriger" leur écriture.

darkcoffee a écrit:Idem ici. Et j'ai aussi beaucoup de mal à corriger ces copies tellement c'est pénible à lire. Quand je pense qu'étant gamine, mon instit de CM2 me tapait sur les doigts avec sa règle parce que mes "l" dépassaient la deuxième interligne de mes cahiers grands carreaux....

Troisième interligne, c'est le "t" qui ne doit pas dépasser la deuxième interligne (et la barre du "d" s'arrête élégamment au milieu de la troisième interligne ).

Kilmeny a écrit:Bonjour,
Je suis en train de corriger mes copies et je me rends compte que certains élèves ont des écritures de plus en plus grosses. Cela en devient illisible ! Des lettres qui mesurent un carreau au lieu de l'interligne !
C'est une tendance que vous avez remarquée ?
Un graphologue dirait que ce sont des personnalités qui veulent en imposer ! De mon côté, ce sont leurs fautes qui me paraissent encore plus imposantes...

Oui, tendance corrélée avec un niveau des plus faibles. Je fais recopier, sinon je mets zéro.

Et si on passait tous aux ptits carreaux ?!

Chez moi y'a de tout, des grosses écritures et des pattes de mouches... pas vraiment de tendance ou de "mode".
C'est pas bien grave tant que c'est lisible sans efforts démesurés.

On va afficher l'abécédaire de Doublecasquette dans nos classes de lycée prochainement, ce sera utile (plus que le TNI :lol: )