Perles; tome III

"pour qu'il résoude les problèmes"

trouvé dans un commentaire de 1ère S euro

Portrait de Quasimodo, "pape des fous".
"Qu'est-ce qu'un pape?
-Ah, c'est Benoit XVI!
- Oui, et qui est-ce? Quel est son rôle?
- Il fait coucou par la fenêtre!"

Que signifie "imbu"? Réponse: "Qui n'a pas bu"!

Autre perle: Mes 6ème ont fait un poème. Et je me suis arrêtée sur deux vers.
Le premier: "Je suis venu, j'ai bu, je suis reparti comme j'ai pu."
Le 2ème: "Je fuis dans la nuit pour éviter les sushis."

:abk:

saramea a écrit:Que signifie "imbu"? Réponse: "Qui n'a pas bu"!

Autre perle: Mes 6ème ont fait un poème. Et je me suis arrêtée sur deux vers.
Le premier: "Je suis venu, j'ai bu, je suis reparti comme j'ai pu."
Le 2ème: "Je fuis dans la nuit pour éviter les sushis."

Excellent !

D'après ma fille, "Je suis venu, j'ai bu, je suis reparti comme j'ai pu" est un groupe Facebook !

Rikki a écrit:D'après ma fille, "Je suis venu, j'ai bu, je suis reparti comme j'ai pu" est un groupe Facebook !

+1

Aemilia a écrit:

Rikki a écrit:D'après ma fille, "Je suis venu, j'ai bu, je suis reparti comme j'ai pu" est un groupe Facebook !

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Oh, suis déçue! Je trouve ça un peu moins drôle maintenant...

Ah! J'en avais oublié une: "Madame, "chic", ça s'écrit comme la drogue?"

brez a écrit:
Et que dire de ceux qui prennent Napoléon Bonaparte pour la reine Elizabeth ?

Et ceux qui croient qu'il vivait à la campagne et qu'il a pris sa retraite en Russie

Daphné a écrit:

brez a écrit:
Et que dire de ceux qui prennent Napoléon Bonaparte pour la reine Elizabeth ?

Et ceux qui croient qu'il vivait à la campagne et qu'il a pris sa retraite en Russie

ça me gonfle... à marteler des histoires de racisme à tout bot de champ aux gamins depuis leur plus jeune âge ils en sont totalement formatés...

Commentaire sur la scène de la galère dans les Fourberies de Scapin avec des 2des :

"Quand les mots "pendars de turc" interviennent ça révèle un élément de la psychologie de Géronte en nous apprenant un certain racisme"

"La Turquie est évoquée de manière assez méchante mais Scapin et Géronte on surtout trop généralisé le cas des ravisseurs turcs avec la population turc ce qui est donc une sorte de racisme"

pfff !!!!

ysabel a écrit:ça me gonfle... à marteler des histoires de racisme à tout bot de champ aux gamins depuis leur plus jeune âge ils en sont totalement formatés...

Commentaire sur la scène de la galère dans les Fourberies de Scapin avec des 2des :

"Quand les mots "pendars de turc" interviennent ça révèle un élément de la psychologie de Géronte en nous apprenant un certain racisme"

"La Turquie est évoquée de manière assez méchante mais Scapin et Géronte on surtout trop généralisé le cas des ravisseurs turcs avec la population turc ce qui est donc une sorte de racisme"

pfff !!!!

Les ravages de la bien-pensance...

Et celui qui me termine sa conclusion par une morale...

"Cet extraits des Fourberies de Scapin où le comique domine nous donne une leçon, il ne faut jamais lâcher pour arriver à ses fins pour les bonnes causes bien sur, car la cause principale de tous ces mensonges et de toutes ces fourberies, c'est l'amour"

Le terme de "pendard" me semble également être un plaidoyer virulent pour la peine de mort.

Cela dit, c'est vrai qu'il y a un travail à faire sur les mots utilisés. J'ai travaillé en CE2 / CM2 sur l'Avare : "Quel Juif, quel Arabe est-ce là ?". Ça mérite qu'on s'y arrête, ne serait-ce que pour remettre en perspective, non ?

... avant de pouvoir un jour aborder ce chef d'œuvre "à double-tranchant" qu'est Le Marchand de Venise...

Le terme de "pendard" me semble également être un plaidoyer virulent pour la peine de mort.

:lol!:

"malgré l'avarisme de Géronte"

"lui r'appelé l'amour et la tendresse"

"en sortant la phrase culte de cette scène"

tjs les Fourberies de Scapin...

"C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent; où, le soleil, de la montagne fière,
Luit: c'est un petit val qui mousse de rayons."

Explication dde l'élève:
"Ici, Rimbaud parle de la nature mais en fait, il parle d'une femme . Oui, le "trou de verdure" représente l'intimité d'une femme, la verdure désignant les poils pubiens et le trou, le vagin"

Heureusement qu'il n'a pas commenté: "où chante une rivière"...

Ava a écrit:"C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent; où, le soleil, de la montagne fière,
Luit: c'est un petit val qui mousse de rayons."

Explication dde l'élève:
"Ici, Rimbaud parle de la nature mais en fait, il parle d'une femme . Oui, le "trou de verdure" représente l'intimité d'une femme, la verdure désignant les poils pubiens et le trou, le vagin"

Heureusement qu'il n'a pas commenté: "où chante une rivière"...

En quelle classe est cet élève ? :shock:

Seconde...

L'âge de tous les émois... :lol!:

"C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent; où, le soleil, de la montagne fière,
Luit: c'est un petit val qui mousse de rayons."

Explication dde l'élève:
"Ici, Rimbaud parle de la nature mais en fait, il parle d'une femme . Oui, le "trou de verdure" représente l'intimité d'une femme, la verdure désignant les poils pubiens et le trou, le vagin"

Heureusement qu'il n'a pas commenté: "où chante une rivière"...

Et les herbes, et les haillons, et la montagne, et le soleil, et le val, et la mousse, et les rayons !

John a écrit:

"C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent; où, le soleil, de la montagne fière,
Luit: c'est un petit val qui mousse de rayons."

Explication dde l'élève:
"Ici, Rimbaud parle de la nature mais en fait, il parle d'une femme . Oui, le "trou de verdure" représente l'intimité d'une femme, la verdure désignant les poils pubiens et le trou, le vagin"

Heureusement qu'il n'a pas commenté: "où chante une rivière"...

Et les herbes, et les haillons, et la montagne, et le soleil, et le val, et la mousse, et les rayons !

Hé hé hé! De fait... Mais c'est dommage! Imaginez les explications classées X que j'aurais pu partager avec vous!

tjs mes 2des (il y en a 58...)

dans la même copie (il est fort celui-là !)

bon le grand classique "cette extrait", "il mettera" (du vb metter sans doute)

plus drôle

"il répète sans seisse"
"le fêt que son fils soit enlever"
"il tante d'éviter"
"qu'elle prix maximale"
"malgré son avarisme [terme que j'ai trouvé dans un vingtaine de copies, et en plus c'est un DM] et tout ces tactice"
"il s'édera quand même"
"Géronte ne peut rien n'y faire"
"il n'y en aura jamais assés"
"l'extrait s'achève par l'accorde de payer la rançont mais ; il essaie encore de trouver un ôtre moyens que de dépensser l'argent..."
"il désside enfin"

ysabel a écrit:tjs mes 2des (il y en a 58...)

dans la même copie (il est fort celui-là !)

bon le grand classique "cette extrait", "il mettera" (du vb metter sans doute)

plus drôle

"il répète sans seisse"
"le fêt que son fils soit enlever"
"il tante d'éviter"
"qu'elle prix maximale"
"malgré son avarisme [terme que j'ai trouvé dans un vingtaine de copies, et en plus c'est un DM] et tout ces tactice"
"il s'édera quand même"
"Géronte ne peut rien n'y faire"
"il n'y en aura jamais assés"
"l'extrait s'achève par l'accorde de payer la rançont mais ; il essaie encore de trouver un ôtre moyens que de dépensser l'argent..."
"il désside enfin"

Je demande à mes collégiens de copier 20 fois les mots courants dont l'orthographe n'est pas connue. Là, il y aurait de la copie à faire!

ce matin en AP avec des 2des. On travaille les conjugaisons (c'est marrant ça amuse toujours les gamins).

vb croire au ps. Je circule dans la classe et tombe sur LA perle :

je crus
tu crus
il crut
nous crumions
vous crumiez
ils crument

j'ai eu du mal à calmer mon fou rire...

Mon père était instituteur, et avait donné à conjuguer "couper des raisins"
Il avait eu :
Je coupe des raisine
tu coupes des raisines
il coupe des raisine
nous coupons des raisinons
vous coupez des raisinez
ils coupent des raisinent!