2nd contrôle de lecture sur Horace ?

quelqu'un aurait-il un petit contrôle de lecture qui traîne ?
Merci !

Je précise que c'est pour faire la police évaluer une lecture cursive de seconde...

Racontez l'acte 4 en 12 phrases.
Récitez "Rome, l'unique objet de mon ressentiment..."
Racontez le combat des Horace et des Curiace.

personne d'autre ?

je n'ai pas encore eu le temps de pondre le truc...

Bon, je remonte pour venir mendier...suis complètement à la bourre et cherche des idées...

Leur faire rédiger une préface ? Pourquoi en tant qu'éditeur avoir choisi cette pièce ? Faire rédiger l'acte d'accusation d'Horace ?

Bon, je me suis mis un coup de pied au c*** et j'ai pondu un truc. Mais merci Cannelle pour l'idée!

En voici un. Si cela peut aider.
NOM : ……………………….
Prénom : …………………….
Contrôle de lecture sur Horace de Corneille
durée 30 min. environ

Sauf pour la question 18, vous devez impérativement répondre par une phrase, sous peine de ne pas obtenir vos points. Il sera tenu compte de l’orthographe.

1. Où se situe l’action de la pièce ?(1 point)..............................................................

3. Quelles sont les deux villes en lutte pour le pouvoir ?. ?(1 point)


4. Lister les six principaux personnages et précisez leurs différents liens (famille, amour etc.) (3 points)







Acte I

5. Quelle est la situation entre les deux armées au début de l’acte ? (1 point)


6. Comment cette situation a-t-elle évolué à la fin de l’acte ? (1 point)


Acte II

7. L’action rebondit immédiatement au début de l’acte II. De quelle façon ?
(1 point)


8. Comment réagissent respectivement Horace et Curiace ? (1 point)



Acte III

9. Quelles sont les différentes étapes du combat, telles qu’elles sont racontées par Julie puis le vieil Horace ? (2 points)







Acte IV

10. L’acte IV commence par un quiproquo. Lequel ? (1 point)


11. Pourquoi Horace tue-t-il sa sœur ? (2 points)




Acte V

12. Quel titre donneriez-vous au dernier acte ? Pourquoi ? (2 points)




18. Qui a dit ? (4 points)


« Albe et Rome demain prendront une face
Tes vœux seront exaucés, elles auront la paix,
Et tu seras unie avec ton Curiace,
Sans qu’aucun mauvais sort t’en sépare jamais. »


« J’ai le cœur aussi bon, mais enfin, je suis homme. »


« Je vous connais encore, et c’est ce qui me tue. »


« La gloire de leur mort m’a payé de leur perte. »


« Rome, l’unique objet de mon ressentiment !
Rome, à qui vient ton bras d’immoler mon amant !
Rome qui t’a vu naître, et que ton cœur adore !
Rome enfin que je hais parce qu’elle t’honore ! »


« Ainsi reçoive un châtiment soudain
Quiconque ose pleurer un ennemi romain ! »


« C’est aux rois, c’est aux grands, c’est aux esprits bien faits,
À voir la vertu pleine en ses moindres effets ;
C’est d’eux seuls qu’on reçoit la véritable gloire,
Eux seuls des vrais héros assurent la mémoire. »


Bonus :
Que signifient, chez Corneille, les mots suivants : amant, fureur, ennui, généreux.






Corrigé du Contrôle de lecture sur Horace de Corneille

1. En quelle année la pièce a-t-elle représentée ? 1640

2. Où se situe l’action de la pièce ? « La scène est à Rome, dans une salle de la maison d’Horace. »
3. Quelles sont les deux villes en lutte pour le pouvoir ? Albe et Rome

4. Lister les principaux personnages et précisez leurs différents liens (famille, amour etc.)
Horace, Romain, fils du vieil Horace, mari de Sabine
Sabine, Albaine, femme d’Horace
Curiace, Albain, amant de Camille
Camille, Romaine, amante de Curiace
Le vieil Horace
Tulle, roi de Rome

Acte I
5. Quels sont les personnages qui apparaissent dans les premières scènes de la pièce ?
Des personnages féminins : Sabine se confiant à Julie, puis Camille se confiant à Julie.

6. Quelle est la situation entre les deux armées au début de l’acte ?
Albe et Rome sont sur le point de combattre. La guerre est imminente.

7. Comment cette situation a-t-elle évolué à la fin de l’acte ?
La tension initiale s’apaise. La guerre a été évitée au profit d’un combat entre deux groupes de trois champions.

Acte II
8. L’action rebondit immédiatement au début de l’acte II. De quelle façon ?
Horace et ses frères ont été choisis pour défendre Rome. Puis Curiace apprend qu’il a été choisi.

9. Comment réagissent respectivement Horace et Curiace ?
Horace se confond avec Rome et l’Etat. Il est prêt à mourir pour sa patrie. Plus rien ne compte.
Curiace, lui, ne peut, étouffer ses sentiments et se désole du sacrifice qu’on attend de lui, même s’il accepte son devoir.

10. Que propose Sabine ? Pourquoi selon vous ?
Sabine propose qu’on la tue, elle deviendra ainsi un mobile à leur combat. Il lui est impossible de choisir entre l’un et l’autre. La douleur est insupportable.

Acte III
11. Quelles sont les différentes étapes du combat, telles qu’elles sont racontées par Julie et le vieil Horace ?
Corneille multiplie les effets dramatiques :
-Julie annonce que les deux camps se révoltent contre la cruauté du combat.
- Le vieil Horace annonce que le combat entre les deux familles a commencé.
- Julie annonce la mort des deux Horace et la fuite du troisième.

Acte IV
12. L’acte IV commence par un quiproquo. Lequel ?
Le vieil Horace ignore que la fuite d’Horace n’était qu’une feinte. Il a fini par tuer les trois Curiaces.

13. Pourquoi Horace tue-t-il sa sœur ?
Elle maudit Rome. Elle parle en ennemi de Rome. Horace estime effectuer un acte de justice et de raison.

Acte V
14. Quel titre donneriez-vous au dernier acte ? Pourquoi ?
Le procès d’Horace : le père défend le fils, Valère réclame inversement justice contre Horace : il n’a pas respecté la loi.
Horace est prêt à accepter le châtiment de la mort
Tulle ne condamne pas Horace à mort : il devra « servir l’Etat » et subir une cérémonie purificatoire pour effacer la souillure du fratricide.

Vocabulaire
15. Que signifient, chez Corneille, les mots suivants : amant, fureur, ennui, généreux.
Amant : qui aime et qui est aimé en retour
Fureur : ardeur incontrôlable
Ennui : tourment, désespoir, contrariété (sens fort)
Généreux : qui a une âme noble et courageuse.

16. Que signifient les mots suivants : réplique, tirade, tragédie.
Réplique : réponse (de quelques mots à quelques vers) d’un personnage à son interlocuteur
Tirade : longue suite de vers récitée sans interruption par un personnage
Tragédie : pièce de théâtre représentent des personnages illustres aux prises avec le destin, et visant à faire naître la terreur et la pitié chez le spectateur.

17. Rappelez ce que sont les règles des trois unités, et la règle de bienséance ?
Bienséance : interdiction de mettre en scène tout acte violent ou choquant (le combat, le meurtre)
Qu'en un jour, qu'en un lieu, un seul fait accompli
Tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli.

18. Qui a dit ?

« Albe et Rome demain prendront une autre face
Tes vœux seront exaucés, elles auront la paix,
Et tu seras unie avec ton Curiace,
Sans qu’aucun mauvais sort t’en sépare jamais. » Camille reprenant les paroles de l’oracle I, 2
« Mais quoique ce combat me promette un cercueil
La gloire de ce choix m’enfle d’un juste orgueil. » Horace, II,1
« Mourir pour le pays est un si digne sort
Qu’on briguerait en foule une si belle mort. » Horace, II, 3
« J’ai le cœur aussi bon, mais enfin, je suis homme. » Curiace, II,3
« Albe vous a nommé, je ne vous connais plus » Horace, II, 3
« Je vous connais encore, et c’est ce qui me tue. » Curiace, II, 3
« Un jour, un jour viendra que par toute la terre
Rome se fera craindre à l’égal du Tonnerre. » Le vieil Horace, III, 5
« La gloire de leur mort m’a payé de leur perte. » Le vieil Horace, III, 6
« Rome, l’unique objet de mon ressentiment !
Rome, à qui vient ton bras d’immoler mon amant !
Rome qui t’a vu naître, et que ton cœur adore !
Rome enfin que je hais parce qu’elle t’honore ! » Camille, IV, 5
« Ainsi reçoive un châtiment soudain
Quiconque ose pleurer un ennemi romain ! » Horace, IV, 5
« C’est aux rois, c’est aux grands, c’est aux esprits bien faits,
À voir la vertu pleine en ses moindres effets ;
C’est d’eux seuls qu’on reçoit la véritable gloire,
Eux seuls des vrais héros assurent la mémoire. » Le vieil Horace, V, 3