Re: Bien lire et aimer lire - fiches graphémiques pour apprendre à lire

Ah oui, Timidou aussi il a un suivi ortho, depuis super longtemps, et au moins 2 fois par semaine. Heureusement, les orthos travaillent avec Borel, donc, on rame dans le même sens, tant qu'à faire.

Je vais peut-être essayer de faire les dernières fiches, comme ça, j'aurai fini !

Il faudrait aussi que je fasse la fiche qui manque, celle du -ent.

Oh oui ce serait bien !

Bon, voilà la fiche du -ent, je ne sais pas si elle est bien, c'est un peu décalé, là...

fiche du ien. La petite. Pas trop le courage pour la grande ce soir, on verra demain, finalement.

Je n'arrive pas à ouvrir la fiche du -nt.

Ah zut, j'ai fait quoi, là ?

Bon, je vais voir ça.

J'ai "optimisé", c'est mieux ?

Je ne sais pas où mettre mes deux questions qui n'ont rien à voir avec la lecture ;
- Que faites vous en production d'écrit à cette époque?
- Qu'utilisez vous en maths? Je vais peut etre rempiler six mois en cp sur le mm remplacement et jusqu'à maintenant je me suis fait mes propres fiches mais bon un fichier pourquoi pas?

Désolée de polluer le post....

Nindienne, tes deux questions m'intéressent également: Bien lire et aimer lire - fiches graphémiques pour apprendre à lire - Page 6 7161

Pourquoi ne pas ouvrir des posts pour ces sujets? Bien lire et aimer lire - fiches graphémiques pour apprendre à lire - Page 6 619293

En maths, il y a déjà un fil sur "Maths au CP", mais on peut en ouvrir un autre, au besoin.

Voilà, c'est ça, ouste, hors de mon fil, nanméo !

Dehors, bande de !

Ici, c'est fiches, fiches et que fiches !

:pas vrai:

doublecasquette a écrit:En maths, il y a déjà un fil sur "Maths au CP", mais on peut en ouvrir un autre, au besoin.

Chouette alors!! Bien lire et aimer lire - fiches graphémiques pour apprendre à lire - Page 6 26713

Je n'arrive toujours pas à l'ouvrir : impossible de démarrer le convertisseur mswrd632 !
Voilà ce que me "dit" l'ordi. Pourquoi ? C'est bien un doc Word ?

Sinon, je ne trouve pas de leçon sur ail aillle dans le BM. Suspect

Ben non, c'est pas un doc word, c'est un doc pdf. Je ne comprends pas ce qui merdoie.

J'ai pas de convertisseur zarbi !

Je vais essayer de t'envoyer le .doc, alors.

Il n'y a pas de leçon spécifique sur "aille, ouille", c'est dans "ille".

Tiens, si ça vous intéresse, j'ai donné cet exercice à mes CP quand nous avons fait ail, eil, ouil etc.
Si vous souhaitez donner les images sans les légendes (sinon c'est trop facile, il n'y a qu'à regarder le mot..) ' z'avez qu'à mettre du blanc. Je laisse les légendes pour me souvenir du mot...

Merci, j'aime bien ce genre de fiche qui prend du temps pour caler mes rapides. (sans les mots)
Et moi aussi j'ai parfois du mal à trouver le bon mot !

Rikki, j'ai réussi à ouvrir la fiche. yesyes

J'arrive pas à enlever les mots sur ton .doc, Zaubette !

Je pensais leur demander de les écrire, les mots, carrément... bon, j'ai pas assez regardé en détail, y'en a peut-être des durs...

Rikki a écrit:J'arrive pas à enlever les mots sur ton .doc, Zaubette !

Je pensais leur demander de les écrire, les mots, carrément... bon, j'ai pas assez regardé en détail, y'en a peut-être des durs...

Je crois me souvenir que Zaubette avait proposé "un truc artisanal" pour avoir la fiche sans les noms :
tu la tires telle quelle, tu mets du tippex sur les mots, puis tu photocopies ...

Rikki a écrit:J'arrive pas à enlever les mots sur ton .doc, Zaubette !

Je pensais leur demander de les écrire, les mots, carrément... bon, j'ai pas assez regardé en détail, y'en a peut-être des durs...

Ben non , tu ne peux pas les enlever. A moins que je refasse le doc sans les mots.
Je proposais la chose suivante:
- tu te gardes à toi maitresse la version avec les mots (pour te souvenir)
- tu mets du blanc correcteur avant de photocopier pour tes petits!

C'est à l'ancienne, mais en fait la page avec les images provient d'un autre logiciel dont j'importe l'image (non modifiable) dans mon doc.

J'édite: Je peux néanmoins refaire le doc des images avec ce logiciel (car au moment de la fabrication de la fiche, je peux choisir avec ou sans légende, la police de la légende, les contours des images en pointillés ou pas et même les dessins ombrés ou pas.) . C'est possible de tout refaire, mais ce serait bien plus long que de mettre du blanc artisanalement...

Ah oui.

Bon, mais y'a du typex informatique, aussi, je peux mettre ça. Je n'aime pas mettre de typex, ça abîme la photocopieuse !

Zaubette a écrit:

C'est à l'ancienne, mais en fait la page avec les images provient d'un autre logiciel dont j'importe l'image (non modifiable) dans mon doc.

J'édite: Je peux néanmoins refaire le doc des images avec ce logiciel (car au moment de la fabrication de la fiche, je peux choisir avec ou sans légende, la police de la légende, les contours des images en pointillés ou pas et même les dessins ombrés ou pas.) . C'est possible de tout refaire, mais ce serait bien plus long que de mettre du blanc artisanalement...

Bon, alors, tu préfères que je fasse cet effort?

Rikki a écrit:Ah oui.

Bon, mais y'a du typex informatique, aussi, je peux mettre ça. Je n'aime pas mettre de typex, ça abîme la photocopieuse !

C'est quoi ton tippex informatique? Ca marche sur les pdf?

Et pourquoi elle n'aime pas ta photocopieuse?? Elle mange les feuilles? Elle ne se contente pas de les regarder?

Non, non, ne t'embête pas, je vais le faire si je décide de passer la fiche, mais j'en ai déjà plein, des fiches, entre celles de Lecture plus, celles de BM3, et les autres, je n'ai pas besoin de t'enquiquiner avec des fiches.
Le "typex informatique", c'est juste masquer avec des rectangles blancs, hein, je n'ai pas de superpouvoirs !

Et la photocopieuse réagit assez mal quand il y a des aspérités, c'est une vieille chose un peu fragile.

Je ne sais pas si elle a été traumatisée par des pratiques immorales, mais il ne faut pas trop la contrarier : on a besoin d'elle !

oh non ... le sujet qui m'intéresse et déjà 10 pages ... je viens de m'en taper 73 dans la partie présentation .... titanic

je vais faire une pause et je m'y mets ... nutella

C'est ok , j'ai lu les 10 pages... j'ai hâte de savoir ce qui m'attends à la rentrée et surtout si j'aurai la chance d'avoir une GS , un CP ou un CE1. Je suis habitué au cycle 3 et j'avoue que je me laisserai bien tentée par ces autres classes.

J'ai tout de même une question.... (peut-être idiote ... :flower: ) Rikki tu nous fais partager de nombreuses fiches et outils de travail mais pour quelqu'un qui comme moi n'a aucune connaissance de cette méthode, je trouverai ça assez génial d'avoir aussi comme une "trame" de l'apprentissage en lui-même... je ne sais pas si je suis bien claire...
Avoir des fiches ne donne pas pour autant le savoir faire. Concrètement comment commencer .... comment faire une "séance de lecture" avec ces fiches.
Je suis à la tête d'une nombreuse tribu (et oui je fais partie des aventuriers des temps modernes qui croient encore aux familles nombreuses) et tous ont su lire avant le cp. Un seul a eu une instit qui présentait cette méthode BM mais comme mon loulou savait lire ....

Je ne suis pas une de ses mamans qui poussent sans arrêt leurs petits pour que tout arrive plus vite mais en revanche je suis naturellement une accro à la lecture et surtout profondément convaincue qu'il faut lire et surtout SAVOIR lire (dans le sens de la compréhension) pour réussir et ce dans tous les domaines (ne serait-ce que celui de l'ouverture d'esprit ) Bref j'aime lire mais surtout les livres et j'ai toujours pensé que pour apprendre il fallait en avoir envie. Donc aimer l'objet et ce qu'il représente pour avoir envie de le déchiffrer.
C'est ce qui a fonctionné quatre fois déjà et j'espère bientôt cinq fois avec mes minimoi. Ils ont aimé les livres, les histoires et ensuite ont appris à lire.
La méthode BM offre t-elle aussi cet aspect ? Comment commence une année avec cette méthode ? Juste des fiches ?

inigomontoya a écrit:C'est ok , j'ai lu les 10 pages... j'ai hâte de savoir ce qui m'attends à la rentrée et surtout si j'aurai la chance d'avoir une GS , un CP ou un CE1. Je suis habitué au cycle 3 et j'avoue que je me laisserai bien tentée par ces autres classes.

J'ai tout de même une question.... (peut-être idiote ... :flower: ) Rikki tu nous fais partager de nombreuses fiches et outils de travail mais pour quelqu'un qui comme moi n'a aucune connaissance de cette méthode, je trouverai ça assez génial d'avoir aussi comme une "trame" de l'apprentissage en lui-même... je ne sais pas si je suis bien claire...
Avoir des fiches ne donne pas pour autant le savoir faire. Concrètement comment commencer .... comment faire une "séance de lecture" avec ces fiches.

Il y a un fil consacré à cela: "Une leçon-type en CP" va y faire un tour bounce

merci

Rikki a écrit:

Je ne sais pas si elle a été traumatisée par des pratiques immorales, mais il ne faut pas trop la contrarier : on a besoin d'elle !

Aïe, aïe, aïe, ça recommence... yesyes