Répartition des élèves en PS

Bonjour
Maintenant qu'il y a plein de nouveaux sur ce forum, je peux poser ma question sur la répartition des élèves en PS de maternelle.
Au collège, au lycée, on sait comment les élèves sont répartis dans les classes.
Mais en première section de maternelle, comment est-ce fait, lorsque les élèves sont encore tout frais, tout nouveaux tout beaux?

Dans l'école de mon fils il y a deux classes de PS: une PS, et une PS/ moyen.
- est-ce que la répartition s'est faite, comme on nous l'a dit, selon les sexes? (autant de garçons que de filles dans chaque classe)
- ou bien est-ce en fonction de l'âge, de la taille?
- ou bien est-ce en fonction de la maturité? (mais lors du RV pré-rentrée avec la directrice, la directrice peut-elle vraiment voir en 10 min la maturité de l'enfant?)
- ou bien plouf plouf toi tu iras là?

Dans l'école de mes enfants cela se fait à l'âge : s'il faut 10 petits parmi les moyens, on prend les 10 qui sont nés en début d'année. J'espère qu'il y a moyen de "négocier" parce que mon deuxième fils ira en PS1 l'an prochain et j'aimerais qu'il ne soit pas avec son frère qui a un an de plus mais qui est de la fin de l'année.

En général, on fait effectivement attention à équilibrer le ratio filles/garçons (les classes à majorité "garçon" sont notoirement plus dures au niveau de la discipline).
Mais l'essentiel est effectivement l'âge. Entre un "vieux petit" et un tout jeune, voire entré avec une dérogation d'âge, il y a un abîme ...
Donc, les plus âgés des petits, réputés plus matures, sont avec les moyens en général...
En cas d'indécision ou d'égalité, la taille peut aussi être un argument, mais moins nettement moins présent toutefois.

Je crois que cela dépend vraiment des écoles et du conseil des maîtres.

Les uns vont mettre les plus jeunes dans la PS "pure" et les plus âgés avec les MS alors que d'autres vont au contraire chercher à "mixer" et feront alors un tirage au sort pour répartir les enfants entre les différentes classes de PS...

On fait généralement attention à l'équilibre entre le nombre de filles et le nombre de garçons.

Dans les villes petites ou moyennes où l'on connaît les familles, on essaie de regrouper ou au contraire de séparer les fratries, les cousins, les voisins, selon ce que l'on a vécu avec les frères et sœurs aînés.

Dans l'école de la grenouille, pour les doubles niveaux, les profs essaient au contraire de bien marquer la différence d'âge entre les deux niveaux de classe, les jeunes de PS avec les MS par exemple.

Chez nous, quand j'étais à la maternelle, on avait deux PS, et on répartissait le plus équitablement possible :

début d'année / fin d'année
garçons / filles
enfants sortant de la crèche / enfant gardés jusqu'ici à la maison

+ on répartissait autant que possible les non francophones.

Chez nous les petits de fin d'année sont avec les tout petits, les moyens de fin d'année sont avec les petits de début d'année , les moyens de début d'année sont avec les grands et les autres moyens sont dans une classe de moyen !

Oui, j'ai eu ça quand j'étais à la maternelle : je me retrouvais avec les moyens nés entre mai et décembre, car les autres étaient chez les moyens-grands.

Sauf, bien entendu, le petit autiste et la petite caractérielle, qui restaient chez moi.

Avec le recul, je me demande comment je faisais, avec 28 gamins de 4 ans, dont les deux zozos en question, et pas d'agent de service ! Mon CP, en comparaison, c'est des congés payés.

Chez nous on répartit, début/fin d'année, fille/garçon, mixité sociale ( on évite de mettre les bobos d'un côté et ceux qui vient en hôtel dans l'autre).

Il me semble que dans l'école maternelle où j'intervenais 2 jours par semaine il y a quelques années, les instits rencontraient le personnel de la crèche pour avoir quelques infos que les futurs PS...