Elève qui n'arrive pas à trouver d'idées en argumentation

(Pas très satisfaite de mon titre, et je ne sais pas si j'ai posté dans la bonne rubrique).

Je vous explique : mon beau-frère passe pour la 2e fois le concours de gendarmerie, la première fois il a eu de très mauvaises notes en français, si basses que c'était éliminatoire. Et en particulier en rédaction où il a eu 2.
Il n'avait pas beaucoup travaillé, mais là il s'y est remis et je l'aide un peu par mail. Le niveau demandé est à peu près celui du DNB.

Il a déjà fait 2 rédactions que j'ai corrigées, mais il vient de m'envoyer un mail me disant qu'il n'arrive pas à en envoyer d'autres, car il bloque complètement sur les sujets : il ne trouve pas d'idées (que ce soit d'ailleurs pour l'argumentation, la description ou la narration).
Je lui ai déjà donné la méthode d'analyse du sujet, d'associations de mots ; mais seul il n'arrive pas à reproduire cette méthode j'ai l'impression. Il a du mal à démarrer, et ensuite il trouve une idée, deux maximum. Et sa rédaction est trop courte et inachevée, du coup il ne me les envoie pas.

Moi-même en général, quand j'ai des élèves comme cela, je ne sais pas trop comment les aider, sinon en leur donnant quelques idées pour démarrer, mais c'est moi qui donne les sujets, donc je peux plus facilement voir où ça bloque. Dans son concours, les sujets sont très variés.

Comment puis-je l'aider ? Avez-vous des pistes ?

Commencer par des sujets de CFG (sur le site de l'aca de Lyon) pour retrouver confiance ?

Oui je vais regarder, en fait il a une liste de sujets susceptibles de tomber et c'est là-dedans qu'il pioche. Merci de ta réponse.

Je dirais que pour avoir des idées, il faut lire.
Je lui conseillerais donc de lire des textes en lien avec les thèmes dont traitent les sujets, et de chercher les idées à l'intérieur.

Oui lire et travailler par gonflement: il écrit une phrase puis la "gonfle", la précise, donne des détails.
Le chien>le joli chienBon ça marche pour la description, ça.

Sinon, pour la narration, s'inspirer de séries tv/de films/ de bd/de faits divers pour trouver des idées.

Argumentation: là, je pense qu'il faut lire en lien avec les sujets qui peuvent tomber.

Merci pour vos avis, bon la 2e session de concours est dans un mois, je crois que c'est mal barré pour lire ! Et ensuite, il ne pourra plus le passer, car il faudra un bac. On va croiser les doigts !

mais même en un mois il y a moyen de lire plein de choses. Il n'est pas obligé de lire des livres en entier. Des extraits en rapport avec plusieurs thèmes, ça peut déjà donner pas mal d'idées