Les types de raisonnement (déductif, absurde etc)

Bonjour,
En fait là j'essaie de construire une fiche pour les élèves afin de récapituler les types de raisonnement (inductif, déductif, analogie, causal, absurde, critique, dialectique et concessif).
Je m'embrouille un peu pour deux raisons : sur le lot certains sont plus importants à connaître que les autres, et j'ai un autre souci c'est que je manque d'exemples bien tranchés, cadrés, qui permettent de concevoir à coup sûr tel ou tel type de raisonnement.

Du coup, j'en appelle à vous pour savoir si quelqu'un aurait sous la main une fiche récapitulative sur ce thème, ou des exemples pertinents pour illustrer chaque type de raisonnement ?
Ce serait vraiment sympa.
Moi je peux partager la fiche que j'ai conçue (mais pour le moment je la trouve trop compliquée, je dois la simplifier un peu)

Merci pour l'aide ou les conseils que vous pourrez me donner.

La déduction part de la vérité générale et l'applique à un cas particulier.
L'induction généralise à partir de cas particuliers.
Le Raisonnement par l'absurde consiste , en partant du principe de non contradiction, à démontrer que la contradictoire d'une proposition aboutit à une impossibilité ou une absurdité, quand on ne peut démonter directement ladite proposition.
Il y a encore le raisonnement par récurrence.
J'ai bon, les profs de maths? Je vous laisse donner les exemples

Faut que je retoruve mes fiches évidemment.... Elles ne sont pas sur ce PC. Pour les exemples, j'avais utilisé la peine de mort. ça marchait drôlement bien.

Il y a aussi le raisonnement du tambour. Certains raisonnent/résonnent comme des tambours.

Pseudo a écrit:Il y a aussi le raisonnement du tambour. Certains raisonnent/résonnent comme des tambours.

Dans le même genre : pas la peine de trouver des exemples sur le raisonnement "absurde", les élèves connaissent

Aristote a écrit:L'âne, le mulet, le cheval vivent longtemps ; or, ce sont là tous les animaux sans fiel ; donc, tous les animaux sans fiel vivent longtemps.

Plus sérieusement : la fiche de l'Espace Français.com n'est pas suffisante ?
http://www.espacefrancais.com/argumentation/modes-raisonnement.html

JPhMM a écrit:

Aristote a écrit:L'âne, le mulet, le cheval vivent longtemps ; or, ce sont là tous les animaux sans fiel ; donc, tous les animaux sans fiel vivent longtemps.

Plus sérieusement : la fiche de l'Espace Français.com n'est pas suffisante ?
http://www.espacefrancais.com/argumentation/modes-raisonnement.html

J'ai regardé ce site déjà : mais il n'y a pas d'exemples bien parlants, d'où mon appel à vous.
Expliquer le raisonnement c'est une chose, encore faut-il ensuite que les élèves sachent le repérer dans un texte argumentatif et sans exemple, ce n'est pas si évident.

Il y a l'argument d'autorité, aussi.

cath5660 a écrit:Il y a l'argument d'autorité, aussi.

Est-ce un type de raisonnement ?

Bref, ce n'est pas simple : comment traitez-vous cela avec vos élèves ? Vous survolez, vous donnez une fiche récapitulative ?

J'ai trouvé quelques exemples mais si vous aviez des idées d'exemples simples et directs pour :
- Raisonnement par analogie ?
- Raisonnement par l'absurde ?
- Raisonnement critique ?
- Raisonnement dialectique ?
Je suis preneuse.

Otez moi d'un doute : raisonnement dialectique et par opposition est-ce que c'est pareil ?
Raisonnement causal et déductif c'est pareil ?

JPhMM a écrit:

cath5660 a écrit:Il y a l'argument d'autorité, aussi.

Est-ce un type de raisonnement ?

oups... je suis passée du raisonnement à l'argument...

A Tuin, je t'ai envoyé un mp