Dictée

Combien de point retirez-vous pour cette faute ("il courrut") en sachant qu'une erreur grammaticale coûte 0.5 point, une erreur lexicale 0.25? Merci

Je la compterais comme une erreur lexicale, parce qu'il n'y a pas ici confusion entre deux temps verbaux.

bellaciao a écrit:Je la compterais comme une erreur lexicale, parce qu'il n'y a pas ici confusion entre deux temps verbaux.

+1

pareil
J'avais aussi un "il courut" dans ma dernière dictée, avec ton barème, j'ai compté: "il courrut" -0,25 et "il courru" -0,75

Chez moi faute lexicale = - 0.5 et faute grammaticale = -1
Mais sur un même mot, on ne compte qu'une faute, la plus grosse (enfin, c'est une règle établie depuis des lustres, qu'on n'est bien sûr pas obligé de suivre), donc le 0.75, je ne vois pas comment...

Mais chacun sa manière, hein !

Céline Jabot a écrit:Chez moi faute lexicale = - 0.5 et faute grammaticale = -1
Mais sur un même mot, on ne compte qu'une faute, la plus grosse (enfin, c'est une règle établie depuis des lustres, qu'on n'est bien sûr pas obligé de suivre), donc le 0.75, je ne vois pas comment...

Mais chacun sa manière, hein !

D'accord avec toi! Il couru=-1, confusion ps et participe passé, faute entière.

Oui, eh bien de mon temps c'était

-0,5 ponctuation/accent/majuscules
-1 vocabulaire
-2 grammaire/conjugaison.

Je sais que c'est inapplicable à présent, sauf dans la classe de Celeborn, Griselda et Chocolat.

Pour "courrut", je compterais ça comme une "grosse" faute.

John a écrit:Oui, eh bien de mon temps c'était

-0,5 ponctuation/accent/majuscules
-1 vocabulaire
-2 grammaire/conjugaison.

Je sais que c'est inapplicable à présent.

Ah ben mince, c'est ce que j'applique…

J'ai édité en conséquence.

Celeborn, j'applique le même barème que toi pour une dictée sur 20 !

Celeborn a écrit:

John a écrit:Oui, eh bien de mon temps c'était

-0,5 ponctuation/accent/majuscules
-1 vocabulaire
-2 grammaire/conjugaison.

Je sais que c'est inapplicable à présent.

Ah ben mince, c'est ce que j'applique…

Moi aussi.

Et John est prié d'indiquer son âge, histoire que je ne passe pas pour une vieille bique!
"De mon temps"... on dirait les souvenirs de papy. :lol:

Edit: Celeborn aussi, pour bien faire!

Chocolat a écrit:
Edit: Celeborn aussi, pour bien faire!

Celeborn n'a pas 30 ans Ça va, tu ne passeras pas pour une vieille bique !

Eh ! moi aussi de mon temps c'était comme ça, et pourtant je ne suis pas une vieille bique.
Quelle longueur, les dictées avec -2 pour la grammaire ?

Si je me mettais à appliquer le barème "de mon époque" (pas si lointaine, pourtant), à savoir -2 pour faute grammaticale, -1 pour faute lexicale, je ne mettrais que des notes catastrophiques vu le niveau de mes élèves. Quoique si je l'appliquais, ils se montreraient peut-être plus rigoureux (même pas sûre).
En tout cas, pour "courrut", c'est -0,5 pour faute lexicale ; l'élève a quand même respecté la conjugaison (contrairement à "couru").

je me souviens de mes 1eres dictées, avec ce barème (-1 grammaire, -0.5 voca)

j'avais plein de 0, et c'était l'horreur, une moyenne catastrophique. j'avais fini par donner le vocabulaire à l'avance et le noter à part pour faire la moyenne et obtenir environ 10...sinon ça tournait à 5 et ça aurait été la révolution.

Pour moi, c'est -2 pour une faute lexicale ... quand la faute porte sur une leçon étudiée.

Ex, quand ils ont une liste de mots invariables à apprendre et que plus tard je vois un "malgrès" ou un "parmis" je dégaine mon stylo rouge, c'est moins deux et il recopie le mot entre 20 et 50 fois en fonction du nombres de fois que la leçon a dû être révisée.

Je dois avouer que - très vite - je ne rencontre presque plus de fautes sur l'orthographe lexicale des mots invariables ainsi que sur un certains nombre de mots variables dont l'orthographe est à mémoriser. Aucun scrupule à enlever -2 pour l'orthographe lexicale dans ce cas de figure précis.
Et les vertus du recopiage ont très vite des effets miraculeux sur l'amélioration de leur orthographe !

Celeborn a écrit:

John a écrit:Oui, eh bien de mon temps c'était

-0,5 ponctuation/accent/majuscules
-1 vocabulaire
-2 grammaire/conjugaison.

Je sais que c'est inapplicable à présent.

Ah ben mince, c'est ce que j'applique…

Ben, de mon temps, 5 fautes = 0!
-2 pour le lexique, -4 pour la grammaire.
Zéro en dictée éliminatoire au brevet, 5 éliminatoire en dissertation française au premier bac (sans lequel pas de passage en terminale). Qui dit mieux?

Et pour ces erreurs là :
1/ "couvert de large flaques qui reflétait le ciel" ET
2/ "qui reflètaient le ciel"?

1/ moins 1 pour "large" et moins 1 pour"reflétait" = erreurs sur lesquelles "on peut réfléchir" c'est ce que je dis aux élèves;
2/ et moins 0,25 pour l'accent de "reflètait"

large -> grammaire
reflétait -> grammaire
reflètaient -> je la compterais comme "accent", mais si tu as étudié les verbes type "régler" en conjugaison, tu as aussi le droit de frapper + fort.