Ma question de gourde : à quoi ça ressemble une leçon d'agrég ?

Puisque l'an prochain, si elle est maintenue , j'aimerais tenter l'agrég de LC, je me demande ce qui se cache derrière le terme de "leçon". C'est un genre de dissert à l'oral ?

je l'ai passée il y a plusieurs années, alors ça a peut-être changé, mais c'était plutôt une sorte d'exposé structuré, le terme de "leçon" est pompeux

Merci ! Et un exposé sur quoi ? On a des textes pour support ou juste une question et sa petite mémoire ?

En maths, c'est un plan de cours niveau BAC+5 qu'on doit faire.

C'est pas très intéressant la plupart du temps.

:lol!: Je vais peut-être éviter de passer l'agrég de maths... Mais merci quand même.

Donc il y a quinze ans en géo...

C'était comme un cours devant des élèves, mais à un niveau universitaire.

L'avantage, c'est que le public, id est le jury, est très très sage par rapport au public scolaire. L'inconvénient, c'est qu'il est aussi très très exigeant.

Avec quelques heures pour préparer ça en bibliothèque auparavant.

Mélu a écrit:Merci ! Et un exposé sur quoi ? On a des textes pour support ou juste une question et sa petite mémoire ?

Mon sujet tenait en un mot et une date : "Othon 1664"

Mélu a écrit:Puisque l'an prochain, si elle est maintenue , j'aimerais tenter l'agrég de LC, je me demande ce qui se cache derrière le terme de "leçon". C'est un genre de dissert à l'oral ?

Poourquoi l'an prochain ???
tu l'as passé cette année...

C'est un mélange entre l'exposé, le cours et la dissertation. Moi je suis tombée sur "je et jeu poétique dans la poésie complète de Chenier".

Ça suppose une connaissance exhaustive des textes au programme. ET la capacité d'improviser une synthèse su!r un sujet lui-même problématisé. Bref, une sorte de dissert très documentée.

Il ne faut pas oublier le côté rhétorique poudre aux yeux très marqué à l'oral.

...Et tu as le bouquin sous la main pour le temps de préparation. En Latin/grec, tu as l'oeuvre bilingue (+ qq ouvrages documentaires, dicos, etc). A mon sens, c'est une "dissertation orale": tu problématises et tu cherches à convaincre ton auditoire que ta démonstration tient la route en t'appuyant sur des extraits choisis de l'oeuvre.

Si tu en as la possibilité, il faut aller voir quelques oraux cette année : ils sont publics.

Je suis tombée sur le Moyen Age la première fois: "La Chanson de Roland, un spectacle". (C'était l'horreur, je ne savais même pas comment prononcer l'ancien français, je me sentais rougir de honte!).
La seconde fois, j'ai eu "Le paratexte dans L'Age d'homme". Beaucoup moins dur!

7h de préparation (prévoir le débardeur sous la petite chemise blanche de rigueur pour les 7h! ) puis 40 minutes de leçon.

Il faut connaître parfaitement bien les oeuvres. Je me souviens que pour la deuxième leçon, on m'avait demandé de retrouver rapidement un passage qui je ne sais plus quoi, je n'avais pas su.

L'an passé, j'ai eu "L'espace dans La Théogonie d'Hesiode". J'ai eu 6,5. C'est une synthèse progressive, dissert. Certains parlent du plan à faire: Quoi / Comment / Pourquoi.

Tu peux aussi revoir l'Etudiante : c'est l'épreuve qu'elle passe à la fin dans le bel amphi.
En réalité tu es dans une petite salle pourrie.
Pour moi c'est une sorte de dissertation à l'oral.
J'ai eu une note correcte et je suis incapable de donner mon sujet. Je ne suis même plus sûre de l'oeuvre. Le Roman de Thèbes je crois.

Je dirais aussi dissertation orale...
J'ai oublié mon sujet de leçon allemande, je me rappelle juste que c'était sur la religion dans le Tristan de Gottfried von Strassburg, en Moyen-haut allemand, et que la prononciation, je ne la maîtrisais pas forcément non plus...
J'ai également oublié mon sujet de leçon française : c'est grave docteur ?
Quand je vois avec quelle précision vous vous souvenez des vôtres... Enfin , pas minnie

Pareil que tout le monde, je dirais aussi dissert à l'oral, en tout cas, ça doit être problématisé.
Voilà mes sujets pour le fun, moi qui ne voulais pas tomber sur le latin/grec, parce qu'on bosse quand même plus les oeuvres de français, j'ai eu droit à "l'exemplum dans le De Signis" . Quand j'ai tiré mon sujet, j'ai demandé à l'appariteur si j'avais le droit de partir en courant

nuages a écrit:

Mélu a écrit:Merci ! Et un exposé sur quoi ? On a des textes pour support ou juste une question et sa petite mémoire ?

Mon sujet tenait en un mot et une date : "Othon 1664"

tout à coup je me suis dit :

- mince, Nuages est en histoire ??
- et puis c'est quel roi Othon en 1664 ? bon sang j'ai du progrès à faire en hors programme

:lol!:

Spoiler:

En histoire en effet c'est une dissert à l'oral. Dire que je me suis vautrée sur la définition de la "vie publique" (à Rome) :marteau: Bon, j'ai eu 8 ce qui voulait dire d'après celle qui m'a reçu à la confession que malgré ce défaut majeur, c'était plutôt bien... :aaa: (et on ne parlera pas du sujet de la première fois, hein, on n'en parlera pas)

Elle attendait quoi comme déf de la vie publique ??

(quel était ton sujet ?)

Oiseau phenix a écrit:

nuages a écrit:
Mon sujet tenait en un mot et une date : "Othon 1664"

tout à coup je me suis dit :

- mince, Nuages est en histoire ??
- et puis c'est quel roi Othon en 1664 ? bon sang j'ai du progrès à faire en hors programme

:lol!:

Spoiler:

ça me parlait un peu tout de même car cette année-là on avait plusieurs tragédies de Corneille au programme, les plus inconnues! Je n'ai pas brillé car j'ai eu 8 , j'ai réussi l'agrégation de lettres modernes grâce à un 14 en italien!

J'ai eu droit à "L'espace dans Faust I" l'an dernier. Je me suis bien vautrée :lol:
Donc pour l'allemand c'est un peu pareil que les cas déjà cités, une dissert' à l'oral.

Je suis tombée sur "Les Voyageurs de l'Impériale" d'Aragon (il y a fort longtemps de cela...)
Sujet : "la veine comique".
Mon plan était très très très simple :
I. les différents types de comique (partie très descriptive, avec moult exemples - je connaissais l'oeuvre sur le bout des doigts)
II. le comique "instrumentalisé" (satirique)
III. le comique pur
J'ai dû résumer ma troisième partie en 1 mn, car je menaçais de dépasser le temps réglementaire.
J'ai eu 14. Mais je crois m'être bien défendue dans l'entretien.