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- InvitéInvité
ysabel a écrit:pas grave, je recommencerais... (mais je suis un vrai mulet )
Pas de chance que ça fasse bouger mon chef :
- DulcineaNiveau 9
Courage Marie,
Tu as quatre alliés parmi tes élèves, potentiellement c'est bcp, certainement qu'un certain nb n'a pas eu ce courage. Ils ne représentent pas qu'eux mêmes. Autrement, les conseils donnés ici sont les bons. J'ajouterais un peu de schlaque histoire de me défouler: "tu dis que la classe se fait ch... mais là tu ne parles que pour toi! Commence déjà par apprendre le français de base après tu pourras l'ouvrir!" Franchement, un peu de casse, ça leur fait pas de mal!!
Tu as quatre alliés parmi tes élèves, potentiellement c'est bcp, certainement qu'un certain nb n'a pas eu ce courage. Ils ne représentent pas qu'eux mêmes. Autrement, les conseils donnés ici sont les bons. J'ajouterais un peu de schlaque histoire de me défouler: "tu dis que la classe se fait ch... mais là tu ne parles que pour toi! Commence déjà par apprendre le français de base après tu pourras l'ouvrir!" Franchement, un peu de casse, ça leur fait pas de mal!!
- marie91270Neoprof expérimenté
Merci à tous pour votre soutien ^^
Je retrouve mes zouaves demain après midi (en dernière heure en plus!), j'espère que ça se passera mieux.
Ils sont en permanence de 13h30 à 14h25 et j'ai justement un trou à cette heure là. Je pense en convoquer quelques uns, notamment les 2 qui ont été exclus et que je n'ai pas eu l'occasion de punir (je vais les mettre en retenue), et les 2 qui se sont permis de partir sans autorisation à la fin du cours alors que je leur avais demandé de rester (heure de retenue aussi...).
Sachant qu'aujourd'hui, j'ai déjà mis en retenue 3 élèves pour bavardages.
Je retrouve mes zouaves demain après midi (en dernière heure en plus!), j'espère que ça se passera mieux.
Ils sont en permanence de 13h30 à 14h25 et j'ai justement un trou à cette heure là. Je pense en convoquer quelques uns, notamment les 2 qui ont été exclus et que je n'ai pas eu l'occasion de punir (je vais les mettre en retenue), et les 2 qui se sont permis de partir sans autorisation à la fin du cours alors que je leur avais demandé de rester (heure de retenue aussi...).
Sachant qu'aujourd'hui, j'ai déjà mis en retenue 3 élèves pour bavardages.
- elfianeNiveau 10
marie91270 a écrit:Merci à tous pour votre soutien ^^
Je retrouve mes zouaves demain après midi (en dernière heure en plus!), j'espère que ça se passera mieux.
Ils sont en permanence de 13h30 à 14h25 et j'ai justement un trou à cette heure là. Je pense en convoquer quelques uns, notamment les 2 qui ont été exclus et que je n'ai pas eu l'occasion de punir (je vais les mettre en retenue), et les 2 qui se sont permis de partir sans autorisation à la fin du cours alors que je leur avais demandé de rester (heure de retenue aussi...).
Sachant qu'aujourd'hui, j'ai déjà mis en retenue 3 élèves pour bavardages.
L'heure de permanence qu'ils ont à cette heure là, ils l'ont toutes les semaines ? Parce que si toi aussi t'as un trou, et que tu les as en dernière heure, il serait peut-être plus agréable pour toi de leur faire cours à cette heure là pendant les semaines à venir (pas demain évidemment mais à partir de la semaine prochaine et comme ça tu colles les empêcheurs de tourner en rond en dernière heure le soir).
- marie91270Neoprof expérimenté
Alors quelques nouvelles : aujourd'hui, les élèves ont été comme hier! Et j'ai fait cours dans des conditions détestables.
Mon fameux élève ingérable est arrivé en se battant, en criant, et lorsque je lui ai dit de se taire il m'a répondu : "vas y je vais le saccager ce cours! j'ai juré!". Je l'ai exclu de cours.
J'avais prévu un travail de groupes et je m'y suis tenue. Les élèves se sont mis par groupes de 4, dans une sacrée pagaille, et le cours a été extremement bruyant.
J'ai ramassé une dizaine de carnets, mis des retenues à 8 élèves en tout. J'ai dû supporter des réflexions comme : "Ouais vas y mets moi une retenue genre je vais la faire" ou "Je vais appeler ma daronne vous allez voir elle va venir vous voir après!" (qu'elle vienne... je l'attends...)
Les élèves ont passé leur temps à se chercher, s'insulter de tous les noms d'oiseaux ("handicapé des fesses", qui a fait rire toute la classe pendant 5 minutes).
Ils étaient surexcités!
Mon fameux élève ingérable est arrivé en se battant, en criant, et lorsque je lui ai dit de se taire il m'a répondu : "vas y je vais le saccager ce cours! j'ai juré!". Je l'ai exclu de cours.
J'avais prévu un travail de groupes et je m'y suis tenue. Les élèves se sont mis par groupes de 4, dans une sacrée pagaille, et le cours a été extremement bruyant.
J'ai ramassé une dizaine de carnets, mis des retenues à 8 élèves en tout. J'ai dû supporter des réflexions comme : "Ouais vas y mets moi une retenue genre je vais la faire" ou "Je vais appeler ma daronne vous allez voir elle va venir vous voir après!" (qu'elle vienne... je l'attends...)
Les élèves ont passé leur temps à se chercher, s'insulter de tous les noms d'oiseaux ("handicapé des fesses", qui a fait rire toute la classe pendant 5 minutes).
Ils étaient surexcités!
- derouteÉrudit
Mais qu'est ce que c'est que ces élèves?
Je ne peux que te souhaiter du courage et te dire de t'accrocher. Surtout ne te remets pas en question. Ce n'est clairement pas toi le problème.
Je ne peux que te souhaiter du courage et te dire de t'accrocher. Surtout ne te remets pas en question. Ce n'est clairement pas toi le problème.
- SteredDoyen
Tu les as appelés, leurs parents ? Parce qu'en leur répétant les paroles de leurs gamins, ça devrait calmer ces derniers, non ?
Courage, ils sont gratinés, tes gnomes !
Courage, ils sont gratinés, tes gnomes !
- DidierNiveau 1
Non t'il pas une matière plutôt bruyante dans la journée se qui pourrait expliquer se phénomène inexpliqué.
- DidierNiveau 1
Non t'il pas une matière plutôt bruyante dans la journée se qui pourrait expliquer se phénomène inexpliqué.
- marininhaHabitué du forum
Didier a écrit:Non t'il pas une matière plutôt bruyante dans la journée se qui pourrait expliquer se phénomène inexpliqué.
Peut-être pourriez-vous vous présenter dans la partie adéquate du forum ? Et essayez de soigner votre orthographe s'il vous plaît.
- ysabelDevin
tu m'as pris les mots de la bouche du clavier. J'ai l'impression de lire une copie d'élève...
_________________
« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- marininhaHabitué du forum
Et pour en revenir au problème de marie91270, je te souhaite vraiment plein de courage pour supporter ces énergumènes ! Je te trouve très forte de vouloir maintenir ce genre d'activité ... Il faudrait peut-être leur faire vraiment peur pour qu'ils se calment (appeler un à un les parents, ça marche souvent). Bon courage !
- AquilaNiveau 7
Marie, je te souhaite bon courage ! Ne ruine pas ta santé et ton moral pour eux ! Exclus autant que tu peux ! Ta situation ressemble beaucoup à ce que j'ai vécu lors d'un remplacement qui, ironie du sort, était dans un collège d'une ville voisine de Vigneux sur Seine ! Un cauchemar ! J'ai eu l'occasion de partir, c'est ce que j'ai fait !
- marie91270Neoprof expérimenté
J'ai déjà appelé beaucoup de parents depuis le début de l'année. J'en ai aussi rencontré beaucoup. Suffisamment pour savoir que les parents des élèves qui posent réellement problème sont complètement dépassés.
Les élèves de cette classe sont nombreux à rencontrer de graves problèmes familiaux (foyer, famille monoparentale, perte d'un parent...).
Bref, les appeler ne sert à rien (à me défouler 5 minutes, c'est tout!)
A la limite, ce que je peux faire c'est appeler les parents des mignons-qui-se-font-entraîner. Là, ça pourrait marcher...
J'ai déjà commencé à les punir, certains avaient les larmes aux yeux...
Les élèves de cette classe sont nombreux à rencontrer de graves problèmes familiaux (foyer, famille monoparentale, perte d'un parent...).
Bref, les appeler ne sert à rien (à me défouler 5 minutes, c'est tout!)
A la limite, ce que je peux faire c'est appeler les parents des mignons-qui-se-font-entraîner. Là, ça pourrait marcher...
J'ai déjà commencé à les punir, certains avaient les larmes aux yeux...
- derouteÉrudit
Je ne savais pas que ça craignait comme ça Vigneux sur seine..
- marie91270Neoprof expérimenté
J'habite Vigneux mais je travaille à Saint Denis (93)
J'ai édité mon profil pour clarifier le doute!
J'ai édité mon profil pour clarifier le doute!
- PiliGrand sage
Impressionnant quand même ce que tu vis !
Je trouve que tu as l'air de prendre assez bien la chose...je ne peux que te conseiller, je n'ai jamais connu de cas aussi costaud !
j'espère que l'équipe est soudée
Je trouve que tu as l'air de prendre assez bien la chose...je ne peux que te conseiller, je n'ai jamais connu de cas aussi costaud !
j'espère que l'équipe est soudée
- marie91270Neoprof expérimenté
J'essaye de relativiser et de garder mon calme! Et je n'y arrive pas toujours!
Pendant le travail de groupes tout à l'heure j'ai rempli les carnets, et j'ai un peu (beaucoup) fait abstraction du bruit dans la classe pendant quelques minutes! Le surveillant qui est venu récupérer les billets d'appel a dû s'imaginer que je ne gérais pas mes classes
Je ne crie pas, ou j'évite...
Je sanctionne!
A tours de bras!
Pendant le travail de groupes tout à l'heure j'ai rempli les carnets, et j'ai un peu (beaucoup) fait abstraction du bruit dans la classe pendant quelques minutes! Le surveillant qui est venu récupérer les billets d'appel a dû s'imaginer que je ne gérais pas mes classes
Je ne crie pas, ou j'évite...
Je sanctionne!
A tours de bras!
- CathEnchanteur
marie91270 a écrit:
J'avais prévu un travail de groupes et je m'y suis tenue. Les élèves se sont mis par groupes de 4, dans une sacrée pagaille, et le cours a été extremement bruyant.
Je crois qu'il faut que tu supprimes ce genre de travail tant qu'ils sont ingérables...
- marie91270Neoprof expérimenté
Je suis tellement malade ce soir (oui parce que en plus j'ai de la fièvre et je suis fatiguée) que je ne vais RIEN préparer pour demain!
Pas envie
Alors demain, ils me font la suite du travail de groupes (qui devait durer une séance et qui en prendra 2, comme souvent...)...
De toute façon c'est ça ou écrire bêtement du cours pendant une heure, et ça risquerait d'être la catastrophe (car je demande le silence complet dans ces cas là, et comme je ne l'ai pas je sanctionne, je m'énerve, ils s'énervent et ça finit mal (pour eux!) )
Pas envie
Alors demain, ils me font la suite du travail de groupes (qui devait durer une séance et qui en prendra 2, comme souvent...)...
De toute façon c'est ça ou écrire bêtement du cours pendant une heure, et ça risquerait d'être la catastrophe (car je demande le silence complet dans ces cas là, et comme je ne l'ai pas je sanctionne, je m'énerve, ils s'énervent et ça finit mal (pour eux!) )
- FlofHabitué du forum
tu as aussi le droit de te faire arrêter un jour ou deux, surtout si tu as de la fièvre.
- pyramideNiveau 4
J'ai déjà eu des classes comme ça, je ne peux que te souhaiter beaucoup de courage. Je sais ce que tu ressens et je te trouve super bien car tu ne juges pas les gamins que tu as devant toi, comme j'ai pu le faire parfois. Dis toi que le plus important c'est que tu continues à venir au boulot... Je me souviens que mon ambition, quand j'étais face à ce genre de mômes était de tenir. Pas de tenir la classe mais de ne pas prendre d'arrêt maladie, de ne pas démissionner. C'était la seule chose que j'exigeais de moi.
Dis toi que tu as au moins 4 élèves sympas de ton coté, travaille pour eux.
Dis toi que tu as au moins 4 élèves sympas de ton coté, travaille pour eux.
- lene75Prophète
Flof a écrit:tu as aussi le droit de te faire arrêter un jour ou deux, surtout si tu as de la fièvre.
+1
Si tu vas bosser malade, ça ne va rien arranger.
Et pour le reste, vous en avez parlé dans l'équipe ? c'est comme ça dans les autres cours ? vous avez une politique commune ?
Et rassure-moi, pour des propos comme ça : "vas y je vais le saccager ce cours! j'ai juré!", tu fais bien des rapports ?
Je te trouve en effet bien zen ! et dire que je ne supporte plus mes STG qui ne font pas le quart du tiers de ça !
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- miss sophieExpert spécialisé
D'accord avec lene75, certains propos méritent un rapport circonstancié à remettre au CDE avec demande de sanction (exclusion d'une journée au minimum). Je pense aux élèves qui se permettent de te tutoyer et de te répondre agressivement, comme ceux-ci :
Vois avec tes collègues ce qu'il en est dans leurs cours. Peut-être des conseils de discipline seraient-ils à envisager envers certains élèves, sur lesquels il faudrait constituer un dossier (dans ce cas le rapport servirait à préparer ce conseil de discipline et non à obtenir une sanction immédiate : je rappelle qu'un fait déjà sanctionné ne peut plus être présenté en conseil de discipline pour une demande d'exclusion définitive par exemple).
marie91270 a écrit:Mon fameux élève ingérable est arrivé en se battant, en criant, et lorsque je lui ai dit de se taire il m'a répondu : "vas y je vais le saccager ce cours! j'ai juré!".
marie91270 a écrit: J'ai dû supporter des réflexions comme : "Ouais vas y mets moi une retenue genre je vais la faire"
Vois avec tes collègues ce qu'il en est dans leurs cours. Peut-être des conseils de discipline seraient-ils à envisager envers certains élèves, sur lesquels il faudrait constituer un dossier (dans ce cas le rapport servirait à préparer ce conseil de discipline et non à obtenir une sanction immédiate : je rappelle qu'un fait déjà sanctionné ne peut plus être présenté en conseil de discipline pour une demande d'exclusion définitive par exemple).
- lene75Prophète
miss sophie a écrit:je rappelle qu'un fait déjà sanctionné ne peut plus être présenté en conseil de discipline pour une demande d'exclusion définitive par exemple).
Ah ça je ne savais pas, c'est bon à savoir ! Ça veut dire que si tout est sanctionné au fur et à mesure, on ne peut plus évoquer l'accumulation de faits pour demander une exclusion définitive ?
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- marie91270Neoprof expérimenté
Nous ne sommes que deux à avoir cette classe. C'est un regroupement.
L'autre professeur (de français) rencontre les mêmes problèmes que moi.
Les 5ème d'où sont issus ces élèves sont déjà deux classes difficiles, et la direction admet que ce regroupement réunit les pires des deux classes...
L'autre professeur (de français) rencontre les mêmes problèmes que moi.
Les 5ème d'où sont issus ces élèves sont déjà deux classes difficiles, et la direction admet que ce regroupement réunit les pires des deux classes...
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