CCF en anglais (bts)

Bonjour,


J'aimerais savoir si certains d'entre vous auraient des exemples de sujet de CCF en anglais pour les BTS (compréhension orale).

Auriez-vous également une grille d'évaluation de la production orale ?

Merci d'avance pour votre éclairage,

Carmen

je viens de découvrir ta question, je fais des BTS Assistant Manager.. le CCF se passe en 2 temps..
pour le premier il s'agit d'une séquence interactive de 15 minutes entre le prof de langue (qui joue le rôle de l'étranger) et l'élève qui doit s'adapter à une nouvelle situation à partir d'une vécue lors de son stage et dont on aura préalablement modifié 2 paramètres; l'étudiant a 20 minutes de prépa.
Il nous* (*le prof de langues et le prof d'éco-droit-gestion?) présente sa situation initiale en français pendant 5' ensuite 15' de "jeu de rôle en anglais" avec moi et encore 5' ou + pendant lesquelles l'étudiant va commenter sa prestation et faire son auto-évaluation, en français.
Autant dire que pour ce CCF là il n'y a pas de docus puisque c'est du vécu interactif. Cette épreuve s'appelle E4 je crois, ou E 2 , je ne me rappelle plus du nom, peu importe; nous en langues on n'est pas concernés par les intitulés d'épreuve, on agit.
Le contrôle CCF en juin se déroule à partir de vidéos ou docus audios.
On n'avait pas de docus zéros l'an passé (préparation des candidats à l'aveugle), et cette année ceux qui comme moi était d'exam on a du pleurer pour juste pu récupérer le CD des sujets du BTS AM qu'on a fait passé en Juin.. difficile de te passer les videos et les audios en MP ou en mail, vu la taille, et je ne suis pas sure que c'est légal en plus.

Je les entraîne -1ère et 2ème année à partir de vidéos (j'ai décidé de leur passer quelques docus audios sur leurs clés USB pour qu'ils travaillent seuls et je les interroge de temps à autre sur un docu précis qu'ils ont du préparer chez eux) donc des vidéos que je vais dénicher sur le net en essayant de trouver des thèmes appropriés -ce n'est pas toujours évident et certainement pas facile- ou encore j'adapte des docus plus longs (le docu doit faire entre 2', 3' et 3'.50) trouvés sur TED.com, où il y a un grand choix, et des thèmes originaux parfois, ce qui change un peu des extraits vidéos du Guardian, ABC et Skynews, etc.. j'ai parfois trouvé des trucs sur UTube, comme cette video marrante que je passe en début d'année aux débutants BTS pour leur montrer l'importance de l'accent et prononciation :
The Italian Man Who went to Malta.
https://www.youtube.com/watch?v=m1TnzCiUSI0

En BTS AM les thèmes tournent autour des nouvelles technologies, de la position de la femme dans l'entreprise, de la gestion du conflit, de l'interculturalité, du sexisme et autre discrimination, etc... les documents doivent être de l'année en cours, comme pour les articles à l'écrit d'ailleurs, ce qui donne une énorme charge de travail rien que pour trouver des docus, les convertir et les adapter...
Mais dans quelle section de BTS travailles-tu? car cela dépend aussi en fonction des sections.

Pour montrer l'importance de la prononciation, à part "The Italian Man who went to Malta" il y a aussi celle-ci qui fait bien rire les élèves: https://www.youtube.com/watch?v=VSdxqIBfEAw