question très bête sur le commentaire...

Je suis en train de préparer un corrigé de commentaire.
Je conseille aux élèves d'annoncer un peu l'idée du paragraphe suivant à la fin de chaque paragraphe. Or, souvent, je me trouve bien embêtée parce que du coup, le connecteur qui marque le début du paragraphe arrive un peu bizarrement.

Je veux garder mes connecteurs ( d'abord, de plus, en outre...)
Et j'ai longuement insisté sur l'annonce de l'idée... je sais que ce n'est pas exigible mais valorisé. Bref qu'en pensez-vous ?

Exemple :
Mon paragraphe 1
"Le début du poème est marqué par l’émotion car c’est un homme bouleversé qui s’adresse à nous. (...) et il cherche aussi à susciter notre émotion."
paragraphe 2
"De plus, la force du poème provient de l’adresse directe au lecteur. ..."

Je pense qu'une formule un peu condensée résumant ce qui précède a davantage sa place en fin de paragraphe.

Les frontières de paragraphes et de parties doivent à mon avis être étanches, sous peine de se mélanger les pinceaux.

doctor who a écrit:

Les frontières de paragraphes et de parties doivent à mon avis être étanche, sous peine de se mélanger les pinceaux.

+1, par volonté de bien faire des élèves, ça peut devenir aussi redondant et pénible à lire.

Je suis la seule à le conseiller ? :shock:

Je conseillais cela simplement en fin de grande partie... si on fait ça entre les paragraphes, ça devient effectivement vite lourd et répétitif...mais bon, je n'ai qu'un an d'expérience au lycée...et les explics de texte pour l'agreg sont linéaires, alors bon...lol

Paragraphe = Arg + Ex. Ce sera déjà beaucoup si c'est bien appliqué !

Et ils ont déjà du mal à à faire des transitions en fin de partie...

Bon alors j'ai dû rêver... je me demande comment je vais rattraper le coup...

Tu leur dis que pour faire quelque chose de très très très bien, il vaut mieux faire comme ça, mais que là c'est le bac, et qu'ils ne sont pas des spécialistes de la littérature, donc connecteur + Arg + Ex ce sera très bien, et qu'ils se contentent de faire des conclusions partielles plutôt que des ccl par paragraphe.

Oui, c'est déjà plus ou moins ce que je disais. Je ne pénalisais pas s'ils ne le faisaient pas non plus mais je croyais bien faire en insistant...

Parce que quand on fait des conclusions partielles par paragraphe, le connecteur du début de paragraphe suivant devient un peu incongru je trouve... d'où ma question de départ.

Audrey a écrit:Je conseillais cela simplement en fin de grande partie... si on fait ça entre les paragraphes, ça devient effectivement vite lourd et répétitif...

je suis d'accord avec Audrey car les élèves ne sont pas trop fins dans leurs phrases de transition donc je ne conseille les transitions entre paragraphes qu'à ceux qui ont une écriture très aisée et fluide, sinon c'est bien trop appuyé et lourd.