HS complet...

Je suis dans mes copies de français (je suis en LP), et j'ai, dans deux classes différentes, le même souci : deux élèves qui m'ont fait du hors sujet complet... et je me demande comment noter ça.

-Le premier sujet demandait la rédaction de deux lettres différentes (à une amie et à un supérieur) au sujet des impressions de stage ; l'élève a visiblement mal lu le sujet, elle fait deux lettres où elle raconte à peu près tout sauf ses impressions de stage...
-Le deuxième sujet demandait d'imaginer un pays idéal (dans le prolongement de l'utopie de l'Eldorado dans Candide). L'élève me raconte au contraire un village sordide, et un meurtre qui s'y déroule... Je ne comprends même pas comment elle a pu en arriver là avec le sujet, et avec l'oeuvre étudiée...

Je précise que tous les autres élèves ont bien traité les sujets donnés, donc je ne pense pas que ce soit un manque de clarté qui soit en cause... alors que faire ? mettre zéro, ou chercher à gratter 3-4 points (elles ont quand même travaillé... en pure perte, certes). J'ai un peu peur qu'avec des élèves de LP, sanctionner le HS aussi sévèrement soit décourageant... Qu'en pensez-vous ?

Merci d'avance pour vos avis...

Tu as bien établi un barème selon tes attentes, non ?
Pousse éventuellement jusqu'à 3-4 (et encore, c'est certainement généreux) et soigne le commentaire apporté à leurs copies.
Cela peut leur servir de leçon, dans le sens positif.

Tu mets 3 ou 4, pour l'encre.

Pour le brevet blanc, j'ai eu plusieurs hors-sujets complets dans mon tas de conneriespies, et j'ai mis zéro. Puis j'ai un peu culpabilisé. Le bon compromis serait en effet de mettre 3 (ou 2 ou 4), une note forfaitaire, pour éviter un zéro alors que l'élève a rendu quelque chose (et pour ma part, je sens qu'on va me demander de justifier mes zéros, et ça me gave d'avance).

Kruella a écrit:Je suis dans mes copies de français (je suis en LP), et j'ai, dans deux classes différentes, le même souci : deux élèves qui m'ont fait du hors sujet complet... et je me demande comment noter ça.

-Le premier sujet demandait la rédaction de deux lettres différentes (à une amie et à un supérieur) au sujet des impressions de stage ; l'élève a visiblement mal lu le sujet, elle fait deux lettres où elle raconte à peu près tout sauf ses impressions de stage...
-Le deuxième sujet demandait d'imaginer un pays idéal (dans le prolongement de l'utopie de l'Eldorado dans Candide). L'élève me raconte au contraire un village sordide, et un meurtre qui s'y déroule... Je ne comprends même pas comment elle a pu en arriver là avec le sujet, et avec l'oeuvre étudiée...

Je précise que tous les autres élèves ont bien traité les sujets donnés, donc je ne pense pas que ce soit un manque de clarté qui soit en cause... alors que faire ? mettre zéro, ou chercher à gratter 3-4 points (elles ont quand même travaillé... en pure perte, certes). J'ai un peu peur qu'avec des élèves de LP, sanctionner le HS aussi sévèrement soit décourageant... Qu'en pensez-vous ?

Merci d'avance pour vos avis...

demande à un prof de math comment il note si l'élève a fait d'autres exercices que ceux demandés... HS c'est HS.

A priori, un hors sujet se note sur la moitié des points et la note est reportée sur la totalité des points...
Si l'orthographe et l'expression sont correctes, tu mets la moyenne sur 10, donc 5/10 et tu le reportes sur 20, et il a alors 05/20....